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我国中小学校长实行任期制时间不长,至今仍处在摸索与改进中。校长的任期一般只有3￣5年,时间的限制容易导致中小学校长出现短视,在领导和管理上背离任期制的本来意义,不利于学生、学校以及校长自身的发展。本文试图对此进行分析,提出一些改进建议。一、本世纪我国中小学校长任期的发展历程长期以来,我国中小学校长基本实行“一任到退休的终身制”。这是计划经济模式下,以人治校的产物。它主要有三个不足:一是不符合现代学校管理的理念,与市场经济所采用的“双向选择,优胜劣汰”的用人机制和以法治校、依法治教的办学原则相左;二是易受校长… 相似文献
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中小学校长的治校方略和学校管理是整个教育事业中的关键环节。校长的办学思想、办学理念、管理策略与管理方式,直接决定着学校的发展,关系到办学质量和效益。有什么样的校长,就会有什么样的学校。以学生为本,实施终身教育、关注学生发展,追求优质和卓越,超越平庸的教育质量观的丰富内涵等等,这些都是校长们努力的方向。没有标签式的“示范”或“特色”或“名校”等功利追求,切实体现以人为本的学校发展观,这些就是校长们的办学治校观。 相似文献
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所谓专家型校长，就是能熟练运用教育规律、心理规律和管理规律，有较高的理论素养，有独特的办学思想，有科学的治校方略，能在理论与实践的结合上对基础教育的改革与发展作出独到贡献的校长。这种校长虽在当今中小学校长群体中所占比例较小，但它是每一个校长的奋斗目标。中小学校长怎样将自己培养成为专家型校长呢? 相似文献
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校长培训对中小学校长队伍建设起着至关重要的作用。回眸新中国成立以来,中小学校长培训工作经历了由小到大、由重数量、规模到质量与规模并重的发展历程,在曲折中不断探索前进,经历了孕育产生期、渐进发展期、巩固完善期、质量提高期四个阶段,在培训管理、培训内容与培训方式等方面逐步完善,正在建成新时代中国特色中小学校长培训体系,实现中小学校长培训由"量"到"质"的跨越,多措并举促进乡村中小学校长培训稳步发展。展望新时代,要造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍,我们需要深化培训管理体制机制改革,开放校长培训市场;坚持问题导向,服务教育发展重大需求;联动推进"校长工作坊",打造地区培训品牌;加强训后跟踪指导,构建新时代校长培训质量评价标准,培养新时代具有中国特色、世界水准的中小学校长队伍。 相似文献
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在学校管理中,决策是校长一项重要的、经常性的职能,对于中小学校长来说更是如此,其原因在于中小学校长管辖的人、财、物等相对于高等学校校长而言范围要小得多、决策组织机构也相对简单。中小学校长承担的决策性工作更多更细,校长的大量工作就是按照一定的治校目标和计划做出决定,并对有关行动或措施拍板定案。对于学校的发展而言,决策的成功是最大的成功,决策的失误是最大的失误,因此,中小学学校管理中的决策过程研究具有重要的意义。 相似文献
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校长专业发展是我国教育事业发展和学校管理专业化的产物,是校长职业发展的本身历程和规律的体现。近年来,中小学校长专业发展的问题已引起社会广泛关注。中小学校长聘任制度和职级制度的推行,各种中小学校长培训活动的开展,都表明我国中小学校长专业发展的需求迫切。实行中小学校长专业发展,不仅有利于提高校长的个人能力,更有利于提高整个校长队伍的绩效,从而更好更快地推进学校以及整个基础教育事业的发展。 相似文献
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2021年中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》强调,加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,要在中小学校建立党组织领导的校长负责制,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。 相似文献
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“十一五”时期,是把教育事业发展纳入科学发展轨道的关键时期。规划和设计一套与基础教育改革实际和发展相适应的中小学校长专业发展体系,以提高农村中小学校长治校能力为重点,是实现校长培训工作科学发展,推动教育均衡发展的有效途径之一。 相似文献
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校长是办学治校的核心。随着新世纪科技的发展和教育自身改革的不断深入,党和人民对中小学校长的要求也越来越高。笔者认为,开拓创新的意识,实事求是的精神,公道正派的作风,扎实的专业知识和较强的组织管理能力等等,都是跨世纪的校长 相似文献
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同一所学校在不同的历史时期，办学所取得的成果往往不同；背景、条件基本相同的两所学校，在办学效益上可能存在着较大的差异，深究其原因，很重要的一条是校长的观念不同，治校理念有别。因此，从一定意义上讲，办好学校关键在校长，或者说首先在于校长是否具有适应时代发展的科学有效的治校理念。 一、新形势迫切需要中小学校长尽快确立治校理念。 治校理念是教育理念的一个重要组成部分，是校长管理和发展学校的基本思想和观念，是学校有序运行的规程规范、原则方法等形成的基础。治校理念在指导学校工作实践的过程中，能够使校长的治校… 相似文献