初中英语教学中如何提高学生口语水平

<正>口语教学是英语教学的主要组成部分,提高学生口语水平这是英语教学的重要目标。尤其是近年来全球化趋势日益增强,对英语口语人才的需求越来越大。具备较高的英语水平是新世纪人才所必须具备的重要素质。而在当前的英语教学中,口语教学整体效益低下,学生口语表达水平较弱,并不能运用英语进行正常的交流活动。如何解决当前英语口语教学中的种种问题,让学生乐于开口,提高学生口语水平是英语教学的重要目标。对此我主要有如下几点体会:     

初中英语口语教学中的问题和改进方法

口语是英语教学重要环节。针对当前初中英语口语教学中存在的问题,分别从教师和学生两个层面提出改进口语教学、提高学生口语水平的措施和方法。     

大学英语口语有效教学策略探究

口语教学是大学英语教学的重要组成部分,由于受诸多因素的共同影响,传统的口语教学较难激发学生的学习兴趣,更无从实现学生语言实践能力的提高。在当前形势下,有必要分析大学英语传统口语教学中存在的问题,并探讨实现口语有效教学的方法与策略。     

浅谈小学英语教学中口语交际教学的有效策略

受到应试教育的影响,我国英语教育之中的口语交际教学一直没有获得很好的发展。而英语作为国际化语言,口语交际的学习是英语学习不可或缺的重要部分。因此如何做好英语口语教学是英语教学必须要考虑到的重要问题。小学英语学习是学生以后英语学习的基础,小学阶段的口语交际教学对学生的口语能力发展极其重要。为了克服当前小学英语教学中口语教学中存在的一些问题,我们应该采用科学有效的策略。在此,笔者主要针对小学英语教学中口语交际教学的有效策略谈一谈自己的看法。     

初中英语口语教学浅谈

随着我国教育事业的快速发展以及新课程的改革,提高教学的质量是当前教育工作者急需解决的问题,在英语教学的过程中,使学生学习英语和进行口语交际已经成为社会发展的需求和人们所关注的热点.从当前初中学生在口语学习过程中存在的问题进行了分析和探讨,进而提出解决的对策.     

管窥大学英语口语教学中学生交际能力的培养

培养学生的口头表达能力是当前大学英语教学面临的一个不可回避的重要课题。大学英语教学长期存在的一个弊病就是学生有比较扎实的基础知识和基本技能,但缺乏开口能力。如何在口语教学种培养学生交际能力,这是当前深化大学英语教学改革必须首先探究的问题。     

浅析大学英语口语教学的现状及对策

随着英语的国际化发展,英语口语大学英语教学中愈来愈重要,针对当前大学英语教学中口语教学测试中所存在的问题,分析并提出了相应的有效的测试方法去激励学生提高英语口语能力。     

英语口语教学存在的问题及解决策略探析

教师在英语教学中要充分认识到英语口语教学的重要性,并且通过口语教学增强学生的口语交际能力,激发学生的口语练习积极性,使学生能够努力提升自身的英语学习水平。但当前的英语口语教学仍存在许多问题,文章主要针对口语教学所存在的问题提出解决策略,以帮助学生更好地学习英语知识。     

英语口语表达教学的多元叠加

在小学英语教学中,口语表达是重中之重,既是学生知识积累的直接体现,也是提升学生综合能力的重要途径。当前的小学英语教学存在诸多问题,其中“哑巴英语”的问题尤其明显,导致学生无法正确、流利地表达,缺乏交际能力。教师要从影响学生口语表达的因素出发进行积极探索,根据教学现实需要灵活运用教具,通过游戏活动和场景叠加延伸主题,激发学生的学习动力,强化学生的感知体验,夯实学生口语表达的基础,让学生的口语表达自然发生。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用研究

本文详细阐述了当前英语教学中存在的教学方式落后、学生口语表达能力欠缺、学习兴趣不足等问题,分析了互动式教学模式在英语教学中的作用,最后提出了利用游戏化教学、创设情景、利用角色扮演等策略,促进互动式英语教学的开展,提高初中英语课堂教学效果。     

课堂演讲与提高大学生口语能力的探析

随着中国加入WTO,培养具有外语交际能力的优秀人才成为大学外语教育的当务之急,但是在应试教育的教学模式下,学生的口语能力长期被忽视,现状令人担忧。主张利用学生课堂演讲的方法来提高学生口语能力,分析了其现实可能性,并且提出了具体操作步骤。     

影响非英语专业学生英语学习的原因探讨

在大学英语教学中,学习动机、学习风格、学习焦虑和努力程度等方面因素影响着非英语专业学生的英语学习。因此要激发学生英语学习兴趣,培养自主学习能力,提高大学英语的教学质量。     

浅谈高职基础英语与行业英语的融合模式

随着职业教育的蓬勃发展,高职英语教学的目标是培养学生的综合职业英语能力。在目前高职英语教学现状的基础上,把基础英语与行业英语衔接起来,探索高职英语教学的改革措施,为开发具有职业特色的高职英语课程进行了有益尝试。     

英语经济现象及其成因刍议

社会上炙手可热的英语热现象引发了英语经济现象,英语经济现象的产生和发展对我国扩大开放、经济发展发挥了重要作用,但还需要把握其发展的方向和程度,切实保障英语和英语经济在推动我国对外开放、经济发展和提高人民整体文化素质方面发挥其应有的作用。     

基础英语与职业英语相融合的高职英语课程研究

高职英语教学应突显职业教育的特点,注重教育的应用性、实践性和实用性。而高职英语课程一直沿袭传统的基础英语教学模式,主要以英语基础知识讲授为主,脱离学生职业发展的需求。通过分析高职英语课程现状,指出构建基础英语与职业英语相融合的高职英语课程的有效途径,旨在探索新的高职英语教学模式,完善高职英语课程,培养出符合社会和用人单位需求的高技能高职人才。     

大学英语教与学现状的思考

本文通过分析当前大学英语教学与学习的现状 ,指出导致当前大学英语课堂教学效果不佳、学生学习效率低下的某些原因并提出了相应的对策     

加强阅读训练，提高阅读能力

《英语课程标准》对高中学生阅读能力作出了明确的要求。教师应通过对阅读技巧的指点，阅读方法的训练，提高学生的英语阅读能力，从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的。     

从标准英语到世界英语的规范

英语作为世界通用语,在国际交流中起着重要的作用.随着英语在世界范围内的迅速发展,呈现出"多变体"、"多方言"的现象.在总结探求"国际标准英语"应用中遇到现实困难的基础上,提出世界英语在国际间使用的过程中,存在着世界英语规范.世界英语的规范不是任何人或组织推行的结果,而是来自不同国家地区的英语使用者以"可理解、可接受"的原则,为自然交际中形成的.通过论述世界英语规范的特点和展望世界英语规范下的英语发展趋势,提出重视对世界英语规范的调查和研究,为英语作为世界通用语提供必要的理论和现实依据.     

英语应用能力测试与英语教学相结合方法浅议

英语应用能力考试是检验全国各高职高专院校英语教学质量的重要标准,并对英语教学起到导向和促进作用。将英语应用能力考试的五个组成部分(听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作)和英语教学相结合,探索行之有效的教学方法,以期学生英语综合应用能力和应试能力同步提高。     

The Ownership of the English Language

The ownership of the English language has always been a hot issue in the field of language studies.With the emergence of world Englishes,the position of British English and American English has been challenged.A few models have been examined to illustrate the relationship among British English,American English and world Englishes.And finally,the nature of English as an international English is also discussed.