高校体育教学中篮球教学方法改革研究

篮球是高校体育教学的重要项目,而教学方法是影响学生学习效果的重要因素。通过分析现状,认为当前高校篮球教学改革应该注重学生自我能效感、创新能力、审美能力以及实战能力的提升,并提出相应的策略,希望对高校篮球教学改革有一定的借鉴意义。     

浅论高校体育教学现状及改革思路

本文运用文献资料法、访谈调查法等研究方法,对高校体育教学现状及改革过程中亟待解决的问题进行了分析和研究,提出了高校体育教学改革的发展思路。     

浅谈东北地区高校公共体育篮球教学现状及改进措施

高校公共体育课程中篮球教学是非常重要的组成部分,近年来东北地区的高校体育教学中篮球项目逐渐普及。受地区和设备等限制,东北地区高校公共体育篮球教学还存在一些突出问题,本文将主要从存在的问题和解决措施等方面对东北地区高校体育篮球教学进行阐述。     

黑龙江省体育教育专业体操必修课考试制度改革研究

为达到培养“厚基础、宽口径、全方位优秀人才”，本文通过递进式教学、超基能力培养和续接式考试，合理的安排教学内容，运用科学的比例分配进行考核，经一年的教学实践，不仅解决了“高分低能”的现象，而且提高了体操教学质量，培养了较突出人才。     

浅析高校体育教学的改革趋势

高校培养人才的目标和途径要随着新世纪社会对人才需求的变革而改变,要以体育运动理论指导,重视我国传统体育运动项目的教学的同时,也要体现教育总体目标要求,对现有的教学进行改革,以适应新的社会形势发展的需要。     

体育教学方法改革趋势研究

体育教学方法是影响教学目标实现的重要因素,同时教学目标、教学内容、教学方法相互影响。本文分析了目前我国体育教学方法改革的基本理念．指出了我国体育教学方法改革的发展趋势。     

普通高校篮球教学内容的改革

通过对广西各普通高校部分篮球教师和选修篮球课的学生的问卷调查,从休闲体育的视角探索高校篮球教学内容的改革.提出实践课应重新审视篮球技能的地位,引入花式篮球,增加比赛内容;理论课应重视休闲体育多元化的理论需求,使高校篮球教学能更好地贯彻素质教育和"健康第一"的指导思想,以适应休闲体育的社会发展趋势.     

体育教学评价现状及改革趋势

评价是人类对自身活动的反思与总结,其主要目的是促进自身行为的进一步规范,从而进入良性的发展轨道,适应客观发展规律,提高自身的能力和水平,不断向前发展。体育教学评价是教学课程中不可或缺的部分,是对教学内容和方式的一种归纳总结,为其下一步的教学提供数据资料的参考。     

安徽省普通高校体育教育田径必修课现状研究

利用文献资料法、问卷调查法等方法对安徽省普通高校体育教育田径必修课的现状进行研究,结果表明:各高校基本都能执行国家制定的总目标,但在执行程度上各有差异;平均总学时不足126学时,低于其他省份平均水平;技术教学内容以田径技术为主,定向越野和野外生存都没有涉及;教学方法运用上结构类和示范类的最为广泛,其他教学方法偏少;授课...     

丽水学院体育教育专业篮球普修课程教学的现状与改革设想

通过文献资料法、调查法和逻辑思维法,对丽水学院体育教育专业篮球普修课程的教学现状进行分析,发现:丽水学院体育教育专业篮球普修课主要存在学生篮球基础水平差、学院场地设施不足、教学方法单一等问题。提出了教学改革的可行性建议。     

体育教育专业课程改革必要性研究

课程设置的改革是体育教学改革的重点和难点,是实现我国体育教育培养目标的中介面,而培养目标是否能顺利实现与课程设置有着必然的联系.本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对体育教育专业课程设置的现状进行研究,并顺应时代教改潮流,提出新时期的课程设置改革应走现代化、综合化发展的道路.     

体育课程与教学改革中人本化教育趋向的思考

人本化教育趋势是新体育课程改革的重要特性,“健康第一,以学生为本”是体育教育人本化的本质体现。新体育课程与教学改革的实施从课程理念、体育课堂、教学内容、教学方法、学习方式、教师角色转变等方面都凸显了体育教育的人本化,反映了体育教育的新走向即人本化教育走向。     

河南大学体育教育专业篮球普修课现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对河南大学体育教育专业篮球普修课程的教法现状进行深入细致的分析,探讨篮球普修课中存在的问题,结合篮球教学实际,提出教学改革的可行性建议。     

高校体育教育改革的关键:课程体系改革

通过文献资料、问卷调查等方法 ,探讨了新时期我国高师体育教育专业本科培养目标、培养规格和课程体系的改革 指出课程体系的改革 ,已成为该专业如何在发展迅速、充满竞争的形势下 ,保持稳步前进的关键     

新课程改革背景下的教师教育改革实践探讨

教师教育不仅包括职前培训,还包括在职时的进修学习。为了保证国家课程改革现阶段的成果以及实现课改的最终目的,必须将教师的职前与在职教育一体化,切实提高教师教育质量。     

全日制义务教育数学新课程标准与数学教育改革

目前进行的数学教育改革的理论基础基本上还是人们常议常新的杜威实用主义．新课标把数学定义为一个过程、一种技术，是为了贯彻杜威的实用主义思想．片面的数学定义对新课标的影响表现在：忽视基础，片面强调应用，不要推理论证没有了数学的灵魂，将教师角色错误定位．数学教育应该是改革而不应该是革命．     

篮球运动在体育产业中的地位与作用

从篮球发展史,篮球运动,篮球文化三方面与体育产业的关系,阐述了篮球运动在体育产业中的地位及其作用.     

素质教育背景下大学体育教学改革发展问题探析

在素质教育背景下,大学体育进行教学改革有着非常积极的意义。文章针对素质教育下大学体育的教学要求及发展问题进行分析,并探讨素质教育下大学体育教学改革的优化策略,为相关的教育人员提供一些参考,共同促进大学体育教学改革的有效落实。     

普通高校体育教育专业课程设置改革的研究

高校培养高素质的人才，课程设置是关键．该文通过对五所高校体育教育专业课程设置的调研，吸取其特色，并根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，提出了一套普通高校体育教育专业课程设置方案．