走向世界的中国高校人文社科研究中的国家合作实况分析

文章通过国际性核心期刊数据库Web of Science中的社会科学引文索引和艺术与人文引文索引,全面收集我国高校人员主持或参与的有关人文社会科学方面的期刊论文。在文献计量学方法和社会网络分析方法的基础上,利用TDA和UCINET分析软件,对我国内地与香港高校人文社科研究中的国家合作情况进行了深入的对比分析,以展示我国高校人文社会科学研究走向世界过程中的国家合作实况。     

走向世界的中国高校人文社会科学研究——以引文统计分析为视角

通过检索Web of Science中国际核心期刊专题数据库SSCI和A&HC.收集了我国高校研究人员截至2009年主笔或参与合作完成的人文社会科学方面的论文.在对总体数据进行各年统计的基础上.探讨了我国高校人文社会科学文献在引文量、引文期刊、引文年代、被引作者及高校科研水平等方面的内容.从引文分析的角度剖析走向世界的中国高校人文社会科学的研究情况.     

基于Web of Science数据库的MOOCs文献分析

文章以Web of Science文献数据为样本,利用Hist Cite引文可视化软件,描述了MOOCs文献高被引作者、文献图谱及由文献涉及的影响MOOCs发展的重要人物与学术观点,揭示了MOOCs领域的引文脉络、发展趋势及所带来的启示。     

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）简介

科学引文索引是从文献之间的引证关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过引文的统计与分析，可以从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向，评价科学研究质量，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）是国家、教育部重点攻关项目。2000年该项目完成了CSSCI引文数据库的构建工作，相继研制成功了CSSCI数据库网络版和光盘版。经过数年的努力，现已开发的CSSCI（1998-2004年）7年数据并在国际互联网上和国内电讯网上向社会各界提供多种形式的查询服务，取得了明显的社会效益。该项成果填补了我国社会科学引文索引的空白，达到了国内领先水平。     

教学设计研究文献的量化与引文可视化分析

研究以Web of Science数据库为文献来源,采用引文图谱可视化分析法对以教学设计为主题的研究文献进行了统计分析,理清了过去30多年教学设计研究领域文献的时间分布、研究活跃地区、研究机构、载文期刊及重要文献;然后利用引文图谱分析软件HistCite绘制了教学设计研究文献的引文编年图,结合引文编年图,分析了教学设计研究的演进路径和发展轨迹;最后总结并预测了该领域的发展趋势。研究发现,以教学设计为主题的学术研究虽然出现时间并不长,但其相关研究发展较快,并且出现了较为经典的综述性文章,认知负荷理论与教学设计紧密相关,与教学设计相关的其他学科的研究成果有力地促进了该领域的发展。     

被异化的科学引文索引

或许,从来没有什么事物像SCI（Science Citation Index,科学引文索引）一样,让中国科学家如此爱恨交加。     

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）简介

科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向；通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。     

中国科学引文数据库的建立及其应用前景

回顾了中国开展科学引文数据库研制工作的简要历程．介绍了中国科学院文献情报中心开展这一领域研究工作的简况。对该中心所建的“中国科学引文数据库”作了较为深入的讨论，分析了该库的来源文献加工范围，来源文章和引文的处理方法和该库的发展现状。对该库的应用前景，特别对拟出版的《中国科学引文索引》作了较为详细的介绍和描述。     

SCI的结构及其影响

SCI的英文全名为ScienceCitationIndex,中文全称为《科学引文索引入SCI于1961年由美国科学情报研究所（InstituteofffeienceInformation）创办,主要反映自然科学基础研究成果,收录世界上4o00余种科技期刊作为信息源．SCI,EI（工程京引）和！STP（科技会议素引）是当今世界上最具影响的三大检索工具．一个国家和地区被收录论文的数量已成为反映其科学研究水平的主要指标之一,因而越来越受到各国政府及科技工作者的重视．ISCI的结构SCI由引文索引、来源索引、科研机构索弓！、轮排主题索引和专利引文索引五个部分组成．引文索…     

欢迎投稿 欢迎订阅

《清华大学教育研究》是经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、清华大学主办的教育类学术期刊，是全国中文核心期刊，中国人文社会科学论文与引文数据库来源期刊，《中文社会科学引文索引（CSSCI）》来源期刊。     

什么是SCI、EI、CSCI和CCSCI？

SCI《:科学引文索引》(Science Citation Index,简称SCI),世界著名的大型检索工具,是文献计量学和科学计量学的重要工具,以其提供全面覆盖世界最重要、最有影响的研究成果著称于世。EI:美国《工程索引》(Engineering Index,简称EI),1884年由美国工程信息公司(EngineeringInformation Inc.)创办,是一个主要收录工程技术期刊文献和会议文献的大型检索系统,为国际六大著名检索系统之一。CSCI《:中国科学索引》,是中国科学院1995年建立的科学引文系统,是一个由学术榜发文统计和同行专家引文构成的评价体系。CCSCI:中国社会科学引文系…     

国外在线课程评价研究现状及启示——基于WOS期刊文献(2000—2017)的引文空间分析

本研究采用CiteSpace对Web of Science核心文集数据库收录的2000—2017年的在线课程评价相关文献进行了引文空间分析。研究发现:国外在线课程评价的研究主要涵盖在线课程本体评价、继续教育领域在线课程评价、高等教育领域在线课程评价、开放教育资源视角下在线课程评价、在线课程无障碍性评价、医学教育领域在线课程评价、以个性化学习为导向的在线课程评价、关注学习者学习心理特征的在线课程评价等八个方面,且系统性强,形成了丰富的研究成果。对我国在线开放课程教学质量标准的研制具有重要启示。     

《现代远程教育研究》入选CSSCI教育类扩展版来源期刊第1名

本刊讯 中文社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index）是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库。用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况。CSSCI遵循文献计量学规律,采取定量与定性相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。     

WOS平台助力科学研究与应用实例

本文以理论和实际相结合的方式,介绍了如何充分利用Web of Science(简称WOS)数据库的多种排序、分析结果、引文索引等功能,有效地揭示过去、现在、将来的科学研究之间的内在联系,帮助人们抓住课题的来龙去脉、找到多个研究领域的专家、权威的参考文献、权威的研究机构。本文以利用WOS对麻疯树相关研究为例,向大家揭示如何利用WOS平台助力科学研究。     

计算机引文索引数据库的构建与应用

利用计算机对引文索引进行了数据库构建,讨论了引文索引作为传统检索方式的辅助工具在信息检索中的应用和实现,同时介绍了将引文关系应用到文档分类中的实现方法.     

可视化视角下生命伦理研究方法的知识脉络与发展趋势

文章研究选取Web of Science数据库1996年至2015年关于生命伦理研究方法的204篇文献及其引文信息进行知识图谱可视化分析。在文献描述性统计的基础上,利用CitesapceⅢ展示了文献的知识聚类视图和时间线视图,归纳与总结了关于生命伦理研究方法的知识脉络,分别为个案研究、实用主义、决疑论、实证研究与原则主义,并对生命伦理研究方法发展趋势进行了总结。     

计算机引文索引数据库的构建与应用

利用计算机对引文索引进行了数据库构建，讨论了引文索引作为传统检索方式的辅助工具在信息检索中的应用和实现，同时介绍了将引文关系应用到文档分类中的实现方法。     

国内外翻转课堂知识图谱研究

翻转课堂(也即颠倒课堂)的出现革新了传统的教学模式,备受全球教育工作者的关注。本研究采用可视化的技术方法,以Web of Science(引文索引数据库)和CNKI(中国知网)的中国学术期刊网络出版总库2012—2015年间发表的翻转课堂相关中英文学术文献关键词为研究对象,对较高频次的主题词进行聚类分析,揭示国内外翻转课堂研究现状(包括国内外翻转课堂研究主题的类别结构、国内外翻转课堂领域的研究热点)以及国内外翻转课堂的研究趋势,以期为今后我国翻转课堂领域的学术发展提供有价值的参考。     

移动学习领域的可视化引文分析

移动学习(Mobile Learning)是当前国内外网络学习研究领域的一个热点,如何从当前日益涌现的海量研究文献中快速把握该领域的研究脉络、研究热点和趋势,避免研究过程和结论的简单重复,提高相关研究的创新性和学术价值是从事该领域研究的每一个学者必须面对的问题。运用可视化引文分析方法,基于Web of Science的文献数据,利用HistCite软件对当前国内外的相关研究成果进行实证分析,可以确定移动学习领域的核心期刊、核心文献和核心著者,把握该领域研究的历史沿革和发展趋势,为该领域的研究人员提供参考。     

网络和多媒体技术在本科专业教学中的应用

阐述了网络和多媒体技术特点及其在本科专业中的应用。针对当代大学生的特点，提出如何利用丰富的网络信息资源浏览，检索Web of Science三大引文索引，收集科技资料，开展研究型学习的方法。结合教学实践进行交互式，讨论式的教学的做法与体会。