加强考试管理提高电大教学质量

科学的、全面的电大教育的质量观应包括提高教学质量和考试质量。本文描述了当前电大在教学管理和考试中存在的一些问题并提出相应的改革措施，即电大远程教育必须走内涵发展的道路，以教学管理和考试质量的提高带动其它工作的进步，才能保证电大远程教育事业“健康、优质”地向前发展。     

强化考试管理提高教学质量

考试是教学体系中的一个重要环节，电大的考试管理应树立远程教育的观念，加强考试过程管理。通过考虑试体现出教师的教学水平、学生的学习能力和学校的培育目标，通过考试促进教学质量的提高，从而促进电大发展。     

加强考试管理 提高教学质量

高校考试管理是教学管理的重要组成部分,而考试则是检查教师教学效果、检验学生学习情况、评估教学质量的主要手段。本文通过调查分析目前高校考试管理的现状,结合我国高等教育发展趋势,提出了加强考试管理应采取的积极对策,以期提高教学质量,加强高校教学管理。     

加强考试管理提高教学质量

高校考试管理是教学管理的重要组成部分,而考试则是检查教师教学效果、检验学生学习情况、评估教学质量的主要手段。本文通过调查分析目前高校考试管理的现状,结合我国高等教育发展趋势,提出了加强考试管理应采取的积极对策,以期提高教学质量,加强高校教学管理。     

加强考试管理提高教学质量

主要分析探讨当前部分院校考试存在学生作弊成风的成因及考试管理工作中各个环节的特点,阐述了这些存在的问题并提出解决的方法.做好考前学生的心理辅导,规范教务管理等工作.     

考试改革在提升教育教学质量中的重要作用

科学的成绩评定方法应当对学生学习进行全方位、全过程的考评。本文论述了高职教育考试的现状,提出了充分发挥考试功能,以提高教育教学质量的建议。     

改革考试办法 加强考试管理提高教学质量

教学是高等学校的中心工作?教学质量是高等学校的生命线。进入21世纪，高等学校已经进入激烈的竞争状态，而教学质量的高低，直接关系到培养人才质量的高低，决定了学校竞争力的强弱。考试是教学工作中的一个极其重要的环节，是检查教学效果、学习效果，     

加强考试过程管理,提高高校教学质量

考试是检验和评估教学质量的主要手段。从考试过程管理入手,抓考风建设,推行考试改革,实现考试组织的规范化、考试形式多样化、考试内容科学化,强调考试结果的统计分析与利用,促进高校教学质量的不断提高。     

推行全面质量管理,提高电大教学质量

电大的教学质量是有保证的,但电大的教学质量管理还处于事后检验阶段,缺乏系统性、全面性,学生最终质量的保证是以较低的毕业率为代价的。因此必须在电大系统内推行全面质量管理。首先,应不动摇地树立“质量第一”的观念;其次,要制定切合实际的质量目标;再次,应对影响教学质量的教材、方法、教师、学生、环境等全部因素监督、控制或影响;要加强从市场调查、专业设置、课程设计、教材制作到教学过程的组织生平全过程的质量管     

关于加强考试管理提高教学质量的探讨

本文对高等学校学生考试作弊的情况进行了分析和探讨。学生考试作弊反映出了教学管理问题、学生自身素质问题 ,对今后的教学方法、教学管理的改革提出了建议 ,以期促进高等学校的学风、校风建设 ,以及提高学校的教学质量起到推动作用     

关于加强高校考试管理提高教学质量的探讨

考试管理是高校教务管理的重要组成部分,发挥考试的效应,对促进教学改革、提高高校教学质量有着十分重要的作用。因此应建立健全考试制度,不断完善和加强考试管理工作,保证考试的公平、公正和客观。     

关于电大提高监考水平保证教学质量的思考

考试工作是教学过程的重要组成部分,是检验教学与学习效果的重要手段。监考是考试工作的重中之重,监考的质量与校风、考风、学风、教学质量息息相关。目前电大在监考工作中还存在一些问题,找出解决问题的途径,是提高监考水平保证教学质量的根本。     

加强远程教育考试管理 提高远程教育教学质量

远程教育形成性考核,可以引导学生的学习,激发学生的学习兴趣,检查学生阶段学习效果;建立并执行严格的考务管理制度,是检查教学质量的重要保障;考试结束后的教学评价以及教学评价反馈,成为进一步教学提高教学质量的重要因素。     

改革考试管理提高教学质量

考试管理是学校教学管理的重要环节,考试成绩是反映学校教学质量的重要依据。本文分析了改革前后两种考试管理方法的优劣,指明了改革考试管理方法对提高教学质量的意义,并对考试管理改革的深经 化     

加强辅导课教学 提高电大教学质量

辅导课是电大教学的重要组成部分，充分认识辅导课在电大教学过程中的地位和作用，认真分析辅导课中存在的主要问题，了解电大辅导课的常见课型与讲授方法，上好辅导课，提高电大教学质量。     

电大考试中常出现的问题与对策

一、问题的提出2 0 0 2年 1月期末考试结束了 ,但考试值班时传来的阵阵电话铃声 ,至今还回荡在耳边。这次考试值班好象比往次考试值班接的电话都多。当然这和开放教育考试科目增加有关 ,开放教育和学历教育共有考试 30 0多科。考生人数也比往年多了一倍。但是 ,如何减少试卷差错和教会学生理解试卷 ,是我们每个电大工作者义不容辞的责任。这里 ,有必要结合试卷和答案进行分析 ,找出问题 ,获得启示 ,并对今后的教学工作提出建议。　　 二、问题的来源问题来源于试卷编制、考试实施和考生本身。1 来源于试卷编制的问题(1)有的科目题量偏大 ,有…     

加强考试管理，积极探索考试改革的新思路

改革考试内容、命题方式、考试方式，建立试题库，使考务工作更好地为素质教育服务。