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该文利用自相似集的Hausdorff测度的一个基本结果得到了一个特殊的自相似集的Hausdorff测度的准确值,并指出了有关文献中的一个错误. 相似文献
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《小星星(作文100分)》2013,(4):79
百变鸡蛋有一个鸡蛋去茶馆喝茶,结果它变成了茶叶蛋;有一个鸡蛋跑去松花江游泳,结果它变成了松花蛋;有一个鸡蛋跑到了山东,结果变成了卤(鲁)蛋;有一个鸡蛋无家可归,结果 相似文献
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本文主要研究了亚纯函数族的正规性问题。正规族是单复变函数中的一个重要的研究课题,国内外许多学者在这个方面作出了大量卓有成效的研究工作。本文中的一个结果是对Ming-Liang Fangand WeiHong的一个结果的改进。 相似文献
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本文建立关于集值映象不动点的一个单调原理,所得结果推广了一些已知的结果.同时,在更广泛的情形下,给出了关于Reich不动点问题的一个肯定性回答. 相似文献
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讨论了一个m-增生算子与另一个增生算子和仍保持m-增生性的一些结果,给出了相对有界条件中b=1的较为理想的结果。 相似文献
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评估结果反馈是教育评估最后一个环节,也是最重要的一个环节。文章结合评估实务案例对结果反馈实施过程进行了深入的分析,指出评估结果反馈的形式目的,以及结果反馈需遵循的原则和风险防控,并对结果反馈对教育评估的影响进行了阐述。这些讨论能为教育评估的实践提供依据,也能为建立我国教育评估行业规范提供参考和借鉴。 相似文献
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主要介绍了特征为p〉0的域上李超代数的不可约模与它的不可约子模之间的一个维数定理,并给出它的详细证明过程.其理论意义在于如果对于一个给定的李超代数找出满足基本定理的条件及它的子代数的不可约模的情况,就可以讨论它的模的不可约性及维数. 相似文献
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教育结果公平的内涵及其衍生规定 总被引:1,自引:0,他引:1
WU Quan-hua 《教育理论与实践》2008,(25)
作为实质公平的教育结果公平指的是每个受教育者获得为培养目标所规定的健康、全面发展和这种健康、全面发展的每个侧面都获得与其潜能相应的一定程度的发展;但从人们对教育结果公平的主观体认的角度来看,作为教育结果公平是一种公正的不等同;教育结果公平目标不仅是跨时段的,而且是跨学段的。教育结果公平取决于政府在分配教育资源时的差别化对待和学校教育者对受教育者的无差别对待;教育结果公平是"教育质量"题中应有之义,是衡量教育质量的标准。 相似文献
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西部欠发达地区必须加强科技成果的转化工作,为此,要加强政府在科技成果转化中的新作用;应广开资金渠道,加大支持科技成果转化的力度;必须加快企业改革步伐,建立科技成果转化的吸纳机制和激励机制;要加强科技项目、科技计划的管理力度;要加强人才队伍建设,造就科技成果转化的优秀人才;应进一步加强产、学、研的合作关系。 相似文献
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单位圆内有限正级亚纯函数的奇异点 总被引:1,自引:1,他引:0
张洪申 《南阳师范学院学报》2010,9(12):4-8
应用Ahlfors覆盖曲面理论,得到了单位圆内有限正级亚纯函数存在涉及小函数的最大型Borel点的存在性定理;拓展了G.Valiron的结果,且使M.Tsuji的结果以本文的结果为推论.同时给出了这一存在性的等价定理. 相似文献
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运用认知语法和三个平面的理论,对现代汉语“没有”型比较句的比较结果进行了细致的分析:首先指出什么样的句法成分能够充当比较结果是由该句式“不及”、“达不到”这一基本语义决定的,重点分析了状态形容词充当比较结果的原因和“那么”的用法,接着分析了比较结果的语义模糊性和语义类型,最后分析了整个“没有”句的语用倾向。 相似文献
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土工格栅广泛地应用于各种建设工程中,针对黄土地区的路基分析,介绍了一种有别于传统的破裂面的计算方法,即双斜块计算理论.对此理论的原理进行了分析和推导,并以此计算了某个实际工程的数据,最后与FLAC软件计算结果进行对比,得到较为满意结果. 相似文献
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通过分子力学和分子动力学模拟,对我们已发表的苯硫醇在Au(100)上吸附的扫描隧道显微镜结果进行了模拟.根据STM结果,苯硫醇在Au(100)表面形成(√2×√5)的结构,最小重复单元为Au(100)-(√2×√5)的-1BT.分子模拟结果表明,BT分子之间存在相互作用,导致邻近的BT分子方向发生变化.如果考虑分子方向的变化,得到的最小重复单元应该是Au(100)-(√2×3√2)-2BT.(√2×√5)的结构是一个平行四边形,相邻两边的夹角为75°或105°;(√2×3√2)结构是一个矩形,相邻两边的夹角为90°.在重复单元Au(100)-(√2×√5)的-1BT和Au(100)-(√2×3√2)-2BT中,苯硫醇的覆盖度都是0.33.通过分子模拟结果与STM实验结果的比较,证明分子模拟结果可以作为实验的一种重要补充,有助于进一步揭示金属表面缓蚀功能膜自组装的机理. 相似文献
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分析了对实验测量结果进行评价与讨论的重要性.重点给出了实一验结果的评价方法以及对实验结果进行讨论的几点思路。 相似文献
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