《她是我的老师》教案

《她是我的老师》教案陈兰华（赣州市红旗二校）教学要求：１．学会本课的１０个生字和由生字组成的词语。２．理解课文内容，知道世界著名科学家居里夫人是怎样热爱、尊敬自己的老师的。教育学生学习居里夫人这种品质。３．能正确、流利地朗读课文。教学课时：三课时第一...     

金力青老师是怎样教低年级语文的

重庆市市中区人和街小学金力青同志,从事小学语文教学工作已三十一年了。她熟练地掌握了低年级语文课的教学艺术,教学效果好。抓好字词句教学金力青同志认为:字词句是儿童学习语文的基础;字词句是互相联系不可割裂的,字和词是构成语言的建筑材料,抓住了词,才能有效地培养学生理解、阅读和写作的能     

我这样教学《她是我的老师》

《她是我的老师》(人教版第二册第36课)是一篇讲读课文。在同学反复阅读的基础上,我主要抓了三点:一、演示三个动作。通过外部表情,达到内在的理解。1.演示的内容:(1)“居里夫人微笑着……她急匆匆地走下主席台,来到人群中”。(表现出居里夫人内心的惊奇)(2)“居里夫人走到一位坐     

我是怎样教《春》的

(一)教学目的:《春》是一篇写景状物,富有诗情画意的优秀散文,语言形象生动,结构严谨细密,典范性较强。对这样一篇好教材,如何确定教学目的呢?关于语文教学的性质和目的任务,过去讨论过多次,现在意见也还不一致。我在长期教学实践中感到,不管那一种意见都忽略了一个重要问题,就是语文(特别是文学作品)教学应当对学生进行美的教育,帮助他们认识自然界和社会生活中的美,陶冶他们的性倩,提高他们的审美水平。以文为主也好,以道为主也好,文道结合也好,都必须把     

我是怎样教《荔枝蜜》的

《荔枝蜜》以作者对蜜蜂的感情变化为线索,由不大喜欢蜜蜂,到想去看看它,到纵情歌颂它,最后梦见自己也变成蜜蜂,环环相扣,层层推进,在由蜜蜂辛勤酿蜜引起联想的基础上,热情地赞扬了我国劳动人民为建设社会主义而忘我劳动的高尚品质。“荔枝蜜”是一篇优美的抒情散文。散文的一个重要特点是形散神不散,作者可以纵横驰骋,运笔如风,天南海北,古今中外,随处下笔,但又必须处处紧扣中心,就好像一串精     

我是怎样教《祝福》的

我先后教过四次《祝福》,由于文中人物性格的复杂,反映主题的非单一性等,往往花时间多而收效甚微。最近这次教学时认真钻研课文,发现小说多处运用“三”的特点,于是启发学生循着“三”的特点去研读课文,进行综合归纳,课堂气氛活跃,只用了两节课,却收到了较好的效果。 一、小说结构三层次。     

《她，远去了》是怎样升格的

感情是一个精灵。能否充分地表现复杂神奇的感情,是衡量一种艺术品优劣的重要标尺。苏姗·朗格曾说:“当某种感情被完美地表现出来时,我们就说这件艺术品是优秀的;当某种感情未被完全表现出来时,我们就说这件艺术品是粗制滥造的;当一件艺术品未表现出任何感情时,我们就称这件艺术品为低劣的。”(《艺术问题》)在写事的记叙文中怎样充分地“完全”地表现作者的思想感情呢?不同的情况有不同的表现方法。笔者介     

我是怎样教古诗的?

教学古诗时,教师一般采用注入式教学,先逐字逐词解释,再一句一句地串讲,最后整首连起来翻译。老师讲,学生记。看起来学生似乎理解了,其实印象不深,记忆不牢。如何教学古诗效果才会更好呢?我的体会是这样的:(一)教诗要介绍背景。在教古诗之前,要交代作者的写作背景。有些古诗不能三言两语,而要详细介绍。诗人写诗都是有感而发的。这个感就是诗人写     

是老师教的

近日,我在央视2套的“中国骄傲”栏目中,看到这样一件事:一个7岁的小女孩发现洗澡的爸爸、妈妈双双倒在卫生间时,她并没有哭,更没有慌张,她断定他们是煤气中毒了。于是她先关闭煤气阀门,然后打开卫生间的窗户,最后把手机拿到屋外先后拨打了“120”和“110”。就这样,一个弱不禁风的“稚童”,给了父母第二次生命。当主持人问她怎么知道那样做的时候,她毫不犹豫地说:“是老师教的!”说实话,在小女孩还没有说“是老师教的”这句话之前,我真的特别为她骄傲。这么小的一个孩子,凭着自己的镇定和智慧挽救了爸爸、妈妈的生命。但当听到“是老师教的…     

怎样教《养花》

小学语文第十册新增课文《养花》,通过一些平凡小事叙说了“我”为什么养花,养了什么花,怎样养花,以及养花的乐趣。文章清新流畅,情趣盎然,象一朵开放在生活沃土上的绿菊,淡雅、高洁,别具风韵,表现了我国现代著名作家老舍同志对生活的灼热的爱。课文有七个自然段,按作者的写作思路,可归纳为五个意义段。     

怎样教《地球仪》

地理上册《地球仪》一课的教学有两个难点:一是地理概念太多(全课共九个),学生要在一节课中学懂记住,很不容易;一是概念太抽象,学生不好理解。比如:地球上有没有象地球仪上面小棍一样的轴?如果没有的话,地轴到底是什么样儿?解释经、纬线时,为什么说“在地球仪上……”而不说“在地球上……”?地球上有没有经、纬线?在地图上确定方向的方法和在地球仪上确定方向的方法有什么不同?怎么一致起来?南、北极没有纬线,怎么确定方向?这些疑问,根据学生现有的知识水平,很不容易讲清楚。     

深钻·精讲——霍懋征老师怎样教《林海》

北京市实验二小特级教师霍懋征同志在阅读课文《林海》的教学中作了新的探索,值得揣摩学习。1.找准文章牵一发而动全身的词语和句子,紧扣中心讲解。小学语文教学大纲指出:“教师要把知识讲清楚,要讲清重点和难点;不在讲得多,而要讲在点子上;不在讲得深,而要讲求实效。”霍老     

他(她)是怎样的性格?

有些少年朋友和同学相处起来,常常觉得有些人难以捉摸,其实,只要你留心一下,他日常的一些习惯动作就告诉你他是一个怎样的人了。了解了他(她)的性格,和他(她)相处起来,就会做到游刃有余了。不信.试试看:常常低头:慎重派。讨厌过分激烈、轻浮的事,孜孜勤劳型,交朋友也很慎重。     

母亲是她最好的老师

18岁的华裔女孩杨(yáng)一直都在创造奇迹:连跳4级,13岁那年以全美第一名的成绩考上美国加州大学;16岁时,她又考上美国国立大学之冠的伯克莱大学攻读硕士学位,并担任该校美国政治研究所所长研究助理;17岁时,她又考取哈佛大学法学院攻读博士学位……不仅如此,她还被评为“全美最佳大学生”、“洛杉矶最高荣誉市民”、“比尔·盖茨优秀学生”,同时还获得了“克林顿总统杰出教育奖”……华裔女孩杨因此被人们誉为“天才少女”。然而,面对人们的赞誉,杨却称自己算不上天才,她说她的成功除了“学习努力+方法正确”之外,还有母亲的殷殷关爱……杨…     

她是老师家的孩子

户外活动结束时,我发现小朋友都比较疲倦,就让他们做拍手游戏轻松一下,我在一旁弹琴。正当我弹在兴头上,有个小朋友着急地说："李老师,佳佳的鼻子出血了！"只见佳佳仰着脸,鼻子还滴着血,被小朋友簇拥过来。我边为他处理边对他说："天热时要多饮水,"佳佳咬了咬唇角,一副欲言又止的样子,旁边的几个小朋友也你看看我,我看看你,样子有点儿神秘,我感到莫名其妙。这时,快嘴快舌的陈俊小朋友说："老师,佳佳鼻子出血,不是干渴的。是让婷婷小朋友用手打的,"另一小朋友说："婷婷是于老师的孩子……"听着他们的话,我明白了：小朋友开…     

《声音是怎样产生的》教后感

这一课研究的是声学理论,要求学生认识到声音是由物体振动产生的,培养学生归纳推理的能力。这一教学目的是通过一系列的学生实验来完成的,其中钢尺发声和弹动绷紧的皮筋发声是两个主要实验,由于材料易得,教材叙述得很详细,要求学生照着做。我认为这些实验的做法是次要的,学生一看就会,关键     

我是怎样教《机器人》一课的

初中语文第四册《机器人》是篇说明文体裁的文章。课文内容主要介绍,“机器人”发展的过程:由第—代“工业机器人”到“第二代智能机器人”,突出了今天的“机器人”是自动化科学技术深入发展的重大成果。通过本课教学,让学生掌握:有条理地说明、介绍事物性质、构造和用途的方法。本课内容浅显易懂,教学方法,以学生活动为主,启发学生思考,教师因势利导进行点拨为了学以致用,要求学生用比较的方法口头作文或口述说明文体裁的文章,提高学生的口头表达能力和想象力。下面把我教这课的过程简介如下,供参考。 一、教师用“导语”引入课     

《红楼梦》是怎样成书的?

弄清《红楼梦》的成书过程是《红楼梦))研究中的一个重要问题．它关系到作者的生平经历、创作的思想动机、小说的题材来源和表现内容等等．成书问题与研究这一系列问题都有关系,前者是后者的基础。