给她一个警示足矣

那年我21岁，刚大学毕业；而她们只有十六岁，活泼又充满朝气。     

爱，不仅仅是给予

那年,我第一次当班主任,对工作充满热情且年轻好胜。当我将自己的全部心血都倾注到学生身上时,我渐渐陶醉于他们身上的点滴进步并坚信:有付出就一定会有收获。这时,一个特别的学生引起了我的注意:吴亮,是一个聪明好强但又     

难忘的留言

去年我带高一时，我们班级的整体成绩非常好；但是一想起当初刚接这个班级的时候，我的感慨也颇多。     

仅有爱心是不够的

教育家们说过：没有爱，便没有教育。失去了爱的教育就像池塘没有了水一样。也有俗语道：精诚所至，金石为开。但在教育实践中，脱离了方法和艺术的纯粹的爱的教育，有时也会像鸟儿失去翅膀一样，变得苍白无力。     

评语的力量

高一第一学期期末,按照民主评选先进、民主测评品德操行等第的原则,班级评选出了各级各类先进学生,评定了每一位学生的品德操行等第。结果公布以后,班团支部书记小兰与先进无缘,与优秀等第无缘。无奈、失望和痛苦接踵而来,一向乐观、外向的她虽然还是那么健谈,还是笑容依旧,但眼中分明蒙上了忧郁,心里显然充满了失落,周记里尽是困惑和迷惘。她活泼外向,一学期下来组织了很多活动,其组织、活动能力在班中可以说无人能及,而且成绩一向优异,为何在同学心目中没有相应的地位和威信呢?结合平时的观察和在学生中的调查,我发现小兰最让人难以接受的…     

班主任基本素质探讨

我到高中学校任教三年，在三年时间里，我一共担任过两个班的班主任。回想这几年的班主任工作，感到一个班级的管理，和班主任的素质大有关系。     

心中隐痛

灯下,我正在静静地批改作业,忽然翻到这么一页,“代玉:看到你在我面前流泪,我真的很难过。我知道你也喜欢我,不过面临高考,你怕我们相爱后学习分心。请你放心,我才不会拖你后腿呢,我还会支持你,有难同当,有福同享。我们能一起考上大学该多好啊!我真Love你.想永远和你在一     

班主任应给予学生更多的关爱

教师之所以被称为人类灵魂的工程师,其重要原因之一,就是教师在学生健全人格、美化心灵的形成过程中起着十分重要的作用。必须指出,班主任对学生的影响是其他任何角色都无法代替的,而且,这种影响可能是终生的。因此,班主任给予学生关爱尤为重要。     

认知失调法的运用

在班务工作中,有一类学生常常令班主任“头疼”。他们不听管,不怕压,不服劝,不受“捧”,软硬不吃。对待这类“软皮糖”式的学生,班主任往往无可奈何,束手无策。而“认知失调法”是一种比较有效的教育方法。所谓“认知失调法”就是让学生接受新的知识,并与原有的知识系统不相吻合,由此产生认识矛盾,最终通过思想斗争,形成新认识的方法。这种方法大致包括三类:第一,认识之间的不协调。例如,某些中学生在不良的社会心理影响下形成了“人都是虚伪的”观点。班主任要想方设法,尤其是通过事例使之产生“人并不都是虚伪的”新认知。这样,两种认识势…     

奇迹发生在短信交流中

晓令是一个冷漠、孤僻、多疑、自我封闭的女孩:她总把身边的人往坏处想,言语刻薄;不喜欢上学,宁愿一个人呆在家里。这一切都与她的成长经历有关:5岁时母亲因病去世, 和爷爷奶奶一同生活,三年没与父亲     

尊重，这头是理解，那头是成功

忙碌了一天,刚回到家,电话铃就似乎迫不及待地响了起来。话筒里传出既熟悉又陌生的声音,勾起了我对八年前一桩往事的回忆……那年我被分配在乡下一所中学担任高一一个班级的班主任。不久,学校要开运动会,每人发一套校服,按规定要交65元的服装费。几天内,同学们都陆陆续续前来交钱。星期天的晚自习刚下,我到教室查看学生下课的情况。刚走进教室,几个同学就对我说:“黄老师,小王同学的一百元钱丢了。”小王正在座位上一边哭一边翻弄着书包。经过询问,才知道她把母亲给她交服装费的钱及买菜票的钱装在书包的夹层里,被人偷走了。她告诉我,晚自习…     

青橘子，红橘子

每一届学生都会给我留下一些难以忘怀的记忆，这一届也是如此。我是从高二开始接管这个班的，其中张有亮（化名）就是很特别的一个。墩墩实实的个儿，方方正正的脸盘，浓眉大眼，却透出一股冷气，仿佛刚从冰库中走出一般。     

给36位学生的评语

1．你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你端正坐着的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。     

“偏心”

“老师,杜小冰又说老师偏心了,他还说您收了张雨家的礼。”班里的“飞毛腿”张杰抢先来报告。什么,又是这个令人头痛的杜小冰,开学四天来打了三架,每次请来都是一副冷冷的与天下人为敌的样子。没写完作业,还蛮有理。难道还要和昨天生病的张雨攀比!不用说,今天放学没留下张雨他心里不平衡。真恨不能马上将他“痛斥一顿”,以解我“心头之恨”。可……思忖一番,我决定“按兵不动”。周五放学留作业时,我看到以杜小冰为首的几员“大将”正互换眼神,那意思分明在说:“我们就不写,看能把我们怎么着?”我灵机一动,微笑着但挺神秘地对大家说:“下周…     

黑板宣言

临近期中考试,在批改学生周记的时候,我发现一个现象:大家都或多或少或轻或重地出现了心理问题,感觉压力重重,即使有动力也是由压力衍化而来。毕竟是高二文理分科以后的第一炮嘛!甚至有一个学生用红笔愤怒地划破了白纸:我真想把心里郁积的东西从胸口抠出来,叭地一声甩到墙上!!我一怔,多么强烈的反应啊!同时,一道灵光也在脑中闪现,“甩到墙上”?!对,教室后面不是有一块大大的黑板么!甩!甩包袱!我当即宣布各科科代表不再在这块黑板上抄题。学生们一愣:“出板报吗?都快考试了,老师!”这些孩子对考试多么“顺从”啊!“不!现在我允许同学们把自己…     

不妨先冷一冷

年轻的班主任常会有这样的烦恼：自己工作很敬业，责任心很强，遇事总是及时、果断地处理，但教育效果怎么就不好呢?反而越管越烦心!     

偶得

1995年大学毕业来到大庆市五十五中学任教的英语教师王红军通过不懈的探索，总结出课改教师实践和发展的三个公式。以下是王红军老师的自述：     

一次成功的拍卖

下课后我正在办公室休息,李琳跑过来气喘吁吁地报告说晓敏和王朋打架,把她刚买的文具盒砸扁了,还说现在还打着呢。我就赶紧去看。还没进教室,我就听到了屋里的吵骂声。见我走进教室,同学们一下从两人的旁边散开了。我心里很纳闷,上节课两人还好好的,我眼见他俩在一块儿讨论问题     

和空椅子的对话

小A又向我报告少了一块橡皮。唉,班里总有学生丢东西,开学到现在才一个月,可已经发生十多起了。走进教室,里面鸦雀无声,望着一双双明亮的眼睛,我实在不想在孩子的心里留下一丝阴影。我定了定神。班里的孩子我虽然才认识一个月,但已经有些了解了,隐约中我猜想是小B和小C干的,可每次他们都矢口否认。他们都是离异家庭的孩子,我不想再给他们冠上小偷的帽子。记得我小时候,老师曾抓过一个“偷”别人钢笔的“小偷”,现在偶尔在路已经抓到了,他现在就坐在这把椅子上,虽然我们看不见他,但是他能听到我们讲话。”“哦……”教室里又是一片嘈杂,孩…