突破“高原现象”促进“二次威长”——温州市中小学体育“三坛”骨干教师高级研修班活动侧记

2011年3月4日-6日,温州市中小学体育“三坛”骨干教师高级研修班第四次集训暨结业活动在享有“中国第一座农民城”荣誉的龙港镇举办,活动由温州市教师教育院主办,龙港镇第十二中学和龙港第二高级中学承办。研修班由30名温州市中小学体育“三坛”（“三坛”是温州市第二层次骨干教师,教坛新秀、教坛中坚和教坛宿将的总称）骨干教师组成。在近两年的研修周期中,共进行四次集中培训,基本辐射了全市各县市区,使农村薄弱学校的1500多人次教帅受益。     

浙江省“四地九室”名师汇聚 深耕“学、练、赛、评”教学实践

<正>2019年12月4日—6日,温州市体育与健康学科"促进有效学习"教学研讨暨浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动在浙江省温州市乐清市育英寄宿学校举行。本次活动由温州市教育教学研究院主办,由乐清市育英寄宿学校、乐清市教研室承办,来自杭州、温州、台州、舟山四地的九个体育名师工作室领衔人及学员,以及温州市各县、市、区中小学体育骨干教师450余人参加。浙江省体育教研员余立峰、原浙江省体育教研员董玉泉应邀出席。     

理论中感悟,实践中提升——记温州市体育与健康学科“促进有效学习”专题研讨活动

<正>2016年4月14日,温州市中小学体育与健康学科"促进有效学习"专题研讨活动在温州市第二外国语学校如期举行。本次活动共吸引了全市近700位教师参加,堪称温州市中小学体育教育的一次盛事,对提高体育教师教学水平,提升体育与健康学科课堂教学质量将产生积极的影响。观课引领——高屋建瓴,有的放矢活动的第一个阶段是"观课引领"。中国教育科学研究院研究员于素梅博士介绍     

中小学体育课堂教学的四个关注点——以温州市体育与健康学科“促进有效学习”专题研讨培训活动三节课为例

<正>"教师不会教、学生不会学"是当下中小学各学科课堂教学中出现的普遍现象,对此,温州市教育教学研究院从2014年开始,在全市范围内开展课堂变革实验,并以"促进有效教学"为主题,在全市义务教育阶段全面实施。为顺应体育课堂变革实验,三年来,温州市体育与健康学科结合本学科特点,先后在全市范围内举行了三次"促进有效学习"专题研讨培训活动,其中以2016年4月14日在温州市第二     

《纲要》落实《课标》理念 教研引领教学质量提升——“浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第九届教学研讨活动”在慈溪举行

<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的交流与辐射作用,2018年5月20-22日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办、慈溪市教育局教研室承办、慈溪市第三实验小学协办的"浙江省九城区中小学体育教育联盟小学组第九届教学研讨活动"在慈溪市第     

以点带面深入研究 联合教研共同发展——浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动暨温州市体育学科“促进有效学习”研讨活动举行

<正>2017年11月3-4日,由温州市教育教学研究院主办,温州市鹿城区教师培训和科研中心及温州市鹿城区瓯江小学承办的浙江省四地体育名师教学联盟活动暨温州市体育学科"促进有效学习"研讨活动在温州市瓯江小学举行。温州市教育局党委书记、局长郑建海,中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长、研究员于素梅博士,浙江省体育教研员余立峰,温州市教育教学研究院院长胡玫,鹿城区教育局长杨明明,浙江省原体育教研员董玉泉,鹿城区     

四川省2020年度“国培计划”中西部项目——体育与健康学科教研员高级研修班培训举行

<正>为提升四川省各市(州)、区(县)体育教研员专业素养和教科研能力,推动区域内体育学科教育教学、教研发展,由四川省教育科学研究院主办、成都外国语学校承办的"四川省2020年度‘国培计划’中西部项目——体育与健康学科教研员高级研修班"培训,于2021年3月29日至4月1日在成都外国语学校举行。四川省教育科学研究院副院长陈立兵,四川省教育科学研究院中小学体育教研员谭步军,成都外国语学校党委书记、校长龚智发出席了本次活动,全省21个市(州)、部分区(县)的60名体育教研员参与了本次培训活动。     

注重教研实效,研讨“生本”课堂——浙江省五城区(县)第四届小学体育教学研讨活动在温州举行

<正>为积极开展"以生为本,以学为中心"的小学体育课堂教学改革,提高课堂教学质量,加深区域间相互交流与学习,发挥区域教学研讨活动的多向性作用,研讨"生本"课堂的教学策略和方法,打造年轻教师锻炼的平台,促进体育教师的专业成长,有效提高学生的运动能力与身心健康水平。由温州市鹿城区教师培训和科研中心承办,温州市双屿中心小学集团协办的浙江省五城区(县)第四届小学体育教学研讨活动于2013年12月20日在温州市双屿实验小学举行。     

探索体育中考项目教学策略 提高初中体育课堂教学质量——浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第三届研讨活动在宁波市江北区举行

<正>浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第三届教学研讨活动于12月19-20日在浙江省宁波市惠贞书院举行,此次活动由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,由宁波市江北区教育局教研室承办、宁波市惠贞书院协办。本届活动以"体育中考项目的教学策略"为主题,以三节展示课为载体,旨在深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的适切     

浙江省举行教育学会中小学体育教学分会第三届理事会换届暨中小学体育研讨会

<正> 1995年12月9至12日浙江省教委教研室、省教育学会中小学体育教学分会在温州市召开第三届全省教育学会中小学体育研讨会。来自全省各市(地)、县(市)体育教研员、论文作者、第三届全体理事会理事共有二百余名代表参加了大会。     

绍兴：中小学体育教学展示活动

浙江省绍兴市中小学体育与健康学科课堂教学展示,研讨活动10月24日在绍兴市昌安实验学校举行,来自全市的200多名中小体育教师参加了本次活动。本次活动的内容包括部分学校课外文体活动成果展示:潞家庄小学的花样跳绳、柯灵小学空竹、建功中学跆拳道;观摩昌安实验学校体育大课间活动;5位教师上研讨课;绍兴市属体育青年教师研修班第二期学员成果展示,第三期青年教师研修班成立。     

线上体育教研活动“三度”推进策略

<正>随着信息时代的不断发展,网络成为各行各业不可或缺的一个重要工具,尤其是突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情催生了教研信息化的快速发展,线上教研活动成了各级各类教研部门及学校的首选。为了突破线下教研的局限性,温州市教育教学研究院顺势推出了系列线上教研活动,先后开展温州市中小学体育与健康学科“半月谈”线上公益活动、温州市中小学体育关键问题解决“线上月讲”活动以及体育与健康学科“百场万人携手行动”等教     

“大”教学单元范例展示 教研活动互联网直播——浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第七届研讨活动在温岭市举行

<正>2016年6月2-4日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,温岭市教育局教研室协办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第七届研讨活动"在温岭市锦园小学举行。本次活动旨在进一步深入研究浙江省义务教育体育课程内容的适切性,落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)精神,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作     

“草根”研讨增课堂实效 “争鸣”话题促教师发展——《中国学校体育》“草根争鸣”总第100期话题研讨暨中小学体育教师网络教研活动在山东省威海市文登区举行

<正>2017年6月14—17日,由中国学校体育杂志社主办,山东省威海市文登区教育局承办,威海市文登区教育教学研究培训中心、威海市初中体育教育名家工作室协办的《中国学校体育》"草根争鸣"总第100期话题研讨暨中小学体育课堂教学展示活动在文登举行,中国教育科学研究院研究员、体育卫生艺术教育研究所副所长于素梅博士,山东省潍坊市体育教研员俞文东、威海市体育教研员吕晓峰,山东省威     

依据《课标》结合《纲要》呈现课例 区域教研联动提升教师教研能力——“浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第五届教学研讨活动”在杭州举行

<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,2018年12月23日—25日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟主办,杭州市江干区教育发展研究院、杭州师范大学东城实验学校承办的以"‘技术·体能·运用’三维度所构建单元的适切性"为主题的"浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第五届教学研讨活动"在杭州师范大学东城     

九城联动展课例 方法适切再探究——“浙江省九城区中小学体育教学联盟(中学组)第4届教学研讨活动”在嘉兴市举行

<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的交流与辐射作用,2017年12月18—19日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟、北京师范大学基础教育合作办学平台主办,浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心承办,北京师范大学南湖附属学校协办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟(中学组)第4届教学研讨活动"在北京师范大学南湖附属学校举行。     

构建“技术、体能、运用”三维度单元教学 提升教学效益

<正>2015年6月11-12日,浙江省中小学体育区域教学联盟小学第六次教学研讨活动在杭州市行知小学举行,本次活动的主题是"《纲要》指导下的单元教学研讨",重点探讨在《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(文中简称《纲要》)引领下的"技术、体能、运用"三维度单元教学计划的构建与教学实施的合理性,为全省中小     

第五届全国中小学体育教学观摩展示活动在郑州市金水区举行

由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会主办,郑州市金水区教育体育局承办的第五届全国中小学体育教学观摩展示活动于2012年10月12日—15日在河南省郑州市金水区进行。来自全国31个省市教育行政部门领导,教科院(所)、师范高校专家,中小学体育骨干教师近4000人齐聚郑州金水,展开教学研讨,展示全国各地体育教育的最新成果。10月13日上午,第五届全国中小学体育教学观摩展示活动开幕式在河南省体育馆隆重开幕,教育部体育     

分享课程成果 引领未来发展——温州市体育与健康学科拓展性课程成果展示与研讨活动在乐清茗西学校举行

<正>2017年5月4日,来自温州市各县市区260余名体育骨干教师聚集乐清市北白象镇茗西学校,围绕"体育与健康学科拓展性课程建设"的话题开展研讨活动。本次活动由温州市教育教学研究院主办,乐清市教研室和乐清市北白象镇茗西学校承办,浙江省教育厅教研室教研员余立峰、温州市体育教研员蔡景台及乐清市教育局教研室周伟力主任等专家和领导参加了本次活动。活动分成果展示、课堂观摩、课程介绍、专家引领四个板块进行。     

深度思维下体育课堂学习的“显性”特征

<正>第七届长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动(以下简称"长三角活动")于2019年10月在江苏南通崇川学校举行。此次活动设置的主题为"健康第一:基于深度思维的体育学习",并就体育教学提出"以深度思维教学为手段,提高体育学习品质;以关键能力培养为目标,改革体育课程教学;以健康第一思想为宗旨,评价体育教学效果"的三点要求。释义深度思维为:发生在较高认知水平层次上