年轻的感觉真好

年轻的感觉真好。拥有年轻,我们便拥有了无数的憧憬与希冀。生活是由无数个希望连缀而成的,因为年轻,我们无限热爱生活。因为年轻,我们拥有无数美丽的希望。生活的笑脸为我们带来了年轻的感觉。当年轻拥着我们走在大街上时,行人们禁不住侧目回头,连太阳都被我们耀眼的光彩刺得睁不开眼,躲进云彩里,惊羡的瞧着我们;因为年轻,我们充满青春的活力,充满宝贵的自信。     

地震袭来，他们把生的希望留给了学生

铭记5·12地震,大灾大难方显大仁大义,灾难给我们流下无数感动。在这场自然灾难面前,涌现出无数最可爱的人,但是,我们要说的不是解放军战士,也不是白衣天使,而是我们祖国辛勤的园丁——人民教师。     

大爱铸师魂——记抗震救灾中的教师英雄群体

5月12日,一个刻骨铭心的日子,举国上下,无不为同一个地方牵动人心—汶川。仿佛一场噩梦,一瞬间,无数的笑容化为死亡,无数的快乐变成了悲伤,无数的欢歌变成了哀歌……校园里,没有了孩子的嬉戏,散落的书本在哭泣,没有完成的试卷还在等待,多少撕心裂肺的哭声也唤不醒沉眠的孩子。大灾大难方显大仁大义,灾难之时给我们留下了无数的感动。天灾无情人有情,在这场自然灾难面前,涌现出无数最可爱的人,他们的行动足以感动我们每一个人,感动整个中国,他们便是我们祖国辛勤的园丁—人民教师。     

数英雄人物，谁与争锋

历史是人创造的。无数的英雄在他们的时代用非凡的生命历程抒写着辉煌的历史。那无数精彩、无数感动、无数壮丽的画面,都随着时间流入历史的长河,但它们至今都依然闪亮、鲜活。闭上眼睛,让我们用"心"回忆那一幕幕。     

如何构建历史知识的网络化结构

翻开历史课本,每一页的内容都似熟悉,这是因为我们只见到单个的孤立的知识点,然而,我们面对的是无数的历史和知识点,无数的历史意境,构成无数的考题.让历史知识网络化,充分构建历史知识的整体,把握各知识点之间内在联系是今天历史学习的重要方向.     

建文帝下落之谜

翻开历史的画卷,拂去岁月风尘,我们看到历史给我们留下了无数的惊叹号,然而也给我们留下了无数问号。由于历史的沉积太深太厚或由于历史链条在某些环节中断后难以拼接,许多曾经大放奇光异彩的古代文明已湮没在逝去岁月的尘埃里,     

门与墙的交集

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。乐观主义者说:这个世界有无数的门。现实主义者说:这个世界由无数的墙和门组成。古时医者、道家讲求“阴阳五行”,现代社会追求物种“平衡”,事实告诉我们,生活不会     

我的搞怪同学们

读书多年,同学无数,所为之事无数,快乐也无数……烟民高三的时候,学习非常紧张,不知道谁说抽烟可以舒缓压力。于是大家就偷偷尝试。学校是严禁学生抽烟的,我们躲在宿舍抽,慢慢就染上了抽烟的坏习惯。     

"心理抗震"有学问

四川汶川地震,让无数的家庭失去了孩子,让无数的孩子失去了家。相信所有的同学和我们一样,感同身受,关注着灾区的救援工作,关心着灾区同龄人目前的生活。让我们的心紧紧靠在一起,为灾区人民共同祈祷。     

那些年，爱上的你 汪东城近年影视角色全盘点

这些年汪东城演了大大小小无数的角色，温暖的、迷人的、冷酷的、自恋的、不着调的、很靠谱的……那些年他带给我们无数感动，那些年他洒下无数魅力一面。     

阿Sir的“桃色新闻”

阿Sir其人极富传奇色彩，关于他的传说不计其数，每一个传说都令我们激动感慨惊叹佩服神往不已。沐浴在超饱和的尊敬崇拜的感情氛围中，我们与他共同度过了三年高中生活。而他对于我们来说，亦师亦友亦父亦兄，介乎偶像与领袖之间。他带领我们摸爬滚打东腾西跃冲冲撞撞三个寒暑，其中无数困难，无数挫折，无数欢乐，无数激情，起起落落尽在不言中。而今，我们跃跃欲飞，多少离情在心头。最令我们牵肠挂肚的竟是他的“个人问题”。阿Sir学识渊博英俊潇洒风度翩翩，从内到外无可挑剔，宛如真金光芒四射，自然备受淑女们的青睐。可阿Sir独身…     

以读促讲以读悟情以读激情

★教学实录★ 　　(第一课时) 　　师:同学们,母亲,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,我们曾无数次呼唤着母亲,无数次沐浴着母亲的爱.让我们一起轻轻地喊一声--母亲. 　　……     

对课堂教学的再认识

从无数个课堂走过来,也曾为这无数个课堂做过无数次努力,课堂早已成为我们播种希望的地方,然丽,这土壤是否真正适合生命的成长呢？我们似乎很少认真去思考。笔者已经听过无数节示范课、教研课以及很多专家的讲座,从他们那里也汲取了不少宝贵的东西,现就课堂教学如何体现新课程理念谈几点认识与大家商榷。     

以读促讲 以读悟情 以读激情——六年级上册《怀念母亲》（第一课时）教学设计与评析

★教学实录★ （第一课时）师：同学们，母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声——母亲。     

构筑未来

未来是什么样的？无数影视作品为我们描绘过，无数童话故事科幻小说为我们讲述过。而在上海世博会上，设计师们则用他们的作品最直观地回答了这个问题。未来，或许就是这样子的——     

清凉十月“读书天”

从“头悬梁锥刺股”到“凿壁借光”,无数读书人为书痴迷。然而,在图书浩渺如烟的今天,在面临无数选择的交叉路口,还有什么书值得我们为之痴迷?还有什么书能让我们静静地在树影窗下好好读一读呢?     

呐喊

比起西方发达国家,我们中国经济发展水平不高,综合国力还有较大差距。无数的专家、教育者,甚至家长敏锐地洞察到中国巨龙的腾飞得靠年青一代,于是,在他们的殷切期望下,无数个肖邦被绑在计算机前发挥另一种手上优势;无数个黑格尔被押去制造原子弹;无数个凡高像被刻画成青年时的爱因斯坦……     

西红柿的味道

夏天。一个西红柿站在另一个西红柿上面．无数个西红柿站在无数个西红柿上面。于是，在我们旁边就有了西红柿的小山。     

如何在多媒体教学过程中实施“因材施教”

因材施教,是一个古老的课题,在不同时代无数教育工作者孜孜以求之目标,无数教育大家为之奉献毕生精力,如何培养优秀中华儿女,在当今也是我们教育工作者不断追求与奋斗的目标。     

上帝不说话——感悟电影《返老还童》

所有的事情都有自己行进的轨迹,无数的偶然无数的巧合组成了既成事实的必然。这个行进的轨迹就像从高山融雪而来的涓涓细流,蜿蜒转折,任何一块石头都有可能改变它的方向,而我们所看见的却只是这条细流最终呈现在我们面前的状态,对其中任何一块石头我们都不能知晓。