创新体能练习模式 促进锻炼习惯养成——高中体育与健康“主题式课课练”教学模式成果展示现场会在北京市和平街一中召开

<正>为进一步细化、深化体能的学练,打好运动项目的体能基础,2021年4月24日,由北京教育学院体育与艺术教育学院主办,北京市朝阳区教育委员会、北京市朝阳区教育研究中心承办,北京市和平街第一中学协办的全面加强和改进新时代学校体育工作系列活动——"献礼建党百年筑梦体育强国"高中体育与健康"主题式课课练"教学模式成果展示现场会在北京市和平街第一中学莲葩园高中部举行。     

探寻教育的生命情怀 做学生成长路上引路人——2019年北京市朝阳区学科名师工作特色展示活动“最美耐久跑·安贞学区李京兰老师展示会”举行

<正>2019年12月6日,由中共北京市朝阳区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会(以下简称朝阳区教委)主办,北京教育学院朝阳分院、北京市朝阳区安贞学区、北京师范大学朝阳附属学校承办的2019年北京市朝阳区学科名师工作特色展示活动"最美耐久跑·安贞学区李京兰老师展示会"在北京师范大学朝阳附属学校举行。朝阳区教委副主任陈先豹、孙     

体育教育与信息技术有效结合 打造新型校园智慧体育模式

<正>2017年11月22日,"智慧体育课堂在学校体育教学中的应用研究现场会"在中国音乐学院北京实验学校北辰绿色家园校区举办。北京教育科学研究院基础教育研究中心课外活动办公室主任孙伟,中国教育学会《青少年体能素质"课课练"持续与拓展研究》总课题组副组长徐守森,外联部主任郝军,朝阳区现代教育信息网络中心数据管理部主任戴伟明等领导、嘉宾以及前来学习的各学校领导和体育教师参与了此次活动。     

2000～2010年广东省学生体能素质测试结果的比较分析

依据2010、2005和2000年3次全国学生体质调查中广东省学生的统计结果,对广东省城乡学生体能素质的变化进行比较分析,结果表明:广东省学生体能素质下降趋势放缓,与乡村学生相比,城市学生的体能素质下降趋势得到了一定的控制。导致学生体能素质下降的原因主要有:"健康第一"指导思想未落到实处、家庭健康教育存在误区、体育锻炼过程中缺乏必要的专业指导、学生意志力薄弱。建议加强学校的保障措施,为开展学生体育活动和健康活动提供有力的保障;提高家庭健康教育和指导的专业化水平,让学生养成健康生活习惯;适当增加和提高体育锻炼的专业指导,提高学生体育锻炼的健身效果;建立健全学校的健康管理,以规范化、科学化、系统化的管理来促进和保证学生体质的增强。     

增体能，促成长——以新课标为指引促进初中生体能素质提升的实践研究

随着素质教育改革的不断推进,体育课程在学校中的地位日益突出,结合学生的身心特点,组织丰富多彩的体育活动,促进学生体质、体能提升,是学校教学的重要内容。新课程标准对学生的体能素质提出了更高的要求,更加关注学生心肺耐力、柔韧性、灵敏性等体能素质的培养,也为体育活动的开展指明了方向。基于此,文章将探讨体能素质提升对于初中生的影响,探讨现阶段初中体育体能教学的现状,并联系自身的教学经验,总结出以新课标为指引促进初中生体能素质提升的实践策略。     

强健体魄 做阳光少年——北京市朝阳区“小学生健身工程推进会”召开

2013年4月17日,由北京市朝阳区教研中心主办,朝阳区安贞学区、南沙滩小学承办的以"强健体魄做阳光少年"为主题的"朝阳区小学生健身工程系列活动——花样跳绳体育展示"活动在南沙滩小学召开。出席本次大会的领导和专家有原教育部体育卫生与艺术教育艺司司长、现中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤,北京教育学     

北京育才学校小学部召开“有效体育的有效性研究”课题成果展示及研讨活动

近几年在中国青少年体能素质课课练研究总课题组的引领下,北京育才学校小学部进行了“有效体育的有效性研究”,近日,学校展示了课题研究的部分成果并进行了课题研讨活动。     

试析系列校园青春健身操与高职校园文化建设

围绕系列校园青春健身操这一项目推广活动,寻找和挖掘该健身操对高职校园文化建设的促进作用,分析二者之间的契合点,总结出了高职校园文化建设的有效途径,加强体育文化在校园文化中的闪光点,为学生传播健康生活理念、增强健康管理,为学校职能部门建设和谐校园探寻发展道路。     

“玩、练、赛”课外体育活动“一体化”的实施策略

<正>2006年12月,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。在此背景下,各地各校的课外体育活动如火如荼地开展起来。根据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出的"技术、体能、运用"三维一体的理念,笔者所在学校开展了"玩、练、赛"一体化的课外体育活动。课间10m i n玩花样(技术);大课间练体能;最后运用到学校组织的体育节比赛中,     

搭建平台 高位发展锻造首都阳光少年——2010北京市阳光体育展示大会暨第四届冬季长跑活动启动仪式隆重举行

2006年12月23日,教育部、国家体育总局和共青团中央共同启动了全国亿万学生阳光体育运动至今已有4个年头。为展示北京市十一五时期学校体育工作成果,进一步总结、交流北京市学校体育工作经验,北京市教委搭建平台、以点带面,于2010年11月19日举办了2010年北京市学生阳光体育展示大会暨第四届北京市学生阳光体育冬季长跑活动启动仪式。朝阳区广大中小学生为本次大会的展示主体,26所学校2000余名大中小学生通过传统体育、新兴体育和民族体育三个篇章,展示了篮球、体操、轮滑、击剑、抖空竹、跳皮筋等20项体育项目,集中体现了北京市学校体育工作开展的成果,有效促进全市学生阳光体育运动的进一步深入开展。近年来,北京市中小学体育工作以贯彻落实中央7号文件和市委6号文件精神为重点,加强青少年体育工作制度和长效机制的建设,连续出台了一系列政策措施,有效地推进了学生阳光体育运动的开展。     

名师工程展风采,体育文化得践行——记2015年朝阳区“名师工程”学科教学特色展示系列活动(高中阶段专场)

<正>2015年12月4日,由中共北京市朝阳区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会主办的朝阳区"名师工程"学科教学特色展示系列活动(高中阶段专场)在北京市第八十中学举行。北京市教育科学研究院副院长褚宏启、北京市基础教育研究中心体育教研室主任马凌、朝阳区教育工作委员会副书记刘丽彬、朝阳区教育研究中心主任杨碧君、朝阳区教育科学研究所所长姚卫东等领导与北京师范大学教授     

有效开展《旭日东升》武术健身操的教学策略

一、制定详细周密的活动方案学校大课间活动不是体育组几个老师的工作,它应是全校师生共同参与的活动。新学期,学校将《旭日东升》武术健身操推广纳入学校工作计划,由德育处统一安排,制定详细活动方案(表1)。体育组承担培训任务,全校教师积极参与,具体方案的布置实施,为全校武术健身操的组织学习提供了有力的行政保障。     

从“课课练”到“天天练” 打造乐动智慧体育课堂

<正>6月9日,中国教育学会教育科研专项重点课题《青少年体能素质"课课练"持续与拓展研究》"从‘课课练'到‘天天练'智慧体育课堂"研讨活动在北京师范大学朝阳附属小学举办。中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键、北京教育科学研究院基础教育研究中心课外活动研究室主任孙伟、《中国青少年体能素质"课课练"创新研究》总课题组副组长燕玲、朝阳区教研中心小学教研员     

学生体质不强,缺的不仅是运动时间

<正>近日,教育部印发了《义务教育学校管理标准》的通知,明确提出"确保学生每天锻炼1小时,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价"。为加强青少年体育、增强青少年体质,大力推进素质教育,学校体育受到国家各级政策的支持和关注。华东师范大学发布的《中日儿童青少年体质健康比较研究结果公报》显示:2014年和2016年,中国儿童青少年体格指标大部分年龄段显著高于日本,但体能指     

“四结合”提高学生体能

<正>学校教育必须发挥全面育人的作用,促进学生健康成长,着力提升学生体能。而学校体育要发展学生身体素质、提高学生体能,需做到以下"四结合"。一、技能练习与体能发展相结合让学生掌握一定的运动技能是体育教育教学的一大任务,而掌握运动技能需要有一定的体能作基础,因此,发展学生体能与掌握运动技能并不矛盾。教师在教学中要将二者紧密结合,才能完成掌握运动技能、发展学生体能、磨练学生意志的任务。如,学习篮球投篮动作时,如果教师只     

“有效提高学生身体素质,让孩子拥有快乐与健康”——体育特色“体能课课练”展示活动在安苑北里小学隆重举行

<正>2012年5月16日上午,北京市安苑北里小学召开了"有效提高学生身体素质,让孩子拥有快乐与健康"——体育特色"体能课课练"展示活动。中国教育学会体育卫生分会宋尽贤理事长、中国教育科学研究院体育卫生与艺术教育中心吴键主任、全国中小学体育教学指导委员会陈永利副主任委员以及北京市教委、朝阳区教委等相关领导出席了本次活动。     

健康成长 足下起步——大连市甘井子区七星小学开展校园足球活动经验介绍

一、开发足球游戏阶段学校萌发开展足球活动的想法是5年前,中央7号文件指出,通过5年左右的时间,使中国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高,因此,学校认为应该选择一项能提高这些体能素质的活动作为内容,足球正符合这项要求,第二,学校曾经是"甘井子区足球传统项目学校",虽然已经搁置多年,但在教师和学生中仍有一     

三方总动员 “全”字来领衔——北京石油学院附属第二实验小学全员运动会的理念与纪实

<正>2014年4月30日,北京石油学院附属第二实验小学(以下简称"石油二小")举行了"2014年全员运动会"活动。活动紧紧围绕着"十八届三中全会"体育教改的精神,旨在发展学生的体育技能和体能,进一步更新学校体育工作管理模式,拓展学校实施体育工作的办法和途径,将"强化体育课和课外锻炼"落到实处。参与本次活动的领导与嘉宾有教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究中心主任吴键、中国民     

韵律健身操在准备活动中的运用

<正> 韵律健身操(健美操)以其欢快的旋律、富有动感的节奏,激发着参与者的朝气、活力,深受青少年学生的喜爱。我们建议各级学校的体育教师,不妨作一次尝试,在准备活动中运用韵律健身操。这种尝试对教学设备要求简单,易教易学,并且音乐的感染力能迅速调动学生学习积极性,有效地锻炼学生协调性和节奏感。     

广州市中等职业学校健身操舞开展可行性的调查研究——以广州市医药职业学校为例

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对广州市医药职业学校校园健身操舞的开展状况进行调查与分析,结合学校的办学特点及健身操舞开展的作用和意义,有针对性地调查学生对健身操舞的学习兴趣、学习动机、校园开展现状和现有师资等主要影响发展因素,为健身操舞在广州市中等职业学校的发展提供依据。