旅游文化与历史文化、社会文化的关系

旅游文化既是人类固有文化在旅游活动中的具体体现,也包括人们在旅游活动中创造出来的物质文化和精神文化。历史文化是旅游文化产生和发展的重要原因,是旅游客体吸引力的源泉,历史文化在对旅游资源的开发利用中不断转化为旅游文化。社会文化是支撑一个国家旅游业发展的基础,旅游文化则是一种流动的社会文化活动。     

论旅游文化与历史文化的区别

旅游的本质从某个方面说，它是“现代人利用闲暇时间进行的一种愉快的学习活动，人际交往活动”。旅游与历史之所以被扯到一起，其中介就是文化。其实它们是有区别的。其一，两种文化概念涵盖的内涵与外延不同。历史文化是个非常广泛的概念，甚至可以包括旅游史上的旅游文化，但它并不全包含现代旅游文化。其二，追求的目的与社会功能不同。研究历史文化要达到的目的，是揭示其内在的规律，找出普遍性的意义，它是历史研究的一个分支。旅游文化研究要达到的目的在于发掘其表现形式及其个性意义，更着重从主观审美角度来扩展它的价值，张扬其能激起旅游动机的价值。从社会功能来看，历史文化主要是教育的功能；旅游文化主要是审美的功能，而且是全人类的。其三，物化表现形式不同。作为历史文化来说，它是过去历史的物化和程式化的表现，它具有不可改变性和不可创造性。旅游文化则具有可塑造性，它完全可以在尊重历史的基础上进行再创造，其亮点就在它的特色和它的文化底蕴。区别旅游文化与历史文化，就能主动地挖掘旅游人文资源中的历史文化，利用历史文化，并从理论上指导旅游人文资源的建设在外延和内涵上的拓展与开发，就能使我们的旅游研究、教学、实践不再停留于表面层次。     

浅析旅游与历史文化的关系

文章阐述了旅游的发展现状、历史沿革及旅游业的文化属性 ,针对发展形势需要 ,探讨了历史类景观资源的开发及其意义 ,分析了旅游业与历史学的密切关系 ,指出两者相互促进和发展 ,有利于中华民族优秀文化的弘扬     

历史文化的旅游价值

历史文化的现实价值就是旅游的开发价值,旅游活动实质上是一种文化活动.历史文化既是旅游的基础性资源、也是旅游者追求文化享受的载体,历史文化具有教育作用和经济效益.开发历史文化资源必须科学化.     

试论郴州历史文化旅游资源的整合与利用

近几年来郴州的旅游业发展迅速，但是旅游形象定位不够充分。要想在旅游市场中独树一帜，赢得旅游者的眷顾与青睐，郴州必须整合和充分利用本地的历史文化，赋予本地旅游产品更多的文化价值。郴州的历史文化资源可以整合为具有地方特色的农耕文化、福地文化、简牍文化、红色文化、地方曲艺文化和体育文化。对郴州的历史文化进行解读，并将其转化为旅游经济资源，一要增加郴州历史文化旅游的丰度和深度，二要包装郴州历史文化旅游的精品，三要文化地宣传郴州的历史文化旅游。     

历史图片在中学历史情境教学中的运用——国共两党关系专题复习教学新探

如何利用历史图片创设情境,进行情境教学,是每位中学历史老师都必须思考的问题。本文就国共两党关系专题复习教学分析了历史图片在中学历史情境教学中的运用。     

庐山历史文化景点的旅游审美探析

旅游审美是审美主体与审美对象通过审美中介发生交互作用的过程，即旅游者通过旅游来进行美的欣赏与创造的过程。旅游业发展到今天，旅游者更加成熟，更有文化品味，因此对于历史文化旅游表现出极大的兴趣，然而对于历史文化景点的旅游审美水平却没有相应地得到提高。文章从旅游者、资源、导游及审美创造和欣赏四个方面入手，对庐山历史文化的旅游审美作一个分析，探讨如何才能提高其审美质量，从而在审美中获得愉悦和自身素质的提高。     

常熟历史文化旅游开发研究

历史文化旅游产品的开发,不仅可以提升城市的文化底蕴与文化品位,还有助于城市的物质与精神文明建设。常熟作为江苏省县级市中唯一的“国家历史文化名城”,拥有丰富的历史文化资源。如何利用这一资源优势,更好地为常熟地方经济社会发展服务是值得思考的重大问题。     

旅游文化课程教学的理论与实践探讨

旅游文化是旅游管理专业的基础课,其理论研究一直是学术研究关注的热点之一。对于应用型学科而言,良好的教学效果与各门课程在学科中的地位和作用、教材现状和教学方法的改进等有着密切的关系。本文从六个方面就当前全国高等学校旅游文化教学中的相关问题进行了深入探讨,力求有所突破和创新。     

在“旅游历史文化”教学中进行职业情感教育

积极向上的职业情感,是职业人自我提高、建构良好职业行为的内在动力。良好的职业情感,使职业人充满自信,对企业忠诚,经得起挫折和失败。它虽然产生于职业活动中,但是它与良好的职业道德、健康的职业心理素质、特别是对职业岗位的热爱和兴趣关系密切,是职业素质的一种体现,应于职业教育中的专业素质课上加强培养。     

辽阳历史文化资源旅游开发研究

辽阳是辽宁省级历史文化名城之一,拥有数目众多、类型多样的历史文化资源,对辽阳旅游业的发展有重要的意义。通过详细分析辽阳历史文化资源状况、旅游开发的优势条件、开发现状及存在的主要问题,提出大力开发特色的文化旅游产品,实施品牌经营、合理设计旅游线路、准确定位客源市场、加大宣传力度等开发历史文化资源旅游的具体对策。     

论淮安历史文化资源的旅游转换

文化是城市之魂,研究淮安历史文化资源的旅游转换是在为正在发展中的淮安旅游事业提供一种发展的策略,为正在发展中淮安城市建设提供一种精神的维度,淮安历史文化资源的旅游转换,有助于彰显与光大这座历史文化名城的风采。     

努力挖掘历史文化大力发展文化旅游--读王京龙先生《齐文化旅游概论》有感

近日，读到了山东理工大学齐文化研究院王京龙先生的新著《齐文化旅游概论》(2004年山东人民出版社出版)，很有感触。这部洋洋二十余万言的著作，首先对旅游、文化旅游以及齐文化旅游的关系从理论上进行了阐述，提出了旅游、文化旅游、齐文化旅游之间属于递进的属种关系的崭新观点，认为文化旅游与齐文化旅游都应当具有旅游的一般性质，但又有各自鲜明的特点，把文化旅游甚至齐文化旅游当作一般意义上的旅游来看待，是不合时宜的。     

福州市三坊七巷历史街区文化旅游可持续发展探讨

福州市三坊七巷历史悠久,建筑形式独特,名人名家辈出,同时是中国坊巷建筑的典型代表。三坊七巷文化积淀深厚,在这里开展文化旅游是对其持续发展的最好选择。本文从历史文化街区文化旅游可持续发展的内容和目标谈起,介绍了三坊七巷特色文化旅游资源,并为其文化旅游的可持续发展提出了对策。     

长春市历史文化旅游资源的开发研究

21世纪后,我国旅游业有了较大进步,同时也面临着机遇和挑战。如何在竞争中处于优势地位,是当今旅游发展应研究的重点方向。长春市作为一个旅游城市,历史文化名城,通过对长春市旅游业中历史文化、旅游文化现象的调查和评析,着力阐述文化是旅游业的精神内含,以及分析丰富的历史文化旅游资源的开发对旅游业发展的重要性。     

历史文化名城文化旅游可持续发展原则探讨

历史文化名城发展文化旅游,既可弘扬民族文化,推进历史文化名城社会经济的协调发展,同时又能为旅游者提供一个高质量的旅游胜地.历史文化名城文化旅游的可持续发展必须遵循原真性、保护性、文化性和独特性、体验性与创新性等五原则.     

皖北历史文化旅游资源开发利用刍议

皖北历史文化旅游资源非常丰富,有着分布广、种类多,品味高、影响大,时间跨度长、地域特色明显的显著特点,但目前的开发利用却极为滞后,表现为发展旅游业意识不强、缺乏全局考虑,资金投入不足、基础设施落后, 管理监督不完善、保护措施不力,因而提出了抢抓机遇、乘势而上,全面联合规划、逐层稳步推进的对策和措施,并指出在开发利用中值得注意的几个问题。     

浅议秦皇岛历史文化资源的旅游开发

秦皇岛作为首批优秀旅游城市,拥有丰富的历史文化旅游资源,本文着重对秦皇岛城市历史文化旅游资源进行了归纳、整理及分析,在此基础上提出了秦皇岛城市历史文化旅游资源的保护与开发对策。     

文化哲学与教学文化关系辨

教学文化是一种特殊的主体文化,是一种活动文化,也是一种关系文化,它成为文化哲学规范和反思的基本内容之一.文化哲学对教学文化的规范功能体现在:它的时代精神规范教学文化的价值转换,它的宽容兼纳的品性规范教学文化趋向多元开放,它的中性思维方式规范教学文化的"和合"智慧.文化哲学与教学文化之间的关系是双向建构的,一方面文化哲学成为教学文化发展的理论支点,另一方面,它又成为教学文化追求的理论旨归,在文化哲学的导引下,教学文化凝练出教学文化哲学,成为教学文化的精神内核,指导着教学文化实践.     

谈衡水历史文化资源的旅游转换

随着经济社会的发展,旅游度假逐渐成为人们休闲消费的首选。衡水自古为燕赵文化与齐鲁文化交流之地,历史文化资源丰富,而且特色鲜明,加速历史文化旅游的开发重点应放在:历史文化名人资源的旅游开发、红色历史文化资源的开发、工艺品类历史文化资源的开发、文物古迹资源的开发等方面。