美国三所大学发展战略规划与启示——以明尼苏达大学、杜克大学、南加州大学为例

大学发展战略规划对于学校的未来发展意义重大。美国明尼苏达大学、杜克大学、南加州大学成功地制定和实施了学校系列发展战略规划,取得了卓越成就。三所大学的发展战略规划有着重视环境扫描、战略目标科学、发展重点鲜明具体、规划内容连贯、战略措施针对性强等共同特征,这些无疑对我国大学制定和实施发展战略规划提供了重要借鉴。     

美国教育发展战略的启示

美国教育发展战略的启示主要有以下几方面重视教育的自变量功能,在经济与社会发展的重要关头提出教育改革与发展的战略;每次提出教育发展战略都以高质量的教育研究报告奠基,使教育发展战略具有科学方法论的基础与国情针对性;始终围绕机制、权利、资源、培养目标、基础课程与质量评价几个要害问题设计教育发展战略与策略;中央政府的自我定位是"科学地提出问题,以立法与拨款定向有序地解决问题".     

美国金融危机的教训与启示

由美国次贷危机引发的金融危机严重威胁美国和世界经济的安全.美联储货币政策失当、关政府放松金融监管、美式公司治理结构弊端是引发美国金融危机的主要原因.美元主导的国际货币体系的内在缺陷把危机传导到全球.我国应通过适度把握货币政策调整力度和节奏,调整优化金融监管的手段与方法,完善公司治理结构,积极推动国际货币体系改革,确保我国金融稳定、经济平稳健康发展.     

美国创业教育的发展及启示

创业教育对提升大学生自主创新能力、实现经济迅速发展都具有重要的现实意义。创业教育在美国起步较早,发展比较成熟。本文分析美国创业教育的发展及其特征,并在此基础上提出了改善我国创业教育的路径。     

美国STEM教育战略规划决策支持模型及其启示

2009年以前,美国Boeing、MIT、Raytheon、Sandia、Sim Blox/NIH等机构研制了与美国STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)教育战略规划决策支持有关的基于系统动力学的五个早期模型;随后BHEF(Business Higher Education Forum)研制了美国STEM教育模型、美国STEM本科生模型和在职教育模型等三个模型。这些模型具有适切性和规范性、系统性和动态性、预测性和实验性、可视性和交互性的特征。当前,我国的教育规划缺乏决策支持模型与数据的积累和挖掘,迫切需要学习借鉴美国STEM教育战略规划系统动力学决策支持模型的经验,改进教育规划。     

美国高校新生教育发展及启示

通过对美国大学新生教育发展历程的梳理,探析其发展特征,从而加深我们对新生教育发展客观规律的认识,为探索适合我国国情的高校新生教育理念、教育模式、教育内容和教育方法提供帮助.     

美国社区学院发展战略规划的启示——以邦克山社区学院为例

对美国社区学院中长期发展规划的体系、结构和特点进行了分析,对中国高职院校制定＂十二.五＂发展规划在结构、内容及程序、特别是发展规划的宣传实施等方面提出了有用的建议。     

美国合作教育的形成、发展及启示

基于经济发展对实用型人才的需求、社会对实用性课程的诉求、高等教育发展的推动及实用主义哲学启发而形成的美国合作教育,经历了建立、发展、繁荣和改革调整四个阶段。美国合作教育的形成和发展的历程表明,合作教育的发展既要适应高等教育的发展趋势和社会需求,也离不开政府的强力支持与合作教育组织的有效管理与引导。基于此,在校企合作教育发展中,应深化合作教育认识,达成校企互利互惠的合作契约,建立适宜的合作教育模式;健全合作教育制度,发挥合作教育优势,满足产业发展对人才的要求;完善合作教育立法程序,从财政支持与管理规范上明确支持合作教育发展;进一步完善合作教育组织机制,发挥合作教育组织的宣传、管理与引导作用。     

美国高职教育的发展与启示

本文介绍了美国高职教育发展的历程和所取得的成就，对比分析了我国职业教育发展所面临的问题，并阐述了美国高职教育给我们的启示。     

美国教育博士的发展对我国的启示

美国教育博士专业学位发展较早,有近百年的历史。美国教育博士的培养经历近百年的发展,积累了丰富的经验,但是也存在着一系列问题与挑战。通过对美国教育博士专业的问题分析及提出的新策略,对我国教育博士专业的发展具有一定借鉴意义。     

国际金融危机背景下我国高等教育发展战略选择

当前全球金融危机对世界高等教育产生了深刻影响,各国都积极采取措施应对金融危机。在全球金融危机背景下,我们应理性规划高等教育发展战略,增加高等教育投资,调整高等教育结构,加强高校科技创新能力和国际科研合作,促进经济快速健康发展。     

金融危机后中国企业国际品牌建设的战略思考

改革开放以来,伴随着中国经济的发展,中国企业国际品牌建设取得了长足发展,使得中国企业在全球的影响力大大提升,给世界带来了中国国际品牌的冲击波。同时,我们也必须清醒地认识到,在国际市场上,大多数中国企业在经济总量和出口总量不断创造新高的同时,中国传统品牌的竞争优势却在持续下滑,国际品牌更是寥寥无几。金融危机后,国际品牌竞争已成为国际竞争的重要方式。在这种国际背景下,中国企业必须大力加强国际品牌建设,加大高附加值品牌产品的出口,提升企业的技术创新和研发能力。在发展战略上,中国企业必须实施专业主义路线,经营和管理好自己的国际品牌,加大海外并购知名企业的力度。     

金融危机背景下的美国金融监管构架改革

美国现行的“双重多头”金融监管体系存在多头监管、监管疏漏和监管失控等缺陷。金融危机的恶化进一步暴露了美国监管体系的内在缺陷。面对次贷危机中暴露出的风险管理的制度性缺陷,2008年3月29日美国财政部公布的《现代金融监管构架改革蓝图》详细地阐述了美国金融监管构架改革的短期目标和途径、中期目标和途径以及长期目标和途径,并折射了美国金融监管理念从机构导向监管向业务导向监管转变、从监管局部性风险向监管金融市场系统性风险的转变和从规则导向监管向目标导向监管的转变。     

金融危机后的美国经济分析

经过2008年金融危机打击后,美国经济严重受挫,经济复苏之路漫长而艰辛,与此同时,美国经济复苏仍不免面临着一系列现实问题,债务危机、财政危机以及社会问题等都为未来经济发展埋下隐患。     

国际金融危机：中国外贸政策战略调整的契机

中国现行具有重商主义性质（鼓励出口,限制进口）的外贸政策,在中国改革开放初期对于开拓国际市场、扭转国际收支逆差,扩大国内就业等方面曾起过积极作用。但面临世界范围内的金融危机,中国现行外贸政策的内在矛盾已日益凸现。为了应对国际金融危机的挑战,必须对中国的外贸政策进行战略调整,促使中国经济保持可持续发展。     

简析学校发展战略规划的要件与流程

学校发展战略规划侧重于长期性、前瞻性、发展性和综合性,其要件应该有五个方面:“信仰与价值观”、“使命陈述与战略政策”、“内外部分析”、“差距分析及关键问题甄别”、“战略目标及行动计划”。学校发展战略规划是这五大要件的逻辑展开。     

企业财务危机的成因与对策探讨

随着社会主义市场经济和现代企业制度的逐步建立和完善,企业财务危机的产生及其危害越来越引起企业的重视,如何防范及处理财务危机成为一个日益突出而又迫切的问题.应分析财务危机的成因及早期信号,以掌握财务危机发生时应采取的对策及防范措施.     

金融危机旋涡中的美国高等教育

美国经济危机给美国高等教育带来的影响正在显现,危机给美国大学造成财产损失,给学生带来求学的困难,使学校管理面临挑战.危机引起了学校管理者的反思,人们正在努力应对可能造成的各种影响.     

美国教育法规基本精神评介

在美国学校教育领域的各个环节,不仅可以看到相关的教育法规文本和案例,而且可以看到大量具体的司法介入。可以说,教育政策的制定、教育活动的开展,甚至在具体的课堂教学和课外活动之中,都可以清楚地感受教育法规的作用。而贯穿于美国教育法律的基本原理和根本精神就是持续不断地追求教育平等,这集中体现在教育机会平等、受教育权利平等、教育资源平等和教育过程中的程序平等。     

美国次贷危机引发的金融危机对我国的影响及对策

美国次贷危机引发的金融危机对中国的影响正在逐步显现,为应对金融危机,我国投入4万亿拉动内需、实施积极的财政政策和适度宽松货币政策,提高出口退税率促进出口等措施,分析金融危机对我国的影响并提出相应的对策,对我国当前经济状况的改善有深远的意义.