“乐学教育”旗帜高扬

<正>“乐学教育”是江苏省无锡师范学校附属小学（以下简称“锡师附小”）的一面文化旗帜。每次到锡师附小,迎对孩子们的盈盈笑脸,喜闻师生们的欢声笑语,就会感到和他们一样乐在其中。一、儿童文化是“乐学教育”的思想根基关心儿童是锡师附小百余年发展的重要文化基因。首任校长提出学校的“三大使命”中即有“实施儿童教育”;改革开放后提出“把学校办成儿童成长的乐园”;进入21世纪,又提出并践行“捍卫童年、启迪童年、放飞童年”的办学理念。     

淮师附小：名师荟萃青黄“相”接

安徽淮南市师范附属小学（简称淮师附小）的荣誉榜上,有一组闪光的称号：省特色示范小学。省文明单位,全国现代教育技术实验学校,全国学校艺术教育工作先进集体……这是1982年复校以来,几代淮师附小人倾心铸就的“金牌”。     

乐在其中

"乐学教育"是无锡师范附属小学的一面文化旗帜,上个世纪九十年代,国家教委向全国推广"愉快教育"的成功经验,锡师附小是七所实验学校之一。迈入新世纪以后,他们又在"捍卫童年"的思想指导下,深化乐学教育的研究和实践,特别是在课程开发等方面取得了新的成绩。每次到锡师附小,迎对孩子们的盈盈笑脸,喜闻师生们的欢声笑语,就会感到和他们一样乐在其中,甚至还想和他们一起哼唱1915年时光的校歌:     

李吉林

李吉林小学教育家,1938年生于江苏南通,1956年毕业于南通女子师范学校后,被分配在南通女师第一附小(即今南通师范第二附小前身)任教。现为南通师范第二附属小学特级教师。曾获中华全国“五一”劳动奖章,三次被评为全国“三八”红旗手,并获国务院授予的“全国先进工作者”光荣称号。现任全国人大代表。从教40年来,李吉林刻苦钻研、虚心学习,始终以饱满的热情投入到教育教学工作     

奏响教育信息化新乐章

<正>在互联网、智能识别、大数据等技术快速发展与经济社会需求日益增长的双重驱动下,信息技术疾步迈入智能化阶段。长沙师范学院附属小学总校（含长沙师范学院附属小学、长沙师范附属创远小学、长沙师范附属春建小学、长沙师范附属天健小学,以下简称“长师附小”）精准把握时代脉搏,积极开展信息技术常态化应用,建立智慧课堂新型教学模式,解锁在线教学新路径,用网络联校强化辐射引领,奏响了学校教育信息化建设新乐章。     

抚顺师范附小召开“八五”教育教学改革成果汇报表彰会

7月12日,抚顺市师范附属小学校园一片沸腾,附小“八五”教育教学改革成果汇报表彰会正在这里举行。校长王兴东作“八五”学校教育教学改革成果汇报。“八五”期间,附小不断深化教育教学改革,在全面贯彻党的教育方针,加强教师队     

为了二十一世纪的太阳——记济宁师范附属小学

在《山东省规范化学校巡礼》这个新栏 目里,我们率先推出了济宁师范附属小学。 毋庸讳言,济师附小所具备的办学条 件,目前多数学校尚难达到。但她的办学经 验。则是每一所学校都可以学得来。做得到 的。 概括济师附小的办学经验,最主要的有 三条:一是站在跨世纪的高度,立足于为21 世纪做好人才准备;打好人才基础;二是按 照教育规律和儿童身心发展舰律办事,努力 促进儿童个性全面和谐地发版;三是具有争 创一流的探索精神和改革意识。这些经验, 都是颇有价值,可资借鉴的。 “一花独放不是春,万紫千红春满园”。 愿更多的学校在改革春风的休浴下,走出一 条符合本校实际的“规范加特色”的道路。     

创新给少先队工作带来勃勃生机——衢师二附小少先队工作巡礼

浙江省衢州师范第二附属小学(简称衢师二附小),创建于1987年,2003年被命名为“衢州市名校”。在教育改革风起云涌的今天,一所年轻学校只有办出特色,才能在日趋激烈的教育竞争中实现健康有序地发展。基于此,学校领导者们跟踪国内教改动态,结合学校自身特点,大胆提出了“严的管理,爱的教育”理念,以“全人格教育”为办学特色,积极营造“尚学、求精、创新”的校园文化,着力培养学生勤学、善     

育人的乐园——萍师附小

萍乡师范附属小学座落在萍乡市跃进南路。现有25个教学班,学生1450余人。四合院式的校园结构,良好的学校管理和优良的校风,使她身居闹市而独得幽雅。 萍师附小始创于1906年,在萍乡向称发达的小学教育中,萍师附小直得风气之先,发挥着积极的影响作用。     

让评价促进学生发展

以学业成绩为重的评价体系,已成为阻碍学校内涵深层次变革的瓶颈,学校必须启动学生综合素质评价的顶层设计,建立促进学生全面发展的评价体系。上海市第六师范附属小学(简称“六师附小”)创建于1906年,是一所在传承与创新中不断成长发展的百年老校。近年来,学校在“让每一个孩子在主动发展中快乐成长”的办学理念的引领下,开展了多方面的课程改革与实践,构建多样化的课程,实施个别化的教学,试行个性化的评价。随     

学生社团点亮学校特色

学生社团活动是中小学全面实施素质教育的重要载体,不仅能拓宽学生的视野,增强他们的实践能力和团队精神,而且能营造积极向上的校园文化氛围。 为了更好地发挥学生社团活动在育人和学校文化建设方面的积极作用,泸州师范附属小学校（以下简称泸师附小）对社团活动进行了大胆改革,创建了一批“特色社团”。     

太谷师范附属小学开展法制教育讲座

6月14日,太谷师范附属小学教学楼内,掌声阵阵,一场丰富多彩的法制教育讲座正在进行。讲座由太谷师范附小聘任的法制副校长主讲,用身边发生的真实事例教育学生要远离犯罪,以及在日常生活中怎样学会保护自己。学校法制教育历来是学校教育的重要内容,它与预防和减少青少年违法犯罪有直接关系。近年来,太谷师附小坚持教育为本、预防为主的原则,扎扎实实开展学校法制、安全教育工作,切实维护了少年儿童的合法权益,增强了少年儿童的法制观念和自我保护意识。     

张华：保持奔跑者的姿态

<正>17岁登上讲台，23岁担任副校长，38岁掌舵长沙师范学院附属小学（以下简称“长师附小”），46岁成为长师附小总校校长……转眼间，这条教育之路，张华已经走了33年。33年里，她一直以奔跑者的姿态，不断探寻着治校办学的良方——在她的管理之下，地处老城区的长师附小发展成为拥有4所联合学校的优质教育集团。学校还先后获得教育部“中法百校交流计划”项目学校、教育部基础教育信息化典型案例学校、湖南省文明标兵校园、长沙市首批未来学校创建校等荣誉称号。     

向青草更青处漫溯——成都师范附属小学教育改革三部曲

<正>梨花街、染房街、学道街、红照壁、青石桥、老古巷……这是一串绚丽得让人浮想联翩的街名。穿过热闹的街市,成都师范附属小学（以下简称成师附小）就诗意地栖居在老城区的中心。在时针的轮回中,绵延悠长的学校文化与内敛开放的天府文化交相辉映,百年师范精魂推动着学校稳步发展,百年教育理想为城市的繁荣注入活力与智慧。114年前,成师附小为“教育救国”和“教育立国”而生。114年来,成师附小继先辈之志,怀着对教育的赤诚之心,     

济南师范学校附属小学：底蕴深厚 跨越发展

济南师范学校附属小学是济南市教育局唯一一所直属小学，创建于1904年8月，当时的校名为“山东省师范学堂附属小学堂”，此为山东创办省立小学之始。1914年8月，附小迁至济南南城根，更名为“山东省立第一师范学校附属小学”，继而于1915年11月接收北园双桥寺小学，改为省立一师附属小学第二部。抗战爆发后，附小教师迁至四川绵阳梓潼县继续小学。建国后又几经搬迁，于1963年迁至现校址。     

承百年底蕴 创世纪新风——浙江省金华师范附属小学教育集团

金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范附属小学．又名艾青小学，系金华市实验小学。2007年4月成立为教育集团．是公办全日制小学教育实体，集团现下辖国有公办的婺城小学。金师附小教育集团采用“名校＋新校”的集团化办学模式：实行管理一体化，师资统一调配，旨在盘活和扩大优质教育资源，促进基础教育的均衡发展，     

春秋砥砺五十载,辛勤耕耘育英才——哈尔滨师范附属小学

[校长寄语]畅想未来,让我们共同营造一个书香型校园,快乐学习;让我们的老师不断进取,追求卓越;让我们的学生焕发生命的活力,幸福成长;让我们以附小的校魂“勤、思、精、拓、活”为动力,编织万丈锦绣,描绘壮丽蓝图,播种理想,放飞希望。——哈尔滨师范附属小学校长石瑾娜[学校简介]五十年创业、五十年艰辛、五十年希望、五十年辉煌,积淀了丰厚的文化底蕴,熔铸了深厚的人文精神。这就是享誉省内外的哈尔滨师范附属小学。哈尔滨师范附属小学是哈尔滨市教育局一所直属小学,是省级“标准化学校”,省“三八”红旗集体,被省教委授予“全面贯彻教育方…     

主体教育实验研究的五年回顾

１９９５年至今,天津二师附小在“小学生主体性发展”实验研究中走过了艰难而又充满教育生机的历程。五年来,天津二师附小师生在学习、探索、思考中改革、开拓、创新,取得了初步成果。 天津二师附小建校四十余年,自改革开放以来,学校教育实验研究经历了一个由单科改革到局部、整体改革的过程,是天津教科院、中央教科所实验基地。立足“科教兴国”这一基本国策,反思附小发展历程,我们确认：必须坚持党的“解放思想、实事求是”的思想路线。要从单一的教育结构、模式中,从一纲一本中解放出来;要从呆板的师生关系中解放出来;要从单…     

成长的力量--记鸡西市师范附属小学校养成教育实践

在美丽的兴凯湖畔、蜿蜒起伏的完达山脉,有一所省级首批标准化小学,省首批“双全”先进学校,省首批示范小学,她——就是鸡西市师范附属小学校（以下简称师范附小）。创办于1961年的鸡西师范附小在50年的岁月流淌中,在荣誉与辉煌的积淀下成长、发展,成为鸡西地区的名牌学校,成为鸡西人为之骄傲的地方。     

“愉快教育”之我见

“愉快教育”之我见王全纲（萍乡师范附小）编者按本刊记者采写的长篇通讯《可喜的一步——萍师附小推行“愉快教育”纪实》在本刊１９９５年七，八期合刊刊发后，在省内外引起较为强烈的反响，不少读者来电、来函高度评价萍师附小的这项改革，并提出与“愉快教育”相关的...