以研讨课教室建设促进研讨课教学开展

文章回顾了北京大学参考美国耶鲁大学教室,引进和建设研讨课专用教室的过程以及此前六个学期研讨课教室在北京大学的使用情况.文章建议高等学校的教室类型至少应该清楚划分为两类:讲授课教室和研讨课教室;研讨课教室的建设在一定程度上有助于促进研讨课教学的开展和教学方法的改进,促进师生互动和创新人才成长.     

我校举办首届小学教师教育国际论坛

<正>为促进小学教师教育的国际合作与学术交流,进一步提升小学教师的培养水平与质量,我校于2017年4月14日至16日举办了首届小学教师教育国际论坛。论坛吸引了来自美国、英国、中国大陆、中国台湾、中国香港等地的专家学者和一线教育工作者,就小学教师教育的相关论题进行了     

高等数学研讨课教学初探

教学方法的改进是教学改革的一个重要方面。分析了在高等数学教学中引进研讨模式的必要性,详细阐述了研讨课内容的选取原则以及具体的组织形式,并结合作者的教学实践交流了一些心得体会。     

计算机专业课教学研讨

计算机学科教学要从实际出发,努力为学员创造自主学习的条件,使他们在主动参与的过程中获得知识,培养技能,锻炼对新知识、新技术的探索与研究能力,以适应计算机科学的飞速发展．本文从教学内容、教学语言和教学方法等几个方面对计算机专业教学进行了研讨,并结合自身教学经验提出了一些做法,从而充分调动了学员的学习兴趣,体现了学员学习的主体地位,收到了较好教学效果．     

开放教育英语文学课教学探讨

电大开放教育课程设置中的《文学文学阅读与欣赏》一书旨在培养英语专业学员用源语欣赏文学的能力,但很多英语专业学员学完课程之后,竟然不知所学。到底是注重史的部分,还是着重于文学欣赏能力的培养与提高？没有明确的目标,实际上这是在学习与教学过程中形成的误区,那么什么才是正确的学习观和教学观？在本文中讨论一些来自于教学实践的心得,文学的欣赏能力的培养和提高是本课程的关键,本文针对如何达到培养目标提供些许见解。     

全区第二届小学教师教学大赛成功举办

<正>9月21日至26日,全区第二届小学教师教学大赛在拉萨成功举办。本届大赛由西藏自治区教育科学研究所、西藏教育学会主办,自治区教育厅师资处、基教处、拉萨市城关区教体局协办,拉萨市第一小学、拉萨市城关区第二小学、拉萨市城关区海城小学承办。来自全区57所小学的70名教师参加了比赛。本届教学大赛分汉语(语文)、藏文、数学、品德与生活四个学科同时进行。在为期6天的比赛中,参赛的70名教师在课堂教学     

市教研室举办职校财会专业模拟实习研讨课

市教研室日前在汉沽第一职校举办模拟实习研讨课,该课由兼职教师陈德欣主讲。实习课综合了三年四本书的内容,使财务成本计划、报表、经济活动分析得以较好的结合,有较强的实践性。市局叶文山副局长及有关部门、京津有关职校的同志参加了研讨课。与会者对该课结予了肯定,     

智慧教育微课联盟成立

2015年1月20日,由东北师范大学和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办的"智慧教育微课联盟成立暨深度课题研究培训会"在东北师范大学举行,来自全国25个省、市、自治区教育信息化部门及百余所知名中小学的900多名教师代表参加了会议。全国智慧教育微课联盟是由东北师范大学和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心联合全国25个省、市、自治区教育管理部门发起的,全国百余所知名中小学校参加的学术性组织。其工     

智慧教育微课联盟成立

日前,智慧教育微课联盟在东北师范大学成立。据了解,该联盟由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、教育信息化博士后科研工作站、吉林省教育软件重点实验室、部分知名高等师范院校、全国50多个地方教育管理部门和全国百余所中小学名校联合发起成立。该联盟的目的是探索应用微课提高教育质量、     

研究生主题研讨课教学探究

研究生教学提倡培养学生的自主学习能力和创新能力。主题研讨式教学模式由单向传输知识为主向双向交流为主转变,引导、启发学生主动发现问题、解决问题。结合教学实践,从主题研讨课的授课内容、课堂组织、教学手段等多方面进行探讨,以提高研究生的课堂教学质量。     

全人教育理念下英语报刊课教学

全人教育的理念提倡教育不仅要实现学习者在语言能力方面的发展,而且要促进学习者独立思维能力、分析问题和创新能力、提出见解能力等方面的发展。笔者结合英语报刊素材丰富、行文时尚、题材多样、富含文化和教育内容的特点,以学习者的需求和情感为出发点提出了相关英语报刊教学的建议。     

四川省教育学会举办教育经济学研讨、讲习会

在深化教育改革的进程中,四川省教育学会极其重视开展教育经济学的理论研究和基础知识的普及工作。在中国教育经济学研究会的指导下,该会于今年5月31     

我校小学教师教育联盟2019年联席工作会议召开

<正>为进一步加强小学教师教育联盟工作,实现高校与联盟成员单位的合作共赢,1月4日下午,我校小学教师教育联盟2019年联席工作会议在校行政楼会议室举行。校长童小娇、副校长江正云、基础教育发展部、教务处、教学评估与教师发展中心、各学院相关负责人及41所联盟小学校长出席会议。会上,童小娇对我校小学教师教育联盟工作     

江苏省教委教研室举办美术教学研讨活动

为了提高中小学美术教学质量,推动美术教学改革,江苏省教委教学研究室最近在无锡市举办了关于“立体构成”的教学研讨活动。参加这次研讨活动的有省及各市教研员、中小学美术教师共四十余人。“立体构成”是现代科学与现代艺术结合的产     

小学教师教育教学技巧的研究

小学时期是儿童发展历程中的一个重要时期,是儿童开始学校生活的第一个阶段,也是儿童学习掌握各种基本技能、掌握人类科学文化的最基本知识,并为进一步学习打基础的时期。教师作为课堂教学的引导者、组织者、策划者。应充分了解学生的心理,充分调动每一个学生的学习积极性,将效益发挥到最大水准。     

长春市农安县心理健康教育研讨课教案

初中二年级学生已经进入思维发展的高峰期,所以我们必须重视对学生思维习惯的培养。初中的学习和生活对学生的知识、能力和思维要求都是全新的,如若照搬之前的学习方法和问题解决习惯,被以前的经验所控制,难以跳出原有的定势思维,势必导致了学生失败经验的产生。本课内容定位在学生思维品质上,课程编制及课程标准要求以建立良好的思维习惯为主。以了解思维定势的影响和掌握打破思维定势的方法为基本结构。旨在使学生明确思维定势是一把双刃剑,帮助学生正视思维定势这一现象,学习打破思维定势的技巧和方法,培养中学生良好l的思维品质和习惯。本课也有利于开发学生的创造思维能力和创造的潜能。     

重庆教育学会举办科研课题研讨暨培训会

为推动群众性教育科研活动的开展，规范和加强课题研究和实验工作，重庆市教育学会于4月21日在市教科院召开了科研课题研讨暨培训会。各区县教研室（进修学院、教科所）以及118项课题单位的负责人参加了会议。市教育学会常务副会长兼秘书长万明春等出席会议。     

2017年全区小学教师教学竞赛决赛成功举办

<正>5月15日至5月19日,由西藏自治区教育科学研究院主办的2017年全区小学教师教学竞赛决赛在日喀则市小学成功举办。参赛教师均来自全区七市(地)、西藏驻格尔木办事处小学、西藏军区拉萨八一学校。竞赛初赛由各市(地)教育局举办,选拔出优秀的老师来参加决赛。最终参加决赛的教师共计58人,其中汉语(语文)15人,数学15人,藏语文13人,品德与社会(生活)15人。比赛形式分现场课堂教学和说课两个环节,