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张老师,今天我儿子感冒发烧了,要向你请假几天。早上我刚到学校,就有四位家长陆陆续续给我打来电话。我匆匆地来到教室检查学生到校情况,结果发现今天竟有14位学生没有到校,一了解都是因为患上了感冒。看着教室里空着的14个座 相似文献
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吴迪 《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z1)
[题目]射阳县小学规定学生上午8点到校。有一天,王强上学去,如果每分钟走60米,可以提前10分钟到校;如果每分钟走50米,可以提前8分钟到校。问:王强什么时候离家?他家离学校有多少米? 相似文献
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有人提出这样一个问题:当代中国最苦的人是谁?答曰:学生。素质教育的口号已喊了多年,减负也已是老话题,时至今日,学生为何仍没脱离苦海?原因何在?一、学生作息时间表1.中学。有一位记者曾对全国中学生的作息时间进行了一番调查。据了解,全国大部分地方的中学生到校时间在7点15分左右,只有为数不多地方的学校规定学生到校时间为7点40左右。目前,有不少学校规定学生7点到校,而年级主任加码,要求学生6点40到校,班主任又加码,要求学生6点半到校。离学校较远的学生,路上要花20-30分钟,因此6点就得从家出发,而5点50就得吃饭(约用10分钟),5点半就得… 相似文献
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一位纳粹集中营的生还者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新老师到校,他就交给那位老师一封信,信中这样写道:“亲爱的老师,我是集中营的生还者。亲眼看到人类所不应当见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童由学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害;妇女和婴儿被受过高中或是大学教育的人们枪杀。 相似文献
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李老师是一位工作认真负责的人.平时上班从不迟到,坐班也不敷衍。这天,学校举行期中考试,她被安排与另一位老师监同一场考。清晨起来,她就做早餐,送孩子上学,而后往学校赶。想到学校要求教师到校时间比平常提前一些,不准迟到,她不禁加快了脚步。 相似文献
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曾经在一份教育刊物上读到过这样一则报道:某地一所学校从外地特邀了一位名师到校给教师上示范课。这位老师在事先不了解授课内容、不熟悉学生的情况下,稍事准备便走上讲台。 相似文献
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学生向老师问好,由来已久.学校要求每天早晨2名值周生笔杆条直地站在校门口,向每一位到校的老师问好.老师们有的微笑着应答,有的表情严肃地点一下头,有的相互聊天,对站立着的学生视而不见……基于学校的要求,学生则把每天的迎候老师当做一项礼仪规范,严格遵守. 相似文献
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许织云 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):39-40
2004年12月31日,申城一场罕见的大雪过后,道路结冰了,交通极其困难.上学时,校车的门被冻上了,我们这些老师只好从驾驶室进去,然后爬到座位上.幸好驾驶员的驾驶技术好,一路小心翼翼,有惊无险,虽然迟到几分钟,总算是平安到校了. 相似文献
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许织云 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
2004年12月31日,申城一场罕见的大 雪过后,道路结冰了,交通极其困难。上学时, 校车的门被冻上了,我们这些老师只好从驾 驶室进去,然后爬到座位上。幸好驾驶员的驾 驶技术好,一路小心翼翼,有惊无险,虽然迟 到几分钟,总算是平安到校了。 相似文献
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“张老师,浩浩的数学作业和英语作业是到校以后抄的!”一大早,数学、英语两位科代表便跑来向我告状。升人初一以来,浩浩抄袭作业的情况就没有间断过。这一次必须和其家长好好交流交流! 相似文献
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[案例] 故事1: 有这么一位女生,据说,平时喜欢撒谎。一次,她跟家长讲到学校来上晚自习,到校后拿了几本书,又跟老师说是来把书拿回家的。结果呢?到外面去玩去了。老师知道后批评了她,并让她找家长。由于对老师处理此事的不满,她居然掏出了身上的小刀割开了自己的手腕。 相似文献
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一、关爱学生,真心相对
爱是信任的基础和前提,作为班主任,要让学生感觉到老师的爱,师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。我家住校外,需要15分钟才能到校,几年来,寒来暑往、雨雪风霜,我总是6点起床,早早来到学校,每天早晨坚持和学生一起上早自习。 相似文献
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A校的王老师到我校参加教研活动时告诉我:他们学校现在出乱子了,新任校长的话根本没人听!大家上完课就到办公室里闲聊,一放学就立刻没了踪影。老师们的工作甚是懈怠!都不及老校长在位时积极性高。原来,A校的老校长退休了,学校的中层干部中又没有能力特别突出的,再加上学校的各项工作在镇里又相对落后,综合各方面因素,上级安排镇中心小学年轻有为的李主任到A校任校长。李校长一上任便烧了“三把火”,其中最大的一把火便是“教师到校一定要准时”。A校原先的规矩是,早上第一节没课的教师可以8点到校,第一节有课的教师必须在7点20分之前到校… 相似文献
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“3月23日!金童老师1“一蟹不如一蟹2#项庄舞剑,意在沛公3$一夫当关,万夫莫开4%不到黄河心不死”翻开学生的《三分钟积累》本,每一天的成语积累课堂作业都是这样的格式,并且有一个个“金童”老师的亲笔批改,有错的同学订正好后还有这些小先生的二次批改。这项成语积累课堂作业全由学生操作。三年级的孩子每天都有一至二节语文课。每天早晨,昨日教成语的小老师往往第一个到校,把写有他教的成语的小黑板挂在黑板上,以便让同学记住这四个成语。第一节语文课上课前,昨日教成语的小老师会及时发下《三分钟积累》本,然后在黑板上写上日期和她(他)的姓名。语文课铃声一响,学生就翻开本子,手握钢笔,静悄悄地等待小老师吩咐。有些小老师会吩咐默写;有些则让大家听写;有些小老师要求高一些,会自己说意思,让大家根据意思写出这四个成语;还有要求更高的,则说一个不完整的句子,让大家根据这个句子写出相应的成语,当然范围就是他教的这四个成语。结束后,迅速传好本子,小老师抱走,我开始上语文课。当天中午,小老师会趁午休时间改好全班的这些作业,并找有错误的同学一一订正,然后一本不落地整理好本子传给下一位小老师。第二节语文课铃声一响,下一位小老师闪亮登场,指着小黑板... 相似文献