当部分家长要求撤换某位课任教师时——稍安勿躁 耐心等待

2010年5-6月《本月话题》预告： 5月：一位教师上课时因学生严重违纪拂袖而去，对此您有什么看法和建议； 6月：学校将一位出名的转学“学困生”安排到您的班里，您是接受还是拒绝。     

毛泽东消息特色探微

毛泽东是一位伟大的政治家、军事家,还是一位杰出的新闻工作者。他亲手撰写了一系列消息、述评和答记者问等,毛泽东消息的写作特色是：大处落墨大气势,纵横捭阖大手笔,言简意赅大文章,通俗生动大众语。     

一生难忘的故事--本刊面向全国举办有奖征文

成长岁月，漫漫长路，是谁影响和改变了你的人生走向？是一位老师，还是一位同学？是一本书，还是一件事？是一句话，还是一堂课？抑或是一顿羞辱、一阵挖苦、一桩冤屈……请将你的真实经历和感受写出来，参加本刊的征文大赛，题目自拟。大赛设奖项如下：一等奖２名，奖金各１５００元；二等５名，奖金各８００元；三等奖１０名，奖金各５００元；优秀奖若干名。以上奖项均发给获奖证书，并在本刊及有关媒体公布获奖名单，优秀征文将在本刊陆续发表。总题目：一生难忘的故事体裁：散文、随笔、言论和报告文学均可内容：必须真实，不得虚构，…     

教师的内省意识和内省能力

最近接连编发了两篇稿子，心中颇有感触。一篇是一位青年教师写的：《我们离天使有多远？》另一篇也是一位青年教师写的：《做研究者还是做教书匠？》     

学生评价老师能否作为聘任的主要依据——学生对老师的评价真实、可信

2010年4—6月《本月话题》预告：4月：小学和初中有无必要常设“把关教师”。5月：一位教师上课时因学生严重违纪拂袖而去,对此您有什么看法和建议。6月：学校将一位出名的转学“学困生”安排到您的班里．您是接受还是拒绝。稿件请提前2—3个月投寄。     

百位上的6比十位上的6多（ ）

时值半期考试，去二年级一班监考数学。试题中有个小题：“百位上的6比十位上的6多( )”。一学生举手发问：“老师，这里是填“、／”还是数字?”我看了看，是填空题。想来出题者的本意是让学生明白：百位上的6是六百，十位上的是六十，     

汇款

快到下班时间了,柜台前还站着两名顾客：一位蓬头垢面的老人和一位打扮时髦的姑娘。后天就过年了．上邮局的人还是这么多．一天到晚忙得我连抬头喘口气的时间都没有。     

霹雳笑话堂

毛病 三位老妇人在聊天。 一位说：“我现在有个毛病，打开冰箱后，会忘记自己到底是来拿东西，还是刚刚把东西放了进去。”     

作文的内容与形式孰轻孰重

有一位参加某项网络作文赛事的学生曾在临近高考前问：“内容重要还是形式重要？     

职场调侃：毕业生参加招聘会名言录

1．“你招还是不招？” 一公司待遇颇丰，展位前人头攒动，很多应聘者被直接拒绝。一位老兄在人群中杀开一条血路，挤到桌前，挥舞双拳大吼一声：“你招还是不招？”     

接纳之，转化之

假如学校征询我的意见：这里有一位出名的转学来的“学困生”,你是接受还是拒绝？我会毫不犹豫地回答：接受!     

“情感列车”的司机——在体验教育中展现师德

曲莉梅老师是北京市第二实验小学的一名普通的班主任，但是，学校中的领导、老师．她的学生和家长都知道：曲老师不仅是一位教师，还是一名司机，是学生“情感列车”的司机。     

小说创作的幽默、健康与个性——与作家白天光的对话

林喦：在网上和国内的一些报纸上转载了你和一位记者的对话,你说,你的作品离矛盾文学奖、鲁迅文学奖越来越远,而离诺贝尔文学奖越来越近。这是一句幽默还是一句严肃的话题？ 白天光：这些话是我和某报社的一位记者在无意中说出来的。他是想针对辽西地域文化让我谈谈感受。这个话题很大,我不是一位文化学者,也从来没有写过文化大散文,这样的话题很难驾驭。但是,我跟他提到了喜欢写什么。     

从“像作文”和“不像作文”说起

有这样一个故事：某先生看了一位学生的作文后说：“好，有进步，这才像作文。”过了些时候，看到另一位学生的作文，某先生又说：“太棒了，已经不像是在写作文了。”有学生就问：“老师，‘像作文’好，还是‘不像作文’好？”     

我的气质是什么

教学目的： 帮助学生认识自己的气质特点,并引导他们在生活和学习过程中,有意识地控制自己气质中的消极品质,发扬积极品质。 教学形式：小品表演,教师讲授,气质测量。 教学过程： 一、小品导入（五名学生表演小品《迟到的观众》） 地点：某剧场门口。 时间：演出开始十分钟后。 人物：查票员和四位迟到的观众。 情节：剧场规定演出开始十分钟后不许入场。四位迟到者面对查票者的说明各自表现出不同的性格。 第一位：大吵大嚷,怒发冲冠; 第二位：软硬兼施,找机会溜进去; 第三位：不吵不嚷,虽感遗憾但还是理解剧院并自我安慰“好戏…     

当班主任工作成为一种生活……读李庾南《班主任工作艺术一百例》

在当代中国基础教育领域，像李庾南老师那样屡获殊荣的人并不多见，她是全国教育系统劳动模范、全国先进工作者、全国三八红旗手、江苏省十大女杰、第九届全国人大代表．还是全国中小学教学改革“金钥匙”奖、苏步青数学教育奖的得主。客观地说，主要是数学教学方面卓尔不群的成就为她赢得这些殊荣的：但她同时还是一位出色的班主任，从教50年，担任班主任50年，也许是新中国历史上“班主任龄”最长的一位老师。正如朱永新先生所说：“只要这两个‘半百’，而不需要其他任何信息，我们就能认定她是一位优秀的乃至杰出、乃至卓越的教育工作者，     

由“凶”与“松”引发的思考

记得6月中旬，有两位见习生来听我的课，我上的是《统计》。听完后，其中一位问我：“老师，你说对学生应该凶一点还是松一点？”另外一位补充说：“我们老师说的，去实习的时候，对学生要凶一点，否则管不住的。”     

苏颂的科学技术成就

苏颂的科学技术成就王星光苏颂是我国宋代著名的科学家。他既是一位学识渊博、成绩斐然的科技专家，又是一位善于规划和领导重大科技工程的出色组织者；无论作为著名的医药学京还是作为杰出的天文学家，他都是当之无愧的。英国著名科学史专家李约瑟曾评价道：“苏颂是中国...     

忘记时间

在一本书上读到这样一段文字：忘记时间的人是快乐的,不论是忙得忘了时间,还是幸福得忘了时间。这段文字让我想起一位校长对好课的评价。他认为：如果在听课的过程中,     

“减负”的核心是提质——访大姚县教育局局长、大姚一中校长扬必军

初识大姚县教育局局长、大姚一中校长杨必军,感觉他是一位衣着朴实、办事干练的人,在此后的悉心交谈中发现,他还是一位有想法、有干劲,有教育理论武装,“懂教育”的内涵型人物。他说：办教育的人应该回归本位,不应整天应酬官场,