我是“小书虫”

1月14日晴爱什么?是小猫、小狗、玩具……不,不,不,我最爱课外书。我的房间飘满书香,我的床头、书桌、电视柜都是一堆堆小山似的书,这不,妈妈因为我的书多得都没处放了,今天又给我买了个大书橱呢。每天一做完作业,我都会拿出一本书,聚精会神地看起来,有时,妈妈叫我吃钣了,我都没听见。我最爱《皮皮鲁总动员》《驴家族》……我看了许许多多的书,作文水平也提高了很多。老师经常把我的作文当范文在课堂上读。     

“书虫”养成记

我对书的喜爱,完全是出于意外。小学三年级时,我家从山村搬进了城市。妈妈为了让我有个良好的学习环境,家里什么带声响的电器都没有置办,然后我就从一个有着严重电视瘾的孩子硬生生地成了书虫。记得我看的第一本书是《金色童话》。童话里的女孩子勇敢、善良,最终坏人得到了应有的惩罚。书里的故事比动     

小书虫的“光荣事迹”

我从小就爱看书,爷爷奶奶都叫我小书虫。不信?你瞧——进入我家书房,映入眼帘的是一架大书柜,里面琳琅满目的书籍让你应接不暇。故事书、作文书、小说……凡所应有,无所不包。这些都是我这只小书虫的最爱,一有空,我就钻入书海,一本接着一本看得不亦乐乎,几匹马也拉不走。一个星期六的早上,一阵清脆的闹铃声如军号般把我从睡梦中惊醒。我条件反射地从床上蹦起,穿好衣服,叠好被子,洗完脸,偏头一看日历,啊!今天是星期     

老妈有“洁癖”

我有一个爱干净的妈妈,干净得让我经常怀疑她是不是有"洁癖"。那天,妈妈正在看书,我光着脚走进她卧室。刚走到跟前,妈妈没看我的脸,却盯着我的脚,放下书问:"宝宝洗脚了吗?""我忘了!"听我忘记了,妈妈立马紧张兮兮起来:"你这样走来走去,会把地板弄脏的。赶紧把拖鞋穿上,先去把脚洗干净!"     

儿童绘本中“爱”的隐喻探析

儿童绘本里充满了爱的隐喻,它用鲜艳明亮的色彩和妙趣横生的图画,结合简单又生动的文字,将用再多言语都难以表达详尽的爱的情感全都融入小小的图画书中。文章从绘本中的角色形象与动作、色彩、空间关系和文字等方面,揭示绘本作者如何以这些隐喻载体来表达爱的情感信息的基本规律。     

高等学校“爱的教育”之我见

从教育的目标及社会对人才的要求来看,教育的理想目标是要实现人的全面发展,同时向社会各行各业提供优秀的人才。目前虽然社会各界意识到德育工作的重要性,并采取相关措施加强德育工作,但是在各层次高等学校中乃至整个社会中重智育轻德育的现象和观念还未得到彻底颠覆,因此将高等学校"爱的教育"提到显著的高度是必要的,也是必须的。文章在阐述爱的本质意义的基础之上对目前高等学校"爱的教育"的现状及其产生的原因做出分析,提出高等学校"爱的教育"的目标是引导学生学会爱自己、爱他人,并呼吁全体校师生以及整个社会为实现"爱的教育"的目标而不懈努力,继而为改善德育工作的效果,提升人才素质做出应有的贡献。     

用好反复--做一个可爱的“唐僧”

看过电影《大话西游》的同学一定会对其中的“唐僧”一角印象深刻,他的形象完全颠覆了《西游记》中的正统刻画：每次在孙悟空面前抓住某个无关紧要的问题展开长篇大论,滔滔不绝、絮絮叨叨、没完没了．弄得孙悟空直想挥棒将他痛扁一顿。     

难忘的“六一”儿童节

正6月2日晴去年六一儿童节的时候,妈妈带我去太原聋哑人学校看一位聋哑姐姐。我给她带去了一本书和一些水果、牛奶。一路上我都在想:聋哑人和我们会有什么区别呢?当我们走进聋哑人学校时,仿佛走进了一个无声的世界,这里没有我们校园里的热热闹闹。在学校老师的指引下,我们在宿舍的二楼找到了这位姐姐,她看上去和我们没有什么区别,长着一双水汪汪的大眼睛,看上去很漂亮。妈妈告诉我,姐姐跳舞跳得很好,经常代表学校去参加全国的比赛,她还在宿舍     

别样的“拍卖会”

正2013年11月11日晴今天调座位了,同学们的东西丢得乱七八糟。老师只好宣布:这次调座位,有粗心的同学把自己的东西丢了,所以要办一个拍卖会。大家听了,又好奇又兴奋。这是怎样的一个拍卖会呢?开始拍卖了,只见老师拿出一本字典说:"这个字典一元。"话音刚落,全班六十几名同学齐刷刷都举起     

“小书虫”历险记

我是一个读书人,虽然目前只有小学五年级水平,但我从小与书结缘一且狂热地爱着它,宛如热恋中的情人。无论下课、午休,还是晚上写完作业时,只要有那么一分钟,我手上都会捧着一本书看,于是,我便有了＂小书虫＂这个绰号。     

“小书虫”历险记

正我是一个读书人,虽然目前只有小学五年级水平,但我从小与书结缘一且狂热地爱着它,宛如热恋中的情人。无论下课、午休,还是晚上写完作业时,只要有那么一分钟,我手上都会捧着一本书看,于是,我便有了小书虫这个绰号。一天吃完晚饭,我翻开放在客厅的《哈利·波特》,顿时忘记了写作业的任务,飞快地看了起来:哈利·波特的爸爸、妈妈是一名魔法师,就在哈利还小的时候,他     

幼儿园“爱的教育”校园文化建设的实践与研究

陶行知先生的“爱满天下”教育思想深刻地影响着广大教师,并且在当今的校园文化中继续起着引领作用。浙江省平湖市第一幼儿园在广泛学习“爱的教育”思想基础上,结合本园的文化历史,以幼儿的发展为本,大力推动“爱的教育”,积极探索以“爱的教育”为主题的幼儿园校园文化建设。从“爱的教育”培养目标的多层次性、“爱的教育”课程内容的多元性、“爱的教育”校园文化的多样性等几方面进行研究和实践,多种途径和方法加以实施,初步构建起符合本园实际的“爱的教育”校园文化体系,使幼儿园文化建设更加适应儿童的发展,培养全面和谐的优良个体。     

当教育的河流里流淌着“爱”与“智慧”

我正讲着课，一位同学举手说：“于老师，李风鸣偷看课外书。”     

家庭教育中爱的“失真”

在一次课堂上,老师让学生在纸上写出自己的优缺点,很多学生只写了自己的缺点而没有写优点。＂老师,我想不出来自己有什么优点。＂＂每个人都会有优点的,大家好好想想,也可以跟同桌讨论讨论自己有哪些优缺点。＂＂以前我也觉得我有很多的优点,可我总是被父母批评,在他们眼中我是没有优点的。＂     

将“爱”的教育进行到底

文章列举实例,说明教师如何树立“爱满天下”的观念,爱所有学生,尤其是“问题学生”,从而将“爱”的教育进行到底。     

“爱的教育”目的与方式

爱的教育是为了学生身心的全面的发展;要想达此目的,只有根据学情和先进的教育理念,分别采用相联结、找优点、做游戏等方式,有的放矢地进行爱的教育,才能逐步收到理想的教育效果。     

裴斯泰洛齐爱的教育“四部曲”试析

爱的教育是裴斯泰洛齐一生为之奋斗的理想与目标。他将对儿童的“爱”贯穿一生的教育实践之中,被誉为教育史上第一个实践爱的教育的教育家。文中分四个部分来讨论裴氏爱的教育思想。萌爱：追溯裴氏爱的教育萌发的思想渊源;释爱：阐释裴氏爱的教育的真正意义;施爱：回顾裴氏爱的教育实施的过程及重要成果;启爱：展现裴氏爱的教育思想对当今教育的启示。     

教育应当先“识”后“赏”

赏识教育是一种爱的教育,通过欣赏赞扬学生的闪光点,给他提出新的要求和希望,使学生自觉地发挥优势,克眼不足。但笔者以为,赏识教育与其叫＂赏识教育＂不如叫＂识赏教育＂。因为只有＂识＂人,才能有针对性地去＂赏＂人。＂识＂是＂赏＂的前提,＂赏识教育＂的第一步应该是＂识＂,第二步才是＂赏＂。     

“啃”书

正"自我感觉书就像一种水果,各种书有不同的味道。有的甜,有的酸,各种味道尽在其中。在漫漫的书海里,我就像只书虫,不断地汲取诸多的精华。渐渐地,我喜欢上了"啃"书。在"啃"书的同时,也能感觉到书里是多么的精彩,让我深陷其中不能自拔,专心品尝其味道。以下呢,是我平时最爱"啃"的书的种类,非常好吃哦!种类1:童话好吃指数:100%代表:《白雪公主和七个小矮人》味道:西瓜味童话世界可谓是无奇不有。无论是鸡蛋飞上天,还是太阳从西边出来,在童话世界里,都不足为奇!就说白雪公主吧,她的美丽、勤劳、纯朴,非     

“良药”也可口——浅谈教师批评的艺术

批评教育是德育教育不可或缺的手段之一,它犹如一幅"良药",关键是在"祛病"的同时不至于"苦口",多从学生的角度去考虑:顾其"面"、护其心、顺其耳,这样不但使学生认识到自己的错误,还乐于改正错误,尝出良药的"可口"。