例谈分析综合“三步曲”

分析与综合的统一。是研究和解决物理问题最基本的方法之一．所谓分析，就是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素并分别加以研究．所谓综合，就是把研究对象的各个部分、各方面和各种因素联结起来，形成对客观对象统一整体的认识．作为思维操作的分析综合，正是思维主体对认识对象按照一定目标的这样或那样的分解与组合，     

分析与综合方法中的“分”、“联”、“合”

分析与综合的统一，是研究和解决物理问题最基本的方法之一．所谓分析，就是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究；所谓综合，就是把对象的各个部分、各个方面和各种因素联结起来，形成对客观对象统一整体的认识．作为思维操作的分析与综合．正是思维主体对认识对象按照一定目标进行的这样或那样的分解与组合，在解决物理问题时，它表现为“分”、“联”、“合”相联贯的一体化解题过程．１“分”以研究部分 解决物理问题通常是从分析问题开始的．这就是将对象的整体进行分解，然后逐个地加以研究．比如，在解决力…     

简单性处理在七年级数学中的应用

数学是什么?对于这个问题绝大部分数学教师把初中数学理解为解题和编题,数学教学就是让学生做一大堆题,培养机械的数学解题机器,完全脱离了数学教学的基本方向。而我认为初中数学教学就是如何创造数学、选择数学和更简单处理日常生活中数字问题的能力。什么叫创造性众说纷纭,十几年的教学经验中我把简单性处理纳入创造性范畴,我认为创造性就是简单性处理。现在我就简单阐述简单性处理在七年级数学中的应用。     

木马搜捕大行动(二)

在System.ini中藏身木马真是无处不在呀!哪里有空子,它就往哪里钻!这不,Windows安装目录下的System.ini就是木马喜欢隐蔽的地方之一。在[运行]窗口中输入“msconfig”,回车之后会打开[系统配置实用程序],在其中就可以查看System.ini。注意看看在[boot]字段中,是不是有这样的内容:shell=ExDlorer.exefile.exe。有的话赶紧删     

例谈函数概念理解的几个不足

函数是高中数学最重要的概念之一，也是贯穿中学数学内容的一条主线．因而，对函数概念与性质的理解应引起学生的高度重视．函数是其定义域到值域的一种映射，是一种特殊的对应，但由于其抽象性，许多同学常会因理解上的不足，解题中出现这样或那样的错误．下面笔者试图用几个简单的事例，就学习函数一章时经常出现的几个问题(常见错误、常见解法)作一些分析，以引起同学们的注意．     

浅议功能关系中的八种对应关系

功是能量转化的量度。做功的过程就是能量转化的过程，并且做了多少功。就有多少能量从一种形式转化成另一种形式．因此求功可以求能量转化，求能量转化也可以求功，这一点在近几年高考题中常出现，但是运用功与能的关系分析处理问题。首先要认清功能的几个重要关系，如动能的变化、重力势能的变化分别与什么力做功相联系，它们遵从什么规律．下面就高中物理中常出现的八种对应关系做一简单的介绍．     

轴对称"错解集中营"

在轴对称问题中,容易出现这样或那样的错误.笔者想通过简单分析同学们常出现的几个"小错误",以期帮助同学们找出错误原因,在解题时避免类似的错误发生.     

轴对称问题"错解集中营"

在轴对称问题中,容易出现这样或那样的错误,本文中作者想通过几个例题简单分析一下同学们出现的几个"小错误",以期帮助同学们找出错误原因,在解题时避免类似的问题发生.……     

轴对称问题"错解集中营"

在轴对称问题中,容易出现这样或那样的错误,本文中作者想通过几个例题简单分析一下同学们出现的几个"小错误",以期帮助同学们找出错误原因,在解题时避免类似的问题发生.……     

浅谈高中数学中的"化归"策略

数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义.化归法就是其中的一种应用较为广泛的思想方法,它在处理数学问题的过程中经常将待解决的陌生问题通过转化,归结为一个比较熟悉的问题来解决,这样就可以充分调动和运用我们已有的知识、经验和方法来解决问题,这种方法也常将一个复杂的问题转化归结为一个或几个简单的问题来解决,等等.本文浅谈下化归的策略,以便师生更简便,更广泛地应用化归方法来解决数学问题.     

割补法与问题的转化

复杂的问题转化为简单的问题来解决，陌生的问题转化为熟悉的问题来解决，这就是数学中转化与化归的思想．对于几何中的a=b c和ab=cd ef型问题，就可运用这种思想，把问题转化为较熟悉的基本几何证明问题来处理，“割”或“补”的方法常常可以帮助我们达成这种转化．下面分别举例说明．     

巧用换元法分解因式

换元法的本质就是通过更换变量的方法，把一个复杂问题转化为若干个简单问题．只要把这些简单问题逐个解决．就可以使复杂问题得到解决．因此，在因式分解中采用换元法可以达到降次、减项、降低分解的难度的目的，使解题过程简单明了，思路清晰．     

二次根式常见错误分析

初学二次根式时，由于对二次根式的概念或有关运算法则理解不透，解题时常出现这样或那样的错误．现就常见的错误分析如下，谨防你犯类似的错误．     

Windows常见故障排除方法

在使用计算机过程中,Windows系统故障形形色色,让人烦恼不已,分析其原因多数是由用户误操作造成的,笔者在此列举、分析几种常见的Windows故障及解决方法。故障一,屏幕背景显示蓝天白云图的时间过长故障现象:启动Windows后会显示蓝天白云画面,时间一般在半分钟左右,之后进入Windows 9X桌面。但有些用户反映自己的计算机在启动阶段,画面持续时间长达2-3分钟,这是什么原因呢? 故障分析:屏幕显示蓝天白云画面时,系统是在执行Config.sys、Autoexec.bat以及Win.ini、System.ini和注册表中的启动选项,若文件中的自启动选项太多,就会影响系统的启动速度。另外,若磁盘出现坏道或系统中存在病毒也会影响系统的启动速度。     

什么是注册表

微软公司Microsoft在其操作系统中最早并没有使用注册表。在windows3．1中使用的是ini件米存放各种配置参数。微软在推出window95时放弃了ini件，是因为ini件有如下的致命缺点：     

方程——“未知王国”的万能钥匙

方程反映了已知量与未知量之间的内在联系．方程思想就是分析数学问题中的变量间的等量关系，从而建立方程或方程组，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题得到解决．它是数学中处理问题的基本观点，在解决一般数学问题     

“零分解”方法

某些看似简单，初始条件为零的物理问题，解决起来却颇为复杂．在一定条件下，可以采用“零分解”的方法处理，简洁明了，直观而且深刻．所谓“零分解”法是把条件“零”分解为等效的两个或几个“非零”量分别处理，将复杂的物理问题转化为相对简单的问题，求解得到的结果再合成．     

浅析护理实验课——静脉输液容易出现的几个问题

在静脉输液实验教学过程中,常会发现学生出现这样或那样的问题.教师现就经常出现的这些问题加以分析,并提出解决的方法.     

探析新课程改革下初高中化学的衔接过渡

2011年已经是新疆实行新课程的第三年,面对新课程,困扰教师的最重要的难题是把握好教材的深浅度以及如何做好初高中的平稳过渡,对于学生而言普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学,特别是理科,学习内容更显得抽象甚至是枯燥.在做习题或实验时,又常常感到茫然,不知从何下手,很多学生的成绩较之初中时期出现了严重的滑坡现象.本文主要反思了本校高一备课组在新课教学中如何做好新课的"学习准备",从而有效地保证新课程的成功有一定的参考价值.     

导数应用易错点解析

自从导数加入中学数学教材,我们研究和解决函数等数学问题便有了更加有效、简便的工具．导数与函数、向量、解析几何等结合起来,使问题的解决留有更广泛思维空间,从而潜移默化地解决了我们的思维习惯,问题的设计也更加广阔．在导数学习中,同学们常常出现这样或那样的错误,有时错了还不知道为什么,下面分类举例讨论,请同学们在学习中注意．