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舒实 《时事(时事报告中学生版)》2002,(4)
衡量一个国家和地区的发展状况如何,人们常常引用国内生产总值(GDP)这个重要的经济指标。比如,提到全面建设小康社会的目标,人们就自然联想到,2020年中国GDP要比2000年翻两番。这也难怪,经济是基础,是人们生存发展的重要前提,人们 相似文献
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张旭 《时事(时事报告高中版)》2003,(2)
最近,各级政府关心百姓生活的报道多起来了,“群众利益无小事”不仅成为一句响亮的口号,更是立党为公、执政为民的生动实践。 8月29日,赴上海考察工作的温家宝总理来到上海对外贸易学院,看望青年大学生。得知在坐许多学生是学外经贸专业的,温家宝话题一转说:“我给大家出几个题目,考考大家。”“改革开放以来我国对外贸易迅速发展,那么1979年我国对外贸易总量是多少?”有个学生回答道:大 相似文献
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博文 《时事(时事报告高中版)》2003,(6)
“方方面面话政府系列谈”已经写了5篇文章,本期文章作为这个系列的小结,我们把目光投向政府的自身建设。□ 博 文为什么说搞好政府自身建设十分重要呢?因为无论是中国的发展,还是解决经济社会生活中的各种矛盾和问题,都同政府改革有着直接或间接的联系,政府是起决定作用的。政府自身建设和改革搞得好不好,关系到全面建设小康社会的全局。可以说,中国改革开放进程,实际上就是政府不断思考自己在社会中的角色定位和如何实现这些角色的实践过程。所以,人们才会把温家宝总理在政府工作报告中第三部分“加强政府自身建设”称作最大的亮点。政府… 相似文献
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鸣宇 《时事(时事报告高中版)》2003,(1)
说到考验,恐怕只有在风口浪尖的危难时刻,才能算作是真正的考验。在考验面前,新一届党中央、国务院领导班子向全党和全国人民交出了一份满意的答卷,显示了新一届中央领导集体科学的决策能力、突出的依法执政能力、坚强的指挥能力和高超的总揽全局能力。 相似文献
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舒实 《时事(时事报告中学生版)》2002,(3)
“必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务”,“用发展的办法解决前进中的问题”,江泽民同志在党的十六大报告中,从“三个代表”的高度阐明了发展的意义,言简意赅,字字千钧。看看十三届四中全会以来13年的神州巨变,主旋律是发展;战胜艰难险阻,深化改革,靠的是发展;全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,最终也离不开发展。细心的同学会发现,在我国经济发展中有许多发展与问题并存的矛盾现象:如经济发展了,贫富差距却扩大了;东西生产多了,市场上却卖不动;GDP直逼10万亿元大关,再就业工作难度依然很大……为什… 相似文献
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一民 《时事(时事报告高中版)》2003,(3)
年终岁末,盘点中国外交,真是亮点频闪。不论是中国新一届领导人的重要出访,还是各国政要纷至沓来,无不展现出中国外交“与时俱进,开拓进取”的良好风貌。使世界各国更好地了解了中国,了解了新一届领导人,展示了新一届政府坦诚、开放、重视国际合作和负责任的大国形象。为我国全面建设小康社会营造良好的国际和周边环境做出了重大贡献。 相似文献
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力业 《时事(时事报告高中版)》2003,(5)
新一届政府上任一年来,各项改革扎实推进,被舆论界称之为“改革创新之年”。我们欣喜地看到:——改革范围更大了。国务院机构改革,农村税费改革,国有资产管理体制改革,东北老工业基地改革,金融、财税、投资体制改革等多项改革纷纷出台,加快了信用体系建设。如《中共中央国务院关于实施东北地区老工业基地振兴战略的若干意见》,着重强调了以市场为导向,通过推动体制和机制创新来振兴东北的基本方针。十六届三中全会的《决定》,解决了非公经济的市场准入问题,并提出在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面,与其他企业享受同等待遇,这是25年… 相似文献
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郭永旗 《山西教育(综合版)》2014,(6):27-29
近年来,泽州县委、县政府高度重视义务教育的发展,将义务教育学校标准化建设作为推进义务教育均衡发展、加快城乡一体化建设、促进教育公平的基础性工作来谋划,全县中小学校硬件设施不断巩固完善,内涵管理水平不断提升,义务教育发展水平又上新台阶,顺利通过了晋城市义务教育学校标准化建设评估验收组代表省政府督导组对泽州县的评估验收。 相似文献
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截至2011年,宁夏22个县(市、区)全部实现"教育强县(区)"目标,县域内义务教育阶段学校间的办学差距得到有效缩小,在教育优先发展、增加教育投入、加强队伍建设、基础教育发展水平、职业教育发展等方面有了新突破。提前一年实现了县域内义务教育初步 相似文献
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教学永远是教与学的双边活动。教学优化的实现,须得研究教、研究学、研究教与学的配合、研究教向学的转化,即对构成教学活动的要素及其派生的因素的优化进行研究。一、教学目标的优化教学过程的主要矛盾是学生的现实发展水平和状况与教学目标之间的差异(矛盾),其中教学目标是矛盾的主要方面,是一切或大或小的具体教学过程的出发点、过程和归宿。所以,教学优化要解决的重要问题是教学目标的问题。教学的基本功能是帮助学生按预期希望发生变化。学生素质变化的预期,这也就是教学目标。教学目标又可以界定为根据国家的教育方针和学校特… 相似文献
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八、学习能力的培养学习能力是学生个体顺利完成学习任务所具有的相对稳定的心理特征。它决定着学生个体学习过程效率高低和学习结果的优劣,是学生学习水平高低具有决定意义的素质条件及主要标志。学习能力的开发与培养应注意观察力、想象力、注意力、记忆力、思维力、自学能力和认知能力的培养。观察力是指因某种任务或兴趣的需要,经过观察活动发现事物典型特征的能力。对观察力的培养可以着手于学生观察力品质、观察力的方法、观察力的习惯三个方面。注意是指人的意识对一定事物占优势的指向性心理活动。在注意力的培养上,教师要做好两… 相似文献
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在省教育厅和铜陵市委、市政府的坚强领导下,2006年铜陵教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“面向每一位学生,办好每一所学校”为宗旨,认真落实科学发展观,紧紧把握教育加快发展、科学发展、和谐发展的时代要求,大力实施教育均衡化、现代化、国际化等发展战略,初步形成了“义务教育高质量、高中教育高 相似文献
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自从巴依老爷请的那位“天下最聪明”的管家输给了阿凡提以后,巴依老爷非常生气,他想找管家算帐,阿凡提也想惩罚一下那位帮助巴依老爷干坏事的管家。这天,巴依老爷和他的手下又抢了一位乡亲家仅有的三只羊,阿凡提知道后,便来到巴依老爷家,找到了巴依老爷和他的管家,对巴依老爷说:“我给你的管家出一道题,如果你的管家做不出来,你就得把那三只羊还给那位乡亲!”巴依老爷答应了。 相似文献
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目前,全国上下正在深入贯彻邓小平同志南巡重要谈话精神,加快改革步伐,呈现出生机勃勃的局面。形势喜人,形势逼人。我们高等学校怎么办?特别是对于像我们这类实力不强的高等师范校院如何在前段综合改革的基础上,搞好校内管理体制改革,使各项工作再上一个新台阶,这是我们一直在认真思考的问题。 相似文献