获奖游戏选登十五、火里逃生

游戏目标(水平四):知道火灾发生时起跑线后。各组安排一名检查员,负责检(可放背景录音),体验动作方法。3.山羊能用安全的自救方法逃生,提高动作的协查犯规情况,统计逃生成功的人数。可用桌子或凳子、呼啦圈可以在地上划一调性。裁判员发令后,各组第一人跑出,用个圆圈代替;不用黑板和粉笔,在规定的游戏准备:呼啦圈、体操垫、栏架或体手帕捂住嘴和鼻,跨过呼啦圈(火堆),再地上用小棍写119;排队时手帕可别在腰操垫、山羊、小黑板、粉笔、短绳等每组连续做两个前滚翻或侧滚动,爬过栏下的间或捆在手腕上。4.初中学生可在检查员一套,手帕每人一块。…     

低年级室内体育课组织教学一例

低年级小朋友上室内体育课时,秩序易混乱,因而影响其它班级教学。所以应针对儿童心理、生理特点、组织有效的教学手段,集中起儿童的注意力,才能提高他们的学习兴趣保证教学顺利进行。下面介绍《送红星》一例,仅供参考:1 在课的开始,教师用红粉笔在黑板写1、2、3、4,代表座位上的四个小组,告诉     

低年级室内课组织教学一例

小学低年级儿童活泼好动,兴奋占优势,自制力差,上室内课秩序容易混乱,影响四邻。因此,针对他们的年龄特征,加强组织教学就显得特别重要。下面介绍《送红星》一例,供参考。 1.在课的开始,教师用红粉笔在黑板上写1.2.3.4.代表座位上的四个小组,告诉小朋友,这节课我们要开展《送红星》的评比活动。 2.教师根据各小组在课上的纪律表现以及完成任务的质量等,随时给他们送红星(用红粉笔画☆),以资鼓励,一节课一般可控制     

室内游戏五则

游戏名称:实现四化表决心游戏目的:教育学生为实现四化而刻苦学习,发展速度和灵敏素质。准备工作:在黑板上用红粉笔写上“实现四化表红心”几个大字,将全班同学按课桌单行分成人数相等的6—8组,每组排头发一支红粉笔。游戏方法:教师发令后,各组第一个同学迅速将粉笔由前向后传至最后一个同学手中,最后一个同学接到粉笔后,立即跑到黑板前在自己小组献红星的区域     

这些邮票上也有“黑板”

2013年第4期《集邮博览》刊登的《又见黑板》文章中称"最早出现黑板的新中国邮票应该是1975年发行的T.9《乡村女教师》"的第4枚"水上学校",而在其第3枚"开门办学"中即出现了黑板。乡村打麦场上,靠在磅秤上的是一块黑板,黑板上写着让小学生算的两道珠算题和"共增产多     

中彩(室内)

游戏目标(水平二):活动中能积极的参与并与他人主动配合,努力展示自己,学会一些体育基本知识。游戏准备:直径10～15cm的彩球四个;圆形小转盘一个(内设四大栏,按体育锻炼小常识、运动项目、体育名星、北京奥运、体育谜语等分类),装有若干答题(根据完成轮次而定)。黑板上备好一份     

巧改“藏板擦”游戏

一、对应连线游戏方法:教室内每路纵队为一组,教师分别给每组出题,然后依次把对应的部分连接起来。如:游戏要求:1.每个学生只能连一条线。2.本组之间不能相互提示。二、成语接力游戏方法:教室内每路纵队为一组。开始后排头在黑板上写一四字成语,写完后把粉笔交给第二名学生接着     

蒙目跨栏

<正> 准备 1.器材用具:毛巾四条、体操棍四根、收录机一架。 2.游戏准备:①场地一端放一架收录机;②指定四人为跨栏者,一人为发令员,站在场地另一端,临时划一条起点线;③再指定四人,各持一根体操棍,抓住近端,远端悬空,在收录机与跨栏者之间形成四只“栏架”。方法 1.讲解要求:①跨栏者连续走跨四只“栏”,争取不碰及“栏架”,也不要从旁边绕过;②其余同学不得用声音给跨栏者示意。 2.用5—10秒的时间,让四名跨栏者目测一下“栏”间距和“栏”高,同时让收录机播出音乐,然     

室内游戏——软网球投准儿

课前准备的器械有:软网球6个,手提垫子3块,露露罐子18个,6张课桌,一块黑板。一、游戏目的1.提高投掷的准确性和出手点的判断能力。2.培养良好的组织性和纪律性,正确的引导学生保证课堂活动即活跃,而有秩序。3.启发学生积极思考,能够提出游戏改进意见。4.教育学生不因自己的私利     

开启城市野生动物课

野生动物在城市频频现身.从杭州的"只见金钱不见豹",到安徽蚌埠和河南淅川的老虎伤人,再到云南的"一路象北"……人们见闻这些"魔幻事件"时,或嬉笑围观,或惊诧恐惧.与此同时,尽管经验不足,甚至一度"失措",城市也开始把"城市野生动物课"写到了黑板上:学习如何和野生动物相处.     

我的长寿四诀

我是我们这儿远近闻名的“老寿星”,除了耳朵有点不太灵之外,身上其余零件都很好用.很多人都跟我打听长寿秘诀,为此,我总结了四条经验: 1.乐观开朗,药要少吃.     

掷球游戏二则

<正> 打目标游戏目的:提高学生的投掷能力和投准能力。游戏准备:实心球四个,排球二至四个.在场地上划一米和八米为直径的同心圆两个,四只实心球放在小圆圈内.跑表一只. 游戏方法: (一)在大圆圈外将游戏者分为单数和双数面向圆心相隔站立人数相等的两队即甲队和乙队. (二)教师发出游戏开始信号后,先由甲队一方的游戏者用双手掷球向小圆内的实心球打去,直至甲队把小圆内的实心球全部打出小圆圈外,然后由乙队进行游戏,单位时间内用时最少的一队为胜队. 游戏规则: (一)投掷方法必须以双手举球至头上方的姿势打出有效.     

吉诺比利

圣安东尼奥当地时间,晚上九点半不到,AT&T中心,比赛还有2分25秒. 波波维奇换下吉诺比利. 全场大喊"manu,manu",在罚球的库里和同样准备下场的杜兰特都长时间的鼓掌,表示对于吉诺比利的敬意.虽然马刺被勇士4:0横扫出局,但是现场的主场氛围同样影响着每一位观众,四场系列赛,马刺用四种不同的方式输给了勇士,如果只是单纯的篮球爱好者,可能会对这轮系列赛充满了失望,用一句电竞圈流行的话,"我上我也行,毕竟3:0".     

奇思妙语

接力赛——四个人让一个木棒追得拼命跑的过程.摔跤——以绊倒对方为一件乐事的比赛项目.足球赛——主要特点:不能用手,主要功能: 使人发疯.乒乓球赛——盼球“死”在对方,“活”在己方的反向思维过     

室内体育游戏五则

游戏一：奥运签名１游戏方法：在黑板上画五个相连的圆圈，如奥运五环旗的形状。将学生分成人数均等的五队，分别站在教室后面的起点，每队一条手帕、一支粉笔。游戏开始，各队第一人用手帕蒙住眼睛并拿上粉笔、快速摸索到黑板，在本队对应的圆圈内签好自己的名字，灵活返回，将手帕和粉笔交给自己的同伴，自己排到队尾。第二人按第一人的方法到黑板圆圈上签名，……依此类推，看哪队最先签完签好为胜队。２规则：１返往途中和签名时，不得解落手帕或偷看圆圈；２签名一定要签在本队的圆圈上；３同伴不能提示或大声喧哗。游…     

握距对平板卧推速度的影响

目的:探究在平板卧推中使用相同负荷时,窄握、中握、宽握和自行选择的握距对卧推平均速度和峰值速度的影响,为卧推训练提供理论依据.方法:选取20名至少有一年抗阻训练经历的体育学院男生,测试其肩宽,确定四种握距,进行1RM的测定,分别用四种握距完成4个负荷的卧推动作,共12组,记录卧推杆的速度.结果:30％1RM、50％1R...     

原地掷铅球训练策略

<正>原地掷铅球是体育高考四项重要项目之一,其训练策略包括技术、心理、力量等方面。笔者在此将一些心得与大家交流。一、理论知识指导训练运动员首先要了解原地掷铅球原理、技术动作的形成,与物理、化学、生物等学科的运用。初步形成动作概念,以理论来指导训练。常传授的理论知识:铅球远度的决定因素、动量守恒、斜抛运动、做功原理、投掷原理等。可以利用黑板或视频讲解,形成初步动作模型。二、注重用力顺序的养成     

室内游戏两则

游戏一：英语单词接龙 　　目的任务：复习英语单词,发展力量素质。 　　游戏方法：将学生按座位分组,每路纵队为一组,每两组之间进行比赛。先由各组排头在黑板上写一英语单词,然后将粉笔交给第二名学生,第二名学生到黑板前写一个第一个字母与前一单词的最后一个字母相同的单词,依次类推,直至最后一名学生写完,先完成且出错少者为胜。 　　规则： 1.相邻的单词必须尾首字母相同,否则为失败。 2.单词必须完整正确,否则为出错。 3.本组所写单词不得重复,否则为失败。 　　教学建议： 1.该游戏可变化为每个单 词的第一个字母相…     

学生体质调查和体育教学设想

目的与方法为使我们的体育教学方法更适应学生身体发育的规律,并检验我们体育教学的效果。我们用跟踪研究方法,对我院部份学生体质进行测定调查。四年来,五次测定了学生体质的十个指标,积累了一万七千多数据,选择了一部份进行统计处理。分析按四个方面进行:1.学生入学时及二年体育课后,体质各项指标测定值分别与全国同年龄组青年的平均值(以下简称标准值)比较。用单侧七检验法检验各项测定值与标准值之间的差异显著性。2.上体育课的二年级学生体质各项指标,用方差分析和多重比较进行自身对比。3.用单侧七检验法检验无体育课的三年级学生体质指标的差异显著性。     

介绍运动员的恢复性推拿方法

(一)仰卧位 1、推胸部,通常让被推者仰卧,推拿者坐或立于左侧。先用右手或双手五指分开(拇指在右侧,其余四指在左侧),在胸部两侧进行轻轻推揉,自胸部至胁肋部。手法由轻渐重,时间约5分钟左右。 2、推腹部:紧接上法,将右手往下移至腹部.用右手食、中、无名、小指四指业现,用四指的罗纹面,在肚脐周围,顺时钟呈圆形地摩推腹