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数字孪生技术为新时期高校思想政治教育工作数字化提供了时代机遇。教师需要具有一定的前瞻性眼光,深入探索数字孪生技术和思想政治理论课程教育与之间的联系。借助于数字孪生技术,构建出个性化、动态化、沉浸化育人场景,以深度激发思想政治教育理论课程本身具有的立德树人功能。这就需要教师在了解数字孪生技术支持下的教育场景分类,明确对教师教学力提升带来的影响,掌握提高教师教学力的策略,以发挥思想政治理论课程的最大育人价值,优化大学生的价值取向。 相似文献
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教学管理是学校管理的核心环节之一。随着新课程的全面推进,我们深切地体会到:原有的一些教学管理制度已不能适应教学改革的要求,新一轮课改迫切需要一个符合新课程理念的教学管理制度来支撑和保障。下面就谈谈我们的一些探索。一、完善学习制度,加强教学思想管理教学管理首先是教学思想的管理。新一轮课程改革不是简单的更换教材,而是教育思想观念的根本转变。如果没有正确的课程观、教学观、质量观,教学管理就会偏离正确的方向。为此,我们重新制定了教师学习制度,引导教师学习教育教学理论,更新教育教学观念。1.组织好教师的集中学习。为… 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(12)
(题目后括号内前一个数字是期数,后一个数字是页数)关于在普通高中开设选修课的意见(国家教委基础教育司2.1)普通中学课外活动指导意见(草案)(国家教委基础教育司2.3)普通中学职业指导教育实验纲要(草案)(国家教委基础教育司2.5)1992年普教工作的发言提纲〔柳斌3.1)在师范院校公共课教育学教材改革调查研究座淡会上的讲话(何东昌4.1)《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》实施意见(国家教委基础教育司47)《中小学历史学科思想政治教育纲要(试用)》实施意见(国家教委基础教育司4.9)《中小学地理学科国情教育纲要(试用)实施意见(国家教委… 相似文献
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正教师的专业成长,是指教师在教育思想的形成与发展、教育理论水平的提升、教育方法的完善、教学技能的提高等诸多能力因素的协调性发展。教师专业成长的意愿与目标,不仅取决于教师本人的职业境界意识,还受学校人文环境的影响和制约。本文拟从学校管理的角度,谈谈如何促进教师专业成长。 相似文献
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在教育数字化转型背景下,农村中小学教师数字素养亟待有效提升,以帮助农村教师应对日益严峻的数字化挑战。本研究认为,提升农村中小学教师数字素养是农村教育数字化转型的动力源泉,能够持续赋能数字化转型走向纵深;有利于教师适应新技术、新模式,从而创新教育教学体验;有助于推进城乡教育一体化发展,为农村学生带来高质量的教育资源;能够带动农村学生数字素养提升,有效弥补城乡学生间的“数字鸿沟”等。提升过程中存在的现实困境有：农村中小学教师自身提升意愿较弱、农村教师研修仍存在诸多现实桎梏、难以准确评价并表征教师数字素养等。对此,应以智慧教育平台为“桥梁”缩减城乡教师提升动力差,强化农村中小学教师提升积极性;以农村教师真实需求为“蓝本”开展循证式研修,提升研修定位的准确性与实施的有效性;以数字徽章为“支点”,撬动农村中小学教师数字素养评价及表征难题。 相似文献
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农村中小学教师是实施新一轮基础教育课程改革的主力军。本文根据新一轮基础教育课程改革对教师发展提出的新的理念和要求,结合农村教师发展实际,探讨了有关农村中小学教师培训的目标、内容、实施和要求,提出应以新课程、新理念、新技术和师德教育为重点,以提高参训教师的思想政治、师德修养、心理素质、教育理论水平、教育教学能力、教育科研能力、现代教育技术应用能力等综合素质,使他们具有高素质、高水平的终身学习能力和教育创新能力,特别是科研和教改能力,进而提高他们实施素质教育的能力和水平为主要目标,以终身教育思想为指导,最终促进农村中小学教师的专业成长和专业发展,使他们能运用新的教育思想和科学的教学手段去指导教学实践,迅速适应二十一世纪我国农村中小学教育教学的发展的观点。 相似文献
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基层农广校的中心工作是教与学,教与学涉及的主要对象是教师与学员。教务科直接承担对教师的管理,管理工作的好坏,在整个学校工作中的地位和作用尤为显得突出。只有不断加强对教师工作的管理,才能通过有效的措施和办法,最大限度地调动教师的积极性,使工作取得最佳效益;才能使学校有好的声誉和大的社会贡献,有越来越强的生命力。下面谈谈我对教务科教师工作管理的粗浅想法和做法。一、组织教师不断学习农村成入教育理论农广校教师有的来自普教,有的来自农口各部门,有的直接从大专院校毕业分配而来。要从事农村成人教育工作,就要学… 相似文献
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"农村学校吸引与留住教师"是一个世界性的难题。澳大利亚政府为此展开了系列的努力,并建构了"为农村准备教师"模型。这一模型得到了澳大利亚各大学的积极应用,并在"为农村准备教师"方面初见成效。从职前教师教育入手、政府提供信息服务与理论引领、大学与农村社区建立长效合作机制等是澳大利亚"为农村准备教师"的特点,这值得我国学习与借鉴。 相似文献
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面对新时期我国快速发展的社会形势,很多大学生不能及时适应,这时就需要学校的帮助和引导。因此,思想政治教育与大学生心理健康教育的协同就显得尤为重要。思想政治教育与大学生心理健康教育协同的实现是一个复杂的系统工程,需要学校、教师深入研究与探讨。本文就针对思想政治教育与大学生心理健康教育的协同性的理论研究和实践研究两个方面来具体谈谈两者的协同问题。 相似文献
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黄明皖 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(Z1)
近年来,随着教育体制改革的开展,大量的教育行政干部需要进行短期的进修与培训。他们急需在教育思想、理论以及管理思想、理论方面进行学习和提高,以适应当前形势发展的需要。对这种行干班的《教育学》的教学,如何满足客观形势和学习对象的要求,确是一个值得研究的新课题,我想就这方面谈谈自己的一点体会。 相似文献