基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究

"云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学模式具有多样化和融合性特点,推动了混合式教学模式和理论的发展。通过"云教室"教学平台,重建开放教育学生的学习环境,改善学生学习体验,改变教师网上教学方式,促进现代科技与远程教育的深度融合,提升学习效果。     

在视频会议系统及其在E-Learning中的应用

视频会议系统已在企业和政府中广泛应用,企业远程培训和远程教育也正在探索运用视频会议系统。本文通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容,探讨了其在E-Learning中的应用,对视频会议系统在远程培训及远程教育的应用会有一定的积极促进作用。     

基于Spring框架的甘肃电大云教室运维管理系统设计与实现

甘肃电大云教室自建设以来,承担了学校远程授课、论文答辩、教学研讨、专题讲座、会议直播等工作,在学校的应用越来越广泛。目前云教室的使用管理均使用传统的手工方式,随着应用的增多,出现重复排课、统计费事费力等问题,迫切需要建立MIS对全省45间云教室进行统一管理,以规范使用、简化流程,更好地为远程教育服务。根据云教室的业务需求,使用Spring框架对MIS进行设计与实现。     

视频会议系统及其在E-Learning中的应用模式研究

视频会议系统已在政府中被广泛地应用, 企业远程培训和远程教育也正在探索视频会议系统。通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容,探讨其在E- Learning中的应用,对视频会议系统在远程培训及远程教育中的应用会有一定的积极促进作用。     

视频会议系统及其在E-Learning中的应用

视频会议系统己在企业和政府中广泛应用，企业远程培训和远程教育也正在探索运用视频会议系统。本文通过介绍视频会议系统的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容，探讨了其在E-Learning中的应用，对视频会议系统在远程培训及远程教育的应用会有一定的积极促进作用。     

构建基于视频会议系统的远程教育环境

通过分析视频会议系统的特点,结合远程教育的要求,构建基于视频会议系统的远程教育环境。     

多媒体实时交互远程教学系统的应用探究

通过对多媒体实时交互远程教育系统应用分析以及视频会议系统分析,对选择视频会议系统用于远程教育阐述了观点和方法。目前学校较多采用的是硬件系统,经分析并不太符合远程教育的特点,而软件系统的某些产品以其灵活性和文本共享能力更能符合多媒体实时交互远程教育系统使用要求。     

站在远程教育的“终端”看开放大学的创新发展

远程教育的终端在基层,在社区数字化学习港,在一线教师,在学习者家庭和身边,因此,站在远程教育的“终端”看开放大学建设,就必须从“终端意识”视角,诸如基层终端、技术终端、信息终端等视角,看开放大学的办学系统、平台搭建和支持服务的创新发展,促进开放大学实现“终端办学”理念创新,达成工作重心下移,工作中心前置,任务实现靠前服务,从而将远程教育转变成名副其实的远程终端教育。     

云教室环境下利用网络终端开展综合实践环节的探索与研究

云计算是依靠互联网实现信息共享的一种技术,广泛运用在教育领域,基于云计算技术上的教育模式被称为"云教室"。云教室实际上是指把教学资源都整合到网络上,通过互联网进行资源集合和共享,再把它们传输到各个网络终端,学生可以通过计算机、手机、平板电脑等电子设备进行学习。运用云教室进行综合实践有助于提高学生的实践能力全面发展,本文从云教室环境下利用网络终端开展综合实践环节相关技术研究、实例分析、缺陷及优势、发展规划和发展对策这几个方面对新疆电大运用"云教室"技术开展综合实践环节进行简要研究。     

西北勘测设计研究院视频会议系统

针对西北勘测设计研究院现有情况建成视频会议系统,主会场采用TANDBERG 6000 MXP视频会议终端,分会场采用TANDBERG2 500 MXP视频会议终端,实现主会场、兰州工勘院、工地、水电公司等分会场视频会议系统的连接,并在音频系统、视频显示系统、摄像系统、视频会议系统等多方面充分满足标准化、多功能的特点。     

高清晰教学视频会议系统探究

视频会议系统能实时传送图像和声音,是及时、生动的信息交流工具,得到各行业的青睐和应用。高校更是把视频会议系统作为现代化教学手段,在远程教育、跨校区教学中广泛应用。但是,视频会议系统在实际应用中暴露出清晰度低、效果差等问题,本文就实现视频会议系统的高清化进行探讨。     

虚拟教室的模型与实现初探

“虚拟教室”是基于“视频会议系统”的网络远距离教学应用模式之一,也是教育技术领域的一个新课题和研究热点。本文就“虚拟教室”的模型与系统实现及视频会议系统等相关技术问题进行了探讨。     

基于IP的桌面型视频会议系统在远程教育中的应用

首先对基于IP的桌面型视频会议系统的关键技术进行了探讨,提出了在远程教育中基于IP的桌面型视频会议系统的基本构成,并对该系统在远程教育中的具体应用进行了进一步阐述。     

云计算在电大远程教育中的应用研究

目前的电大远程教育主要采用B/S结构的集中式模式,这种模式存在资源重复建设、用户访问拥挤、系统可扩展性差等弊端。采用云计算技术可以把所有的电大远程教育资源构建成一个"云"平台,学生可以在本地用不同的终端设备方便地访问所需要的资源。通过对云计算的含义,云计算的应用方式以及云计算特征的分析,在此基础上提出电大远程教育"云"的建设内容和方法。     

云计算在电大远程教育中的应用研究简

目前的电大远程教育主要采用B／S结构的集中式模式,这种模式存在资源重复建设、用户访问拥挤、系统可扩展性差等弊端。采用云计算技术可以把所有的电大远程教育资源构建成一个“云”平台,学生可以在本地用不同的终端设备方便地访问所需要的资源。通过对云计算的含义,云计算的应用方式以及云计算特征的分析,在此基础上提出电大远程教育“云”的建设内容和方法。     

计算机教室迎来“新标准”锐捷网络重磅发布“云课堂”

正近日,在"为云应用而创新"的全新理念推动下,锐捷网络的"云课堂"重磅发布。云课堂作为计算机教室新标准,在开机和运行速度、管理效率、节能降耗、投资模式、使用寿命等方面均提出了全新的标准和要求。此次推出的"云课堂"主要由以下产品构成:RG-RCD6000云课堂主机、RG-Rain100云课堂终端、RG-Rain200云课堂一体机、RG-RCC Center云课堂集中管理平台和RG-ClassManager多媒体教学管理软件。"云课堂"计算机教室新标准细节如下:     

云终端在学校多媒体教学的应用

针对目前校园多媒体教室的现状,调研分析了现有多媒体教室存在的不足,并探讨基于云终端技术改造现有多媒体教室,足校园多媒体教室的易维护性和安全性需求。     

基于多终端的移动流媒体直播系统设计与实现

随着移动通信技术和智能移动终端的飞速发展,移动流媒体直播作为一种新型的媒体传播方式逐渐进入人们的工作生活。移动流媒体直播中的音视频交互功能使不同地点的教师、学习者通过移动终端进行实时视频交流讨论等协作式学习,摆脱传统流媒体直播只能单向传播和必须在录播教室进行的束缚。当前,网络的动态性及直播的实时性对移动流媒体直播系统实现带来挑战。针对以上情况,设计并实现基于多终端的移动流媒体直播系统,以Android移动终端为例,利用直播云服务实现适应多终端的移动流媒体直播功能,改变在录播教室进行流媒体直播的传统模式,开启全新的移动互动式学习体验。     

远程教育云数据中心的研究与实践——以山东电大数据中心为例

从远程教育云基础架构的整体性出发,以建设IaaS为主要服务形式的山东开放大学私有云为目的,在研究虚拟化技术的同时也对虚拟机的备份和性能监控进行了分析和应用,解决了虚拟化系统中的网络和存储瓶颈。实践表明,山东开放大学远程教育云平台的构建,实现了远程教育信息资源的集中部署、有效共享以及云基础设施在山东电大系统的按需分配。     

云计算在现代高职教育信息化建设中的应用研究

结合国内高等教育信息化建设现状,提出了云计算应用的研究思路.本文充分将现代前沿技术与高职教育工作相结合,针对高等职生教学云系统、高等职业技能训练云系统、高等职远程教育云秉统和高等职业教育办公云系统进行重点研究.本应用研究将带动高等教育云模式的创新.