以色列：聪明的头脑最为宝贵

犹太人是世界上最富有的人,有人开玩笑说,犹太人在家打个喷嚏,世界上所有的银行都将连锁感冒;五个犹太人凑在一起,便能控制整个人类的黄金市场。犹太人的富有并非与生俱来的,恰恰相反,这个民族总是与苦难联结在一起,     

中国为什么培养不出世界级的人才?

有人曾经说,整个世界被五个犹太人改变了:第一个犹太人叫摩西,第二个犹太人叫耶稣,第三个犹太人叫马克思,第四个犹太人叫爱因斯坦,第五个犹太人叫弗洛伊德……一个民族对世界的贡献,尤其是在科学和思想上的贡献,是和这个民族的创造力,和这个     

阅读,遇见更好的自己!

正我们发现,犹太人是世界上最优秀的种族之一。近代最伟大的思想家许多都是犹太人,如弗洛伊德、马克思、爱因斯坦……全世界20%以上的富翁也都是犹太人。1600万犹太人仅占全球人口的0.3%,但诺贝尔奖获得者却占16%。于是人们这样表述:全世界的财富在美国人的口袋里,美国的财富在犹太人的脑袋里。如此优秀的民族,必然有优秀的理由:犹太人是最善于阅读的,每人每年平均读65本书。     

以色列迅速发展之谜

以色列是流亡世界近2000年的犹太人于1948年建立的,他们向世人贡献了一部《圣经》,以占世界不到0.3%的人口,但获取了占世界30%的诺贝尔奖而震惊世界。犹太人自古就是高智商的代表,马克思、爱因斯坦、门德尔松、毕加索以及新闻通讯鼻祖路透等都是犹太人。以色列目前是中东地区经     

中国为什么培养不出世界级的人才?

有人曾经说,整个世界被五个犹太人改变了:第一个犹太人叫摩西,第二个犹太人叫耶稣,第三个犹太人叫马克思,第四个犹太人叫爱因斯坦,第五个犹太人叫弗洛伊德……一个民族对世界的贡献,尤其是在科学和思想上的贡献,是和这个民族的创造力,和这个民族的思想深刻性有非常密切的关系的.几年前我在广州作过一次演讲,有媒体说我是炮轰中国教育,实际上并不是炮轰,而是思考:中国为什么培养不出世界级的人才?当时我提出几个原因,第一个原因是文理分科. 表面上看起来,文理分科减轻了学生的负担,但科学精神和人文精神这二者是不能分开的,过早分开的后果,我们现在都可以看到:使学生远离了本来所需要的知识,远离了本来很需要的人文情怀.     

犹太人独特的教育模式

众所周知,犹太民族是世界上最有智慧的民族之一。其人口只占世界总人口的3%。但是在世界政治、艺术、科学和思想等各领域,十个领导性的人物中就有一个是犹太人或犹太后裔。仅以诺贝尔奖获得者为例,迄今为止,三百多名诺贝尔奖获得者中,犹太人就有一百多位,2004年十名诺贝尔奖获得者中就有三名犹太人。犹太人每千人发表的科     

热爱读书的民族

犹太民族不仅涌现出的思想家科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批犹太人都是令世人瞩目的天才。在美国屈指可数的亿万富翁中，犹太人就占了一半以上。犹太人能为这个世界贡献出这么多巨子，酷爱读书肯定是缘由之一。     

我是亚历克斯

亚历克斯是一个小男孩,他是个犹太人,是被德国鬼子拘禁在“格托”里的无数个男男女女老老少少的犹太人中的一个。德国鬼子你一定不陌生,电视里、电影里我们曾经见到。穿着沉重的靴子,扛着枪,气势汹汹地走着,而且他们的眉头似乎永远地锁着。让我来告诉你“格托”是什么。“格托”就是隔离区。把犹太人关进隔离区,是为了将犹太人同周围的世界隔离起来,割断犹太人同世界的联系。波兰的首都华沙是犹太人非常集中的地区,纳粹分子为了对犹太人进行更集中的迫害,在华沙建立了一个大“格托”。“格托”里拥挤不堪,条件恶劣,犹太人被强迫在德国人开的…     

我和阅读

犹太人是世界上最聪明的人.为什么?因为他们爱读书!爱因斯坦被誉为世界上最聪明的人.他就是犹太人,他也爱阅读. 阅读的范围很广,可以是中外古典名著,也可以是文笔隽永的当代作品,还可以是其他好玩的文献书籍. 我开始阅读是受三个原因的影响:一、老师要求看;二、同学们都在看;三、阅读真的很有趣.     

世界历史上的三个特殊民族

世界上的民族一般都是聚居的,即使有的被国界所分割,也是分布在相邻的几个国家内,然而有3个民族却例外,那就足犹太人,吉卜赛人和印第安人,他们不但没有全民族固定的聚居地,而且在历史上饱受欺凌。 犹太人 犹太人的远祖是古代闪族的支脉希伯莱人,公元前13世纪,他们不堪忍受埃及奴隶主的压迫,在族长摩西的带领下,经西奈半岛迁居巴勒斯坦,征服了当地的迦南人,公元前11世纪,建立了自己的国家希伯莱王国,后来     

以色列的世界之最

以色列是一个位于地中海东岸的中东小国,面积只有2万多平方千米,人口约480万。其国土中近一半地区是半沙漠和沙漠。然而,就是这样一个小国家,却保持着多个“世界之最”。1.世界上惟一的犹太人国家。目前,犹太人最多的国家是美国,约有60 0万,占世界犹太人总数的40 % ,以色列的犹太人只有3 80万,占全世界犹太人的2 5 %。虽然,以色列这个比重远不及美国,但其在国家人口构成中所占的比重却超过了79% ,使其成为世界惟一的犹太人国家。2 .世界上惟一的国土面积不断变化的国家。以色列建国以来,它的边界线至少变动了4次,这4次变动多与战争有关。在…     

犹太人家庭的因材施教

在世界民族之林中，很难找到一个像犹太人这样从深重的灾难中崛起的民族，这个民族是世界上惟一被打散而脱离居住地，又在２０００年后恢复聚集地的民族。当世人在审视这个民族之所以不屈不挠仍能傲立于世时，都会发现一个共同的结论：是犹太人的素质和优良的教育。在世人的眼里，犹太人是高智商的代名词，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、基辛格……都是如雷贯耳的世界名人。犹太人重视家庭教育，更是世界教育宝库中的重要遗产，很值得我们借鉴。犹太著名教育家提出根据孩子的性格来施教，是培养未来人才的重要起点。他说：不同个性的孩子对未…     

犹太人是怎么教育孩子的

犹太人一直以来都被公认为是一个优秀的民族,他们凭着聪明勤劳而在世界的很多地方拥有出色的成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面,都是富有的。犹太人有他们自己的家教秘方。书本是甜的在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,     

“犹太”教师眼中没有差学生

从教十几年来,总会听到有好多教师埋怨自己的学生成绩太差,没有什么可挖掘的潜力,尤其像我们学校这样的农村高中,更不乏这样的言辞。这不由得让我想起了犹太人,他们曾饱受世界上最深重的灾难,长时间没有自己的祖国,却在经济、科学和艺术等方面出现了一批杰出人才,如马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦。在诺贝尔奖的得主中,犹太人所占的比例很高。同样的低起点,是什么样的教育方式让这个民族能矗立于世界之林?通过查阅资料,我感觉犹太人的教育有四个亮点:一是爱书,二是尊师,三是惜时,四是吃苦。这四个亮点在犹太人身上形成习惯,代代相传,     

智慧缘于学习

犹太人的聪明在全世界都是出了名的。在我的家乡，人们把那些聪明的人都称之为“犹太人”。一些人以为犹太人之所以聪明，是因为犹太民族天赋聪颖，是人种所致。当然，现代科学并不否认遗传的作用。但问题是，难道我们星球上诞生的第一个犹太人，就注定了比其他人种聪明吗?我看未必。     

书是甜的

事实证明,犹太人虽不是上帝惟一的 选民,但也绝不是上帝的弃儿。犹太民族不 仅涌现出的思想家、科学家多,而且拥有亿 万家产的富贾(gu)巨商也居于世界各民族 之前。马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大 批犹太人都是令世人瞩目的天才。在美国     

欧洲基督教世界反犹主义的历史原因

在欧洲基督教世界,从古到今,一直存在反犹主义现象。古代基督教与犹太教的神学冲突为整个欧洲的各种反犹主义奠定了文化传统和社会基础;中世纪以后欧洲社会与犹太人日益严重的经济纠葛,犹太人与欧洲社会隔膜的加强又加剧了二者的矛盾;近代以来流行的种族主义观念、民族主义思想则使反犹主义发展到现代政治的高度。犹太人长期以来都是社会危机时期的替罪羊。     

犹太人的家庭教育

犹太人的家庭教育被誉为世界上最成功的教育。人们熟知的爱因斯坦、奥本海默、弗洛姆都是犹太人,他们都从犹太家庭幸福完整的教育生活中受益匪浅。爱因斯坦的成就,就与他在童年时代受到良好教育有关。这得益于他母亲的音乐熏陶,得益于叔父的数学启蒙,得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍对他加以鼓励的情感教育。     

身份的追寻——雅柯夫的精神之旅

<基辅怨>中伯纳德·马拉默德是以犹太人的受难来反映整个世界,反映人类的普遍状况以突出文学主人公的普遍意义.马拉默德精心编织了一条主人公雅柯夫精神之旅的线,深刻地体现了其"人人都是犹太人"的观点.马拉默德不仅把雅柯夫的受难与犹太人的命运而且与世界上其他受压迫民族的命运紧紧相连.文章拟从主人公雅柯夫对身份的追寻入手,探究他的精神之旅对现代人如何在当今多元化世界下生存所赋予的新内涵.     

犹太人历史、宗教与习俗

犹太人历史、宗教与习俗张煜荣一、犹太人的历史“犹太人”、“以色列人”和“希伯来人”三个名称都是指以色列民族，可以通用。他们用闪含语系闪语族的希伯来语文。按照犹太人的传说，犹太人的祖先亚伯拉罕，大约出生于公元前１９００年左右的两河流域苏末尔人王国乌尔城...