席筠梅：为学校个性文化注人创新的因子

一所县城小学，曾经因主要招收菜农子女而被当地人绰以“菜农小学”而号之，可在短短几年内，不仅在当地迅速崛起，而且连破几个南充市“第一”——第一个拥有学生作品专利的学校，第一所省青少年科技教育示范学校，第一个获得“全国青少年科技创新大赛学生作品一等奖”的学校，第一个拥有自主知识产权《科学》课校本教材的学校，     

富春江畔艺术花——浙江桐庐县第一实验小学学生书画作品选

[简评]桐庐县第一实验小学坐落于秀绝人寰的富春江畔，学校先后获得了浙江省文明单位、省示范小学、浙江省书法教育实验基地等80多个荣誉，书画等艺术教育是该校的办学特色之一。孩子们用浪漫的童心与稚嫩的手笔创作出一幅幅动人的书画作品，这些作品是智慧的闪烁、情感的流露、个性的张扬、意志的体现，给人以心灵的震撼与美的视觉享受。富春江畔艺术花——浙江桐庐县第一实验小学学生书画作品选     

实施艺术教育 提高学生素质

实施艺术教育　提高学生素质蚌埠第一实验小学蚌埠第一实验小学始建于１９４６年，是省、市重点小学校。学校占地１０亩，现有教学班２４个，在校学生１３６５人，在岗教职工８１人，其中中学高级教师２人，特级教师３人，小学高级教师占教师的５７．１％，具有大专学历的...     

推进艺术教育

高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.     

推进艺术教育

高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.……     

我手写我心——浙江省青田县实验小学学生书画作品选

青田县实验小学是浙江省农村示范小学、省书法教育实验基地。学校注重学生的艺术教育,此次本刊选登的书画作品是该校学生们的课堂习作。作品虽稚气,但我们看到的是儿童对生活的认识与感受,以及他们纯真的心灵。     

利用美术学具 提高课堂教学效率

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课,是学校教育的重要组成部分。小学美术课包括绘画、工艺制作、泥塑、欣赏作品及生活中的美学观念等,形式多样,内容丰富。美术在陶冶学生审美情操、启迪智慧、促进学生全面发展、提高生活品质等方面,具有其他学科难以替代的作用。     

托起明天的太阳——奋进中的黄梅县小池镇第一小学

黄梅县小池镇第一小学位于九江长江大桥北岸,小池镇经济开发区中心,是黄冈市市级示范学校、黄冈市艺术教育试点学校、黄梅县素质教育试点窗口学校。学校现有25个教学班,1317名学生,56名教职工,其中大专及以上学历48人,小学高级教师51人,省市级骨干教师、教育学会会员、理事31人。     

情系金帆20载 用艺术托起明天的太阳——北京安华里第一小学管乐团举办建团20周年专场音乐会

2011年6月3日下午的中国木偶剧院剧场是一片欢乐的海洋,市区教委、活动中心的领导、管乐专家、社会关心教育的热心人士与安华里第一小学的师生欢聚一堂,共同庆祝学校管乐团建团20周年华诞。早在1991年,安华里第一小学就提出了"以艺术教育促素质教育实施"的办学理念,成立了朝阳区最早的学生管乐团,当时被命名为"北京市学生银帆管乐团"。2004年被北京市教委命名为"北京市学生金帆管乐团"。学校提出"用艺术托起明天的太阳",     

童心悟米罗——《舞动的圈圈》教学案例

一．教材分析 《舞动的圈圈》是义务教育课程标准实验教科书《艺术》五年级上册第四单元的第一课,教材向我们展现了20世纪超现实主义绘画大师米罗那充满幻想的奇妙艺术。由于米罗画自由活泼、想象奇特,在幼儿与小学阶段常常是最先被学生了解的世界级绘画作品。通过本课的学习,能拓宽五年级学生的艺术视野,拉近其与艺术大师及作品间的距离。     

金色童年 精彩表现——浙江富阳市富春第三小学学生书画作品选

[简评]富春第三小学是富阳市艺术教育基地,学校通过开展丰富多彩的活动,为学生提供了大月日表现的书画交流平台。从本期选登的这些作品中,我们可以看出作者丰富的想象力和扎实的基本功。金色童年 精彩表现——浙江富阳市富春第三小学学生书画作品选     

使艺术理论课变得“有声有色”

艺术理论课是中等工艺美术学校的一门重要课程。然而笔者在教学中发现大多数中职学生由于小学,初中对艺术课程的忽视,往往对艺术方面的知识了解甚少,对于艺术理论内容普遍感到枯燥,无味,深奥,难懂。仅仅靠传统的讲解和欣赏绘画作品已不能充分调动     

玩转手工

掇秀，在民间也叫掇花、戳绣等，作品厚重、饱满，立体感很强。属于北方的一个特色绣种。北京市朝阳区祁庄小学为了开阔学生视野，给学生创造更多的学习内容，开发了美术校本课程——掇绣，通过画、贴、编、织等手段，创作出了一批批独具民族特色的作品，传承了中国传统文化，促进了学生动手、动脑的能力和对艺术的感悟力，得到了家长、社会的认可，并成为了学校名副其实的特色。同学们也跟着学一下吧!     

“袖珍”小学校长的教育情结——记临淄铁路小学校长武云香

１９８８年．济南铁路局在胶济铁路沿线新建了一所小学——临淄铁路小学。武云香通过竞争上岗，成为这所新建铁小的一校之长。 “铁小”确实不大，５个教学班，１６名教职工，２００余名学生，真可谓是一所“袖珍式”小学。然而，就是这样一所小学校．在武校长的带领下，全体教职工团结奋斗，深化改革，执著追求，十年磨砺，谱写了一曲素质教育的凯歌：１９９７年成为铁路局沿线第一所市局级规范化学校、铁路局教育先进单位，１９９８年成为淄博市教学工作示范学校，２０００年成为山东省艺术教育示范学校、淄博市现代教育技术示范学校…… …     

肩负人民希望 心系蓓蕾成长——大通县桥头第一小学掠影

大通县桥头第一小学创办于1949年，原名香山小学，1965年搬迁到桥头镇中心．更名为桥头小学．2000年改为桥头第一小学。学校占地面积23655平方米，建筑面积6527．4平方米。现有24个教学班，学生1537名，教职工70名。学校经几代教育工作者的努力．创造了不平凡的威就．现已成为大通县的窗口学校。     

创办一流学校 建设一流教师队伍

吴忠市利通区第一小学有着近70年的历史，学校被确定为自治区首批重点小学，先后荣获自治区级文明单位、中小学办学条件标准化建设示范学校，被国家教育部等单位授予教育系统先进单位、中小学德育工作先进集体、学校艺术教育工作先进单位，被列入中国名校和中国特色学校之列。这些成绩的取得，其中根本的原因是     

炼心志于斯 化万物于胸 浙江宁波市镇海区炼化小学

浙江宁波市镇海区炼化小学是一所有着35年办学历史的学校。现有班级23个，学生958人，教职工60人。学校曾获全国红旗大队、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、宁波市依法治校示范校、宁波市示范性文明学校、宁波市首批现代化建设达纲学校、宁波市艺术特色学校、     

河北区昆纬路第一小学全方位打造学校优质教育

天津市河北区昆纬路第一小学始建于1946年，1995年创办了昆纬路第一小学为依托的公办民助校昆实小学。学校现有四个校区，62个教学班，2851名学生，200余名教职工。     

踏实做事 平凡做人——访深圳市公明第一小学校长朱胜源

走进深圳公明第一小学,第一感觉是:这是一所与众不同的小学,一个闹中取静、有思想和品位的世外桃源。校门口的宣传栏里,学校所取得的荣誉令人瞩目:广东省一级学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区艺术     

陶艺教学中生活能力的培养

《基础教育课程改革纲要》提出要充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思路开发多样性的、可供学生选择的校本课程。这为学校教改指明了方向，注入了活力。我校据此于2001年开设了陶艺课程(四——六年级)，通过让学生亲自制作陶艺作品来培养和提高学生的动手能力、想象能力、创造能力和艺术鉴赏力，进而培养学生动手、动脑的生活能力。我有幸成为这一课题组的成员，在课题研究和实施中，我真切感受到在小学开设陶艺课程，不仅可以让学生了解祖国的灿烂文化，培养民族自尊心和自豪感，更重要的是在动手实践中能使学生的生活能力大大提高。