大力发展农村教育的几个问题

发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高人口素质的关键,只有充分认识发展农村教育的重要性,认清目前发展农村教育存在的问题,找出解决问题的办法,才能更好地促进农村经济的发展。     

农村教育研究中的两个基本问题

“三农问题”是我国目前最主要的社会问题之一。农村教育是提高农村人口素质从而从根本上解决“三农问题’的重要手段,所以农村教育受到了学术界的普遍关注。农村教育贫困问题和农村教育定位问题是当前农村教育研究中最为关注的两个基本问题。这两个问题的解决,将大大促进农村教育的发展。     

农村高中教育中存在的问题

农村高中的教育中存在着许多问题。高中生正处于心理趋于成熟的阶段。因为这个时期的学生自控能力比较差，价值观取向极易受周围环境的影响，包括社会环境、家庭环境和学校环境。很多学生尤其是男生的问题突出，本文主要根据自身的体会和观察从家庭和学校两个方面阐述农村高中教育中存在的问题。     

略析深化农村教育改革的着力点

略析深化农村教育改革的着力点张从善孙清萍张美玲改革开放以来,我国农村教育事业取得了令人瞩目的成就,有力地推动了农村经济和社会的发展。深化农村教育改革,应着力做好哪些工作？笔者认为,应在“科教兴农”的大背景下,增强教育内部“三教统筹”的力度,拓展教育外...     

论析晏阳初关于农村教育的思想

晏阳初认为农村的建设必须从教育开始，通过教育培养农民的知识力、生产力和组织力。同时，需将教育与农村的社会改造相结合，努力探索农村建设的道路。     

农村教育中亟待解决的三个问题

近几年来，从中央到地方，农村教育工作得到了前所未有的重视，其表现之一就是农村中小学教师工资基本上能够按时足额地发放了，这对于稳定农村中小学教师的“军心”发挥了决定性的作用，作为农村教育战线的一名普通教师，笔者深有感触，但同时，笔者认为农村教育还有许多亟待解决的问题，需要政府、社会给予更多的关注。     

农村水利改革发展中农民教育问题对策探析

2011年中央一号文件提出关于加快水利改革发展的决定。中国是一个农业大国,开展农田水利基础建设是改善农村生产条件的重要手段,是现代农业建设的关键环节,关系到农业的兴衰,而农民群众是我国农田水利建设与应用的主体,他们的整体素质直接关系到农田水利建设事业和农村经济社会的可持续发展。因此,发展农田水利事业,推动经济社会健康、协调、可持续发展,关键在于发展农民教育,提高农民综合素质,培养大批有文化、善管理、能创新的综合型人才。但是目前,我国农民受教育程度普遍偏低,整体素质不高。因此,我们要加强农民教育,提高农民整体素质,只有这样,才能保障农村水利事业的顺利进行和健康发展。     

农村教学中两个严重的问题

经过十几年、几代人的奋斗，我们内蒙古自治区于2007年终于通过了国家的“两基”达标验收，但距离“实现教育均衡发展，使所有国民都能接受机会均等的教育”“实现起点公平，构建和谐社会”的目标还很远，要走的路还很长。就笔者所处的环境看，农村中小学近些年虽然在办学条件上发生了重大变化，硬件设施与城市学校的差距有所缩小，但深层次的问题仍然没有解决。突出的问题很多，以下两点笔者感触很深，现加以简要分析。     

新农村建设中农村教育改革的几个问题

“三农”的载体最终还是农村,即使经过转移农村劳动力,促进城市化,仍会有几亿人口生活在农村。但适应于农村建设的农村教育一直未得到良好发展。农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力。新农村建设关键在于提高农民素质,改革农村教育目标一元化倾向,建立新农村高等教育体系,开展“有教无类”的新农村教育。     

浅谈新农村建设中的教育问题

从农民素质对新农村建设的重要性入手，分析了农村教育存在的问题及原因，并提出了相应的对策。     

继续教育中农村中学英语教师存在的问题和对策

英语新课程改革使英语教师素质的提升面临很大的挑战,继续教育是当前解决这一难题的基本途径。太原市郊县区,其经济和教育发展相对落后,中学英语教师的学历水平和专业化程度总体上落后于城市地区。农村中学英语教师继续教育要紧跟时代的发展、不断地更新培训理念,从而满足农村中学英语教师的需求,促使农村教育可持续发展,体现教育公平。     

城乡结合部普通高中艺术教育特色研究与分析

由于每所学校的特色办学理念决定了其发展方向和前景,普通高中的发展需要寻找结合本校实践的发展路径,故株洲市第四中学基于全面发展和多元智能理论指引下的艺术教育特色理念的提出,主要基于学校城乡结合部的特殊地理位置以及长期探索沉淀固化积累的一些艺术教育特色经验。试图通过分析这些理念和经验,为其他相关研究提供借鉴。     

中国农村基础教育:问题、趋势与政策建议

基础教育,特别是农村基础教育的发展质量,在相当大的程度上影响着国家的发展质量,影响着全面建设小康社会教育目标的实现。在肯定基础教育发展成就的同时,更要冷静地看到农村基础教育存在的诸多问题。从政策的角度看,解决中国目前农村基础教育诸问题的良策,是实行两条腿走路,即通过办好优质高中和高中段职业教育拉动义务教育,解决义务教育中较突出的辍学问题。所以,应调整“三级分流”的做法,使农村基础教育转向完全的义务教育和高中段的职业教育。     

农村地区学前教育发展的问题及对策分析简

大力发展农村学前教育是推进我国基础教育改革的有力前提条件.目前,我国农村地区学前教育中存在办园经费不足、幼儿园数量少、规模小、幼儿园教学条件落后、教师数量不足、教师素质不高等问题.应采取加大经费投入、扩大办园规模、改善幼儿园条件、加大教师培训等相应的对策,着力改善和提高农村地区学前教育现状.     

对农村高中音乐校本教育研究的思考

改革开放二十多年来,音乐教育事业在国家以及相关部门的大力关注和支持下,取得了可喜的成就。但是,当我们在感受音乐教育事业取得一定成就的同时,也应该认真客观地思考高中音乐课程教学中存在的问题,特别是深受高考影响的农村高中音乐教育中出现的种种状况。文章对广大农村高中音乐校本教育严重滞后的忧人现实进行了深刻思考,并提出了自己的看法和对策。     

农村高中阶段教育存在的问题与对策

随着农村义务教育的发展,近年农村高中教育呈下降趋势,表现在初中升学率低、办学条件差、高中教学形式单一、职业教育落后。建设社会主义新农村,实现小康社会的宏伟目标,需要培养有知识、有文化、懂技术的农村人才。因地制宜办好农村高中阶段的教育、提高劳动者的素质是一项需要长期坚持、不断进取的历史任务。     

新农村建设中农村社区教育的问题与对策研究

近年来,党和国家一直致力于社会主义新农村建设和新型农民的培养。而农民作为新农村建设的主体,其素质的高低是新农村建设成功的关键。当前我国农村农民从总体上看学历水平普遍偏低,综合素质欠佳,要想改变这个现状,必须普及农村社区教育。但是,由于当前各界对于农村社区教育的认识还不够深刻,农村社区教育经费投入不足,使用不当等,农村社区教育还存在着诸多的问题,值得进一步的深思和探究。同时也需要我们针对所面临的问题,不断完善农村社区教育的发展。     

当前中国农村高中教育的特点与经济学效用

当前中国的农村高中教育有其自身的特点,农村高中教育是教育投资中的一笔合算账,是城乡一体化的衔接点,在改善社会结构上具有经济学效用。重视发展农村高中教育,有利于农村人口实际收入的提高,有利于缓解我国经济结构转型中的就业压力,有利于推动我国中小城市城镇化建设。     

找国农村高中教育的现状及原因分析

长期以来,我国农村高中教育处于困境之中,师资力量薄弱,生源流失严重,高等教育升学率低。农村高中教育陷入困境主要是由于政府的经费投入太少、农村家庭缺乏投资动力、学生升学信心不足。这将对我国未来整体的人力资源开发产生不利影响,会进一步扩大城乡差距,导致“读书无用论”的重新抬头。因此,未来我国应改变城乡二元的惯性思维,重视改善农村教育环境,提升农村高中的教育质量,为农村青年接受高等教育创造更多的机会。