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在一次和一位老师聊天的过程中,偶然间她说的一段话让我触触很深。她说:课程的整合就像是穿衣搭配,要根据个人的气质、爱好和性格来考虑,同样的一堂课,有多少人上就有多少种方法,所以一定要找到适合自己的方法!同样,一件衣服穿在你身上好看,穿在我身上就未必好看。因为每个人都有自己的个性,当然穿衣服要注意颜色的搭配,要让人赏心悦目。 相似文献
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汪璐璐 《七彩语文(小学低年级)》2023,(13):20-23
<正>“刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。”大作家冯骥才笔下的“刷子李”给大家留下了深刻的印象,让人读来念念不忘。除了“刷子李”, 相似文献
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“你的衣服是玉米做的吗?”“不,我的衣服是用牛奶做的。”真奇怪,他们在说什么?他们把吃和穿弄混淆了吗?难道要把玉米叶子披在身上吗?那不回原始社会了吗?牛奶也能穿在身上吗?那不成落汤鸡了?别奇怪了,不远的未来你就会穿上这样的衣服,而且,不仅绝对环保,还可以同样时尚。 相似文献
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“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,每每读到这里,细思细咀,无限感慨,涌上心头。大概是从孔乙己身上过多地看到了自己(作为一位教师)的阴影,不由惊叹不已,继而震惊。 相似文献
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“以人为本”是一种价值取向,当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时,教育便具有了创造人价值的意义。以人为本,就是通过充分体察和放大学生身上的人格、性情和理想等方面的优点,来帮助他们实现自己的人生价值。因此,在班主任工作中贯穿“以人为本”的思想,可以使教育工作取得事半功倍的效果。 相似文献
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“以生为本”是一种价值取向,当我们将“以生为本”作为教育的价值选择时,教育便具有了创造人的价值意义。以生为本,就是通过充分体察和放大学生身上的人格、性情和理想等方面的优点,来帮助他们实现自己的人生价值。因此.在班主任工作中贯穿“以生为本”的思想,可以使教育工作取得事半功倍的效果。 相似文献
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刘湘 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
夜,深邃而寂静。开着的纱窗在风声中晃动,发出“嘎嘎”的响声。挂在阳台上的风铃传来一阵阵清脆的碰撞声,到处一片温馨。但是此时,我内心充满了自责,早上的事又浮现在眼前。早上,天比较凉,妈妈让我把那件“老古董”穿在身上。那件“老古董”,少说也有三年了,穿在身上,还不让人笑掉大牙?“多旧啊!”我不满地说,随即一推。“今天天冷,不多穿些衣服会着凉的。”妈妈也有些无奈。我没有回答她的话,跳上车飞一般地驶向学校。下午第二节课,天阴沉沉的,冷极了。妈妈送来了衣服。为了不让她“高谈阔论”,我接过衣服,就让她赶快回去。当然,我是不会穿… 相似文献
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