父亲的回忆

辞世 一九八二年农历九月初九。接到父亲病危的消息，已近中午时分，来不及打点，我便带领妻子儿女急匆匆向一百多里外的老家赶去。那时的交通还远远不如现在便利。在县城我们搭乘了一辆拉货的汽车，可汽车只开到仁里集镇，剩下的二十多里路程，便只有用步行来解决了。七岁的儿子和五岁的女儿很是懂事，也许是我与妻子凝重的情绪感染了他们吧，孩子们一直一声不响跟在我们身后，     

回忆我的父亲朱焕章

父亲个子高高的,是个文化人,话不多。因为是女孩子,所以,爸爸很少跟我们提及他的工作。整天就看到他去这儿开会,到那儿办事,城里也去,乡下也去,非常忙碌,很少在家。为了教学的事情,四处奔波。等长大了才晓得他是做了些什么。     

回忆父亲

1943年清明的那天凌晨，天地还浑为一色，母亲把我从梦中抱起，轻轻地对我说：“嫂，快醒醒，咱去送你爹爹……”     

父亲的眼泪

从小到大,我看见过父亲两度落泪。父亲在我心中是个绝对威严的人,他长得不高,有着似乎永远微皱着的眉和紧抿的嘴。其实在我成长的这二十多年,我和父亲并未真正意义上的亲昵过。他是一家之主,挑起家庭的经济重担,平常对儿女的照顾几乎都留给了母亲。父亲极少插手管我们,而他只要开口对我说话,大半都是训斥。小时候听同学说在家怎样和他们的父亲打闹,甚至挽着手逛街,心中甚是羡慕。也曾偷偷幻想过,但总是想象不出如果真那样,该在父亲的脸上摆个怎样的表情。所以我会尽量努力学习,因为只有在拿着第一名的成绩单回家时,我才能看到父亲脸上难得的…     

丰子恺《给我的孩子们》

教案设计是教师在正式授课前设定的课堂步骤与教授方法,语文教案的设计可以让教师的课堂更加有条理和更加规范化。随着新课改的实施,初中语文的教案设计要求也越来越高,教师不仅要给学生传授语文的基础知识,还要提高学生的文学感受力。在苏教版初中语文课本中有一篇丰子恺先生的文章——《给我的孩子们》,此文文风淳朴,感情流露自然。下面我们以《给我的孩子们》这篇课文为例进行教学设计,具体情况如下。     

父亲加女儿等于回忆

Veronica:你在圣诞卡片上祝我的佳节假期充满甜美的回忆,我看了高兴得说不出话来。我很喜欢圣诞节;不知道为什么。今年你不在身边;第一次不在我身边过圣诞节。我对自己说:"不要紧,这样她才会长大。这样她才会长大!"不再读狄更斯的圣诞故事给你听了:不再跟你站在伦敦家里南窗前看平安夜的雪景了;不再教你怎么生壁炉里的火了;半夜里不再偷偷     

丰子恺审美教育思想探析

丰子恺以培植和永葆＂艺术心＂为宗旨的艺术教育思想不仅自成一格,而且顺应了社会发展和文明进步的历史趋势。＂审美心灵＂与＂审美生活＂内外和谐的教育,即为＂审美人生教育＂。童心是审美人生之根,艺术教育为审美人生之本,物我双会则是审美人生的升华。艺术教育对于促进大学生全面发展,提高人文素养,增强大学生的创新意识和创新能力具有不可替代的作用。     

如何做一个合格的父亲

坐在我对面的这位父亲．眼里流露出忧郁、恳切的目光．一股脑儿提出了好几个问题：“我过去哪儿做得不对？究竟该如何教育孩子？……”原来,他的孩子误入了歧途,他正忍受着难言的痛苦,悔恨交加,痛十艮自己没有做一位称职的父亲。     

爱的回忆

夜是这样的安静,偶尔会听到风吹树叶沙沙作响的声音。窗外照进一束寒光,我躺在被窝里久久难以入睡。脑海中突然浮现出一位饱经风霜的老人——我最慈爱的爷爷。     

爱的回忆

夜是这样的安静,偶尔会听到风吹树叶沙沙作响的声音。窗外照进一束寒光,我躺在被窝里久久难以入睡。脑海中突然浮现出一位饱经风霜的老人——我最慈爱的爷爷。     

丰子恺

天地间最健全的心眼,只是孩子们的所有物。世间事物的真相,只有孩子们能最明确、最完全地见到。我比起他们来,真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽,所斫丧,是一个可怜的残废者了。我实在不敢受他们"父亲"的称呼,倘然"父亲"最尊崇的——丰子恺《儿女》     

回忆恩师乔向晨

河北武安阳邑中学校教导主任乔向晨,是一位长期从事教育工作的教育家。他兢兢业业,全心全力地投身教育工作;他热爱教育事业,严格管理,对提高学校的教育质量,为国家培养人才,作出了重要贡献;他热爱学生,关心学生,诲人不倦,为学生的成长,倾注了自己的全部心血,获得了学生的普遍爱戴。     

论《我的父亲遵循爱的法则为人处事》中卡明斯对爱的理解

《我的父亲遵循爱的法则为人处事》是爱德华·艾斯特林·卡明斯为自己父亲的逝世创作的一首诗歌,全诗感情真挚,震憾心灵.本文通过分析上帝的爱和卡明斯父亲的爱透视卡明斯对爱的理解,进而揭示全诗的主题:爱是他的整个人生并凌驾一切.     

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道“:你以为这是什么车?旅游车?”在我的生日会上,爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过…     

丰子恺的艺术教育思想

文章主要介绍了丰子恺的艺术教育思想以及他对艺术教育概念的界定。他强调要重视艺术教育 ,提出并倡导教育的艺术 ;同时 ,论述了艺术教育的作用和目的“涵养德性 ,涵养人格”以及提高艺术大众的审美情趣 ;最后介绍了他倡导的艺术教育的方法 ,即重视受教育者的个性 ,因材施教。     

父亲的爱

三月,肃杀,惊蛰。 窗外最后几滴雨零零星星地散落着,天空中露出一丝晴朗。在如此惬意的环境下,谁会在意那场狂风暴雨的侵袭。     

给爱的回忆

这是一份写给爱的回忆,给所有爱我和我爱着的人和事。——题记     

丰子恺的家庭礼仪教育

丰子恺(公元18981975年),我国著名的现代画家、文学家、美术和音乐教育家。浙江桐乡人。早年曾学习绘画、音乐,1921年去日本学习,回国后,先后在上海、浙江、重庆等地从事美术和音乐教学。“五四”运动以后,即进行漫画创作。早期漫画多是暴露旧中国的黑暗,后期常作古诗新画,并常     

爱的教育

前几天,我班有一位学生连续请假几天．他的妈妈告诉我,孩子的父亲去世了。我愣住了：孩子还不到12岁啊,这么小,怎么……听筒那边,声音极压抑。传递给我的是那种欲哭无泪的哀痛。孩子的父亲正值壮年。失去了他．一家人的顶粱柱就没有了。我可以想象一家人的悲痛。     

丰子恺的艺术教育思想

丰子恺所提倡的大艺术教育观，面向大众、反映现实的艺术教育内容以及顺乎自然、发乎童心的艺术教学原则，不仅在中国近代艺术教育上具有重要影响，而且对当今艺术教育的实施也有可借鉴的意义。