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1.
罗彬 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):54-54,161
动词无论在英语还是法语中都是最重要的词类之一,而且也是较难掌握的一类词.英语和法语同属于印欧语系,所以在动词的使用方法上有很大的相似性.对比英语和法语动词时态给这两种语言的学习者提供了一种新的学习方式,可以更全面地学习、掌握和利用两种语言. 相似文献
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汉语、英语和法语属于不同的语系,因此在语法上,特别是动词时态上有较大的差别。本文就动词时态中的现在时,对中英法三种语言进行对比,探讨它们在动词时态上的异同点。 相似文献
3.
周娟 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(4):128-131
汉语、英语、法语作为三种不同的语言体系,它们的词汇、语音、语法是不相同的。特别是时态的表达方式上存在着很大的差异。区分三种语言不同的时态表达结构对于熟练掌握和运用这三种语言具有举足轻重的作用。通过对比与分析汉语、英语、法语时态表达手段的相同点和不同点以期达到学好这三门语言的目的。 相似文献
5.
李小川 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):83-88
时态是英语动词的重要语法范畴，从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语(间接时态)与谓语形式(直接时态)之间的时间、语义关系进行研析，通过分类研究，揭示其与说话时刻的关系，概括语义和句法特征，将非谓语动词纳入时态范围进行研究，使英语动词时态语法范围具有更大的概括力。 相似文献
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盘笋 《语数外学习(初中版)》2005,(1):97-98
动词时态是同学们英语学习中的难点之一，对于时态的一般情况比较好掌握，而一些特殊情况就不太容易掌握了，现将时态中的一些特殊情况作简要归纳如下，以期对同学们有所帮助。 相似文献
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姚敦敏 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):83-84,92
英语动词时态，是英语语法教学中的一项重要的内容。文章结合自己的英语时态教学体验，就怎样开展和搞好英语动词时态教学的方法和措施进行了讨论。 相似文献
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英语中的实义动词根据其词汇意义大致可分为两大类,即持续性和瞬时性动词,本文就这两种动词在不同的时态和语境中所表达的含义进行区别与对比。 相似文献
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英语有16种时态，但常用的只有9种，其中完成时和进行时是考试的热点。近几年高考试题对时态考查有以下几个特点：①侧重对在特定语境中正确使用各种时态的能力的考查；②侧重对进行时态特殊用法的考查；③侧重对完成时态特殊用法的考察；④侧重对多种时态混合使用的考查。 相似文献
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广告英语是一种使用广泛的实用性文体,有其独特的风格和特点：动词是增加广告语言表现力的一种有效手段。本文着重探究广告英语中的高频动词及其时态特征．并且试图为两个问题提供实证依据：（1）广告英语中最常见的动词有何特点？（2）为什么广告英语中的动词多以一般现在时出现？这一分析结果不仅可以给英语广告的创作者及英语学习者增进知识水平．而且有助于增强他们对语言的认知和运用能力。 相似文献
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李小川 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
时态是英语动词的重要语法范畴 ,从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语 (间接时态 )与谓语形式 (直接时态 )之间的时间、语义关系进行研析 ,通过分类研究 ,揭示其与说话时刻的关系 ,概括语义和句法特征 ,将非谓语动词纳入时态范围进行研究 ,使英语动词时态语法范围具有更大的概括力 相似文献
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胡宁文 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
英语动词时态是英语语法教学过程中的重点与难点。如何记忆、运用好英语动词时态一直是困扰学生的难题。本文借助图解的方式,讲述动词时态的不同形式与所发生时间的关系,从而发现各时态之间的内在区别与联系。在教学过程中提供了讲解英语动词时态的新思路。 相似文献
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时态是英语的语法现象,表示动作发生的时间。本文从英语动词时态的构成形式与其所表示的意义的不一致性,阐述英语动词时态“错位”的几种情形。 相似文献
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日语和英语中的动词都有着复杂的时态体系,但两种语言中这种体系有何异同?这一问题的研究对于有英语基础的日语学习者来说具有重要意义。文章拟从日语和英语的动词着手,对动词时态和体的异同进行比较,得出结论概括为日语的时态与体关注自身的微观世界,并带有强烈的个人主观色彩;英语的时态和体则更为客观,关注宏观世界,理性色彩更为浓厚。 相似文献
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