上饶市委领导深入调查研究实实在在帮助学校解决具体问题

教育要上去,领导重视是关键。而领导重视,光停留在一般号召上,原则来原则去是不行的。必须象上饶市委的同志那样,深入实际,调查研究,实实在在地帮助学校解决具体问题。象萍乡市各级领导那样重视教育,依靠群众和社队集体力量尽快改善办学条件。现在,全党思想统一,方针路线对头,人民群众的积极性高涨,办好教育的有利条件很多,只要我们振奋精神,努力工作,少说空话,多做实事,一年真正办好几件事,那么,就没有什么困难不可以克服。我们的教育事业是大有希望的。     

实实在在地上课 上实实在在的课

实实在在地上课上实实在在的课浙江省宁波市镇海教师进修学校乐红霞笔者参加了今年本区小学语文教坛中坚的评选工作，感触颇多。评选教坛中坚，其中一项重要内容是上课。上课内容统一选定，是第７册１８课《罗盛教》第一教时。笔者认为，本课文的教学应抓住两个重点：一是...     

实实在在的刘昆壁

乓阳市一中耸立在烟波防拾霹湘胜.写千古岳阳楼遥遥相对。建国以来,这里培养了迸十万建设大军。这些年高中毕业生合格率稳定在10。%,17名飞行员从这里飞上蓝天,10。多名学生在全国和省级学科竞赛中获奖。{这里是1992年全国中学生田径赛赛场,400米标准环形跑道,2000个座位看台,漂亮的观礼台,给人气势恢宏之感。学校修建的大型体育馆和小宾馆"雪莲居",更是令全省各中学校长翘首惊叹。     

实实在在的辉煌

建国５０年来,天津教育战线和其他战线一样,取得了辉煌的成就。我亲自参加并感受了这辉煌的创造过程。天津解放那天,我随军进入天津市,在军管会文教部工作。１９５２年,我调到天津一中任校长,直至１９９３年离休,亲身经历了一中的建设和发展过程。一中的建设和发展,在一定意义上说,是天津教育特别是学校教育建设和发展的缩影。天津一中是新中国建立以后,在党领导下,在市政府、市教育局直接指导下,建设和发展起来的新型学校。学校建设刚起步,天津市党政领导就提出要把天津一中建设成为革命化的新型正规校的目标。市委书记、市长…     

需要实实在在的跨越

我国的基础教育事业正在实现跨越式发展,在发展的速度和规模上,这种跨越已经取得令世人瞩目的成就。但是,历史的经验告诉我们,教育规模的迅速扩大,并不一定和质量的提高同步,因此,大家关注的焦点自然会转移到对教育质量的跨越式提高上来。     

班组培训 实实在在

新疆独山子石化总厂乙烯电气裂解班 ,担负着裂解、动力、碳四、循环水及原料的电气维护工作 ,责任重大。近来来 ,该班组以“职教兴班、实践为主”的方针 ,狠抓职工技术培训工作 ,大力提高职工队伍素质 ,从而促进了班组工作一年一个台阶 ,确保了装置的安稳长运行。一、岗前培训 ,岗后帮带对新接收的毕业生和轮岗者 ,进行一周系统的培训 ,包括各装置设备概况、系统图、设备方位、设备原理图以及相应的安全注意事项。使他们对本区域装置有一个初步的了解。事后对每位新生和轮岗者指定一名师傅 ,采取“以老带新、开展一带一、一帮一和民汉结对子…     

阅读教学要实实在在

正语文阅读是教师、学生和文本以及作者之间对话的过程,是学生个性化的行为。在这一过程中教师不宜花费大量的时间来解读文本,以避免挤去应该给学生充分阅读来感悟文本的时间。阅读教学是语文教学的重要组成部分,是一门实实在在的学科,来不得半点虚伪。任何离开了文本语言、脱离实际的训练,必将成为无源之水、无本之木。只有脚踏实地,切实引导学生走进文本,品读感悟文本语言,学生的语言能力和语文素养才能得到有效提升。那阅读教学,应如何实实在在、脚踏实地呢?     

教育家是实实在在的人

基础教育工作者众,而冠之以“家”者少。较之文学界、艺术界中作家、画家、歌唱家之称谓．基础教育系统乃至整个社会着实有些过于谨慎：一提教育家就仰面向天．似乎此“家”只应天上有!     

一部实实在在的好书

中语界名家辈出,学派林立。研究中学语文教学的著作可谓汗牛充栋,各种学说理论更是层出不穷,令人眼花缭乱,应接不暇。但是,让中学语文教师在完成繁重的教学任务之余,能够迅速把握当今教学改革方向、了解教学改革成果;让即将走上中学语文教坛的大     

实实在在着眼于学生的发展

【片段】 师（出示计数器）：我们来观察一下，从右边起第一位是……第二位是……第三位是……？     

呼唤实实在在的学校仪式

《论语》中有这样一则故事：“子贡欲去告朔之饩羊。子曰：‘赐也！尔爱其羊,我爱其礼。’”什么意思呢？讲的就是子贡提出要去掉每月初一日告祭祖庙用的活羊。孔子就对他说：“赐（子贡）,你爱惜那只羊,我却爱惜那种礼。”这则故事告诉我们,孔子对于仪式教育是十分重视的。学校有许多针对师生的仪式,但毋庸讳言,为了仪式而仪式的比较多,也就是“把仪式混同于形式”。古今教育的事例告诉我们,学校教育中仪式是必要的,其蕴含的教育功能是巨大的。我们策划这一主题,希望能引起校长们的注意：学校仪式,是一种值得重视的教育形式！     

要搞实实在在的德育

北京市特级教师、十大杰出教师之一、模范班主任、劳动模范、有突出贡献专家孙维刚老师，从教３５年，当班主任亦３５年。他不仅在中学数学教学右面成就卓著，享誉全国，而且在班主任工作艺术方面也造诣颇深。多年来，他用自己杰出的身教和言教，悉心培养了众多品学兼优的学生。本刊特从今年北京市优秀教师事迹报告会上孙维刚老师的发言中节选了如下的部分，以介绍这位名师在育人方面的真知灼见与模范行为。     

快快乐乐作文 实实在在成长

以前,当我们望着一张张纯真、本该笑容满面的小脸被做作文折磨得像霜打的花瓣似的时,总会有一丝负罪感在心中涌起。怎样让学生喜欢写作文?让他们在作文中感受到快乐,不再把它当成一种负担呢?从去年上半年起,我校少先队大队部在这方面动起了脑筋。经过同校长、教导处商量,大队部决定在队员中组织开展“快快乐乐作文,实实在在成长”主题活动。由于措施得力,工作到位,部署周密,这项活动受到了广大少先队员的热烈欢迎。望着一张张花朵般绽开的笑脸,辅导员们露出了舒心的微笑。     

让数学交流实实在在

数学交流可以丰富学生的数学语言，发展学生的数学思维，能帮助学生在非正式的直觉观念与抽象的数学语言符号之间建立联系。但是，很多数学交流往往只是你说你的、我说我的，并没有形成真正的交流，或者是少数能力强的学生唱“独角戏”，更多的学生无事可做。这样流于形式的交流，缺乏实实在在的效果。成功的数学交流，应当在学生充分自主探索的基础上，引发学生思维碰撞，让学生自由地表达、倾听，提出自己的想法。     

实实在在地改变教学方式

转变教学方式就是要改变那些不利于学生成长、不合乎时代需要的教学行为和相应的思维方式与态度,调整师生教学活动的整体结构,使教学活动能够更有效地促进学生的发展和教师的提高,更有效地实施素质教育。为此,学生学习方式上达到“六个转变”,教学方面达到“十个改变”,在“十个学会”中实现转变。     

实实在在活好自己

我有一次说起大学期问的旧事,两位初识的朋友显得颇不以为然。引起反感的原因是我提到了一位名家．这位我在大学听过他的讲座的名家当时正是全中国电视上最火的学术明星。我在心里大叫冤枉。话头是由我过去的一篇小说引起的,那小说的原型有我在大学的几位老师,其中就包括现在这位学术明星。     

让数学交流实实在在

数学交流可以丰富学生的数学语言,发展学生的数学思维,能帮助学生在非正式的直觉观念与抽象的数学语言符号之间建立联系。但是,很多数学交流往往只是你说你的、我说我的,并没有形成真正的交流,或者是少数能力强的学生唱“独角戏”,更多的学生无事可做。这样流于形式的交流,缺乏实实在在的效果。成功的数学交流,应当在学生充分自主探索的基础上,引发学生思维碰撞,让学生自由地表达、倾听,提出自己的想法。让学生独立思考是交流成功的前提。只有在学生独立思考的基础上,才会形成真正、有效的数学交流。如果没有学生的独立思考,数学交流不仅难…     

踏踏实实指导 实实在在探究

科学课程标准指出：科学探究活动一般应由简单到复杂,由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立地进行。科学课的课堂活动应该是进行踏踏实实指导．引导学生实实在在探究的阵地。我们可以这样进行：     

实实在在才是真

[案例]前几天听一位教师讲《剪枝的学问》一课 ,学生初读课文后 ,教师检查了学生对字词的掌握情况 ;再读课文 ,让学生了解课文讲了一件什么事。尔后 ,他分别请5位学生分小节朗读课文(课文共5个自然段) ,在学生读到相应的自然段时 ,教师把“满怀好奇”一词板书在黑板上 ,并告诉学生这是文章中写“我”心理活动的词语 ,又提醒学生下文还有一些描写“我”心理活动的词语 ,在听其他同学读课文时注意把它们找出来。课文读完 ,学生也分别找到了其他表示“我”心理活动的词语 :“一脸疑惑”、“将信将疑”、“又惊又喜” ,教师也一一把它们板书在黑…     

扎扎实实的训练实实在在的课堂

我曾经几次听全国著名特级教师贾志敏上的小学语文阅读教学课。他那精湛、高超的教学艺术令人赏心悦目,回味无穷。他的课堂语言朴实、真挚、风趣,每一节课都上得扎扎实实,能实实在在地让学生得到各方面的训练。那么,我们平时的教学该如何上好每一节语文课呢？在此,我就以贾老师的课为例子来谈谈我的看法。