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一、调查结果
2005年课题组对江南W市68所学校进行了调查。如果如下：（一）学校教育科研组织机构及教科室负责人情况 1.W市各类学校教育科研机构组织比较健全，1990年单独建制成立市教科室后，中小学纷纷建立教科室。 相似文献
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一、调查结果 2005年课题组对江南W市68所学校进行了调查。结果如下: (一)学校教育科研组织机构及教科室负责人情况 1．W市各类学校教育科研机构组织比较健全, 1990年单独建制成立市教科室后,中小学纷纷建立教科室。目前,中小学100％独立设置教科室,幼儿园也有专人负责教科研工作。 相似文献
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学校只有以教育科研为先导,才能使教育教学工作顺应改革潮流,不断向前推进。我校教科研工作三个层面相辅相成,形成特色,丰富了学校文化内涵。第一层面:开展省、市级“合作学习有效性研究”课题1.健全科研机构,形成科研网络。教育科研组织机构是教育科研工作得以顺利开展的保证, 相似文献
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几年来,我校坚持科研兴校的办学思想,认真抓好学校教育科研工作,以科研求发展,向科研要质量,取得了可喜的成绩。回顾教育科研工作,我们深刻认识到:要想搞好学校教育科研工作,抓好教育科研的组织建设至关重要。我们的做法是:一、成立一个科研机构——教科室为了加强对教育科研工作的领导和管理,我校逐步把教育科研组织从常规教育教学管理中分离出来,单独成立了教育科研机构——教科室,由校长直接领导。教科室设一名主管主任负责具体业务工作,另有4名研究员分管课题组的实验工作。教科室下设四个课题组,每个课题组有若干个实验教师组成,形成由… 相似文献
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群众性教育科研事业的发展,迫切要求相应的管理和组织工作。目前,虽然从市、区教育科研机构已颁布了一些有关教育科研的管理条例,市、区有关领导也很重视教育科研管理工作的经验总结和交流;但是作为广大基层学校,如何具体管理和指导教师开展教育科研活动,尚缺乏一套较完整的管理体系和具体办法。因此,对基层学校教育科研管理工作的研究便成为当前迫切需要解决的课题。我们徐汇区小学教育科研中心组把学校教育科研的组织和管理自身作为研究对象,来研究和思考它的性 相似文献
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１．贫困乡镇义务教育学校实行“一费制”已迅速到位，市财政按计划投入“一费制”学校危改资金和不足的公用经费也应该到位。为确保实行“一费制”学校校舍安全和教育教学工作正常运行，市财政必须把今年上级转移支付用于教育的资金商教育主管部门按“一费制”学校实际危改经费和公用经费缺口予以安排，并进行公示，使“一费制”学校心中有数。为防止市财政只保教师工资，不保“一费制”学校危改资金和公用经费缺口，上级政府要采取将此项工作列入县、乡两级政府年终工作目标考核内容的办法予以保证。事实证明，只有贫困乡镇义务教育实行“… 相似文献
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柳铁二中乘着改革的强劲东风,坚持以科研为先导,以课堂为主阵地,走出一条“以科研促教改,以教改促教学”的科研立校之路。几年来,柳铁二中连续被自治区教育厅、柳州铁路局教委授予“教研工作先进学校”、科研兴校”先进单位等荣誉称号。(一)2001年,柳铁二中制定了“科研立校,科技兴校”的发展战略,学校重新调整了科研机构,成立了科研处和以校长王载铮为组长的学术委员会。学术委员会对科研课题立项、研究、验收、推广、科研论文撰写、评估等各方面制定了科学的管理考核制度。为使科研开展上质量出成效,学校建立了“三个一”的会商制度,即每… 相似文献
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一《学校教育科研水平评价方案》的研制１．建立评价指标体系评价的目标是“学校教育科研水平”，我们首先将目标分解为４项Ａ级指标，即Ａ１教育科研机构建设，Ａ２学习教育科学状况，Ａ３教育科学研究状况，Ａ４教育科研成果。为了使未级指标具有可测性，我们将４项Ａ级指标分解为８项Ｂ级指标，即Ｂ１教育科研机构，Ｂ２制度和计划，Ｂ３学习的内容，Ｂ４学习的形式，Ｂ５承担课题研究状况，Ｂ６课题研究程度，Ｂ７论文及成果发表交流，Ｂ８论文及成果获奖，从而建立了二级评价指标体系。２．分配指标权重由于各项指标在整个指标体系中的… 相似文献
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学校办学同任何社会共同劳动一样，都必须有明确的目标，以统一认识、统一行动，达到全校师生共同为之奋斗的目的。我校是由一所始建于1930年的普通校，逐渐成长为具有自己办学特色的名校的。在办学过程中，我们克服了生源差、办学环境低劣、资金匮乏等困难，探索出一条成功的办学之路。出色的办学质量使学校成为市、区办学水平窗口校、市“三A”学校、市文明学校、市义务教育示范校、市艺术教育特色校、市小学生行为规范示范校、市科技活动示范校、全国创造教育实验基地校。几年来，我们接待了来自全国十几个省、市的三百余所学校的学访活… 相似文献
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北安一中重视“科研兴校”和教育现代化建设,坚持“德育为首、五育并举、全面发展、学有特长”的教育思想,以课题研究为载体,以高中课程改革为突破口,以提高学生的创新素质.塑造创新人格为教育理念。 一、建立健全教育科研机构,加强科研工作管理和队伍建设 一是建立健全学校的教育科研机构。我校把教育科研摆在学校整体工作的主要位置并列入重要工作日程,由一位副校长主管教育科研工作,建立了学校教育科研领导小组及教育科研室,并于1995年3月成 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(3):F0002-F0002,I0001
“十一五”以来,崇文区职工大学全力实施科研兴教计划,充分发挥教育科研在推动成人教育教学改革和探索新的教育教学模式中的重要作用,以课题研究带动教学改革的开展,突出学校教育科研实践性的特点,促进教学质量稳步提升。几年来,学校的教科研成果显著,先后承担国家、市、区科研课题13项。 相似文献
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教育科研是促进教育改革与发展的长远大计 ,也是我校工作的重要组成部分。多年来 ,我们坚持“科研兴校”、“科研兴教”的指导思想 ,坚持正确的科研方向 ,充分发挥科研的作用 ,有力地促进了素质教育工作的顺利进行。一、建立科研机构 ,发挥先导作用我校建立了完善的教科研组织 ,学校主管校长和党政主要领导亲自抓课题、搞实验 ,先后立项申请了 17个大课题 (有区、市、省、全国级 ) ,实验教师占学校教师 85%以上。成立了学校科研室 ,设专兼职主任和科研干事 ,成立学校科研领导小组 ,教务处配合教研组加强管理 ,下辖三个年部 ,领导各学科教研… 相似文献
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几年来，我们招远市对高中学段招生制度进行了改革，给全市的教育工作，尤其是初中教育工作注入新的生机和活力，促进了基础教育由“应试教育”向素质教育转轨，全面提高了义务教育的质量和办学效益。一、高中学段招生制度改革的缘起我市位于胶东半岛，经济比较发达，教育基础较好。市辖１６个乡镇，７２９个自然村，共有各级各类学校４７０处，教职１５８００名，在校学生９２０００人。党的十一届三中全会以后，经过拨乱反正，教育逐渐走上正轨，教育质量有所提高。但教育管理仍然处于比较落后的状态。１９８３年教育局基于强化学校管理，… 相似文献
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大安一中的教育工作,是在1994年起步的。几年来,我们坚持教育科研不动摇,走出了一条“科研兴校”之路。一、“抓住一个根本”这个“根本”就是“兴校”。“科研兴校”,重在“兴校”,这是我们的观点。校不“兴”,言“科研”何益?我们提出“科研兴校”,不只是个口号,而是一种思想、一种观念,更是作为实现目标的一个方法、一条途径。我们理解“科研兴校”应体现在形成“科研——科学办学——学校进步与发展”这样一个没有终止的循环过程,即 相似文献
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通过多年的教学改革实践 ,我们柳铁五小全体校领导深深地体会到 :教育科研的立足点是我们每时每刻都在接触的学校和学生 ;教育科研的生长点是教育教学中迫切需要改进和解决的问题 ;教育科研的归宿点是实现科研兴教、科研兴学、科研兴师、科研兴校。 几年来 ,在学校的教学科研中 ,我们选择的都是教师可操作的 ,每天都在实践的教育、教学和管理方面的课题。我们把选题分为三类 :一是国家“九五”、“十五”规划中的小学教育科研课题 ;二是广西“九五”规划教育科研课题 ;三是自选教育科研课题。自选教育科研课题 ,大都是来自教学实践 ,有相… 相似文献
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开展传美教育促进德育工作柳河县柳河镇中心校李龙兴，李岩教育科研是学校教育教学工作重要组成部分．它能够科学地指导学校全面贯彻教育方计．提高教学质量，几年来，我校从队伍建设入手．选骨干．成立了由校Ｋ任会长、教育教学、管理人员组成的教育科研机构。在一班人的... 相似文献