走进迷宫的高考志愿

如果说高考是过独木桥,那么高考后填报志愿就像走进"迷宫"。迷宫的特点是选择太多,迷宫中阡陌交通,纵横交错,每一步都面临选择;选择太重要,稍有不慎就走进死胡同,碰得灰头土脸;选择太难,看似选择的机会很多,实则增加了选择的难度。高考填报志愿虽以分数做底,不管你的分数是在一本、二本、三本还是高职(专科)     

中国共产党与“中国梦”

习近平同志提出的"中国梦"把中华民族伟大复兴作为全党全国各族人民共同的最高梦想,中国共产党是我国坚强有力的领导核心,与"中国梦"的联系深厚紧密。本文从中国共产党成为"中国梦"的引航人是历史的选择、人民的选择,中国共产党的根本宗旨要求实现每一个人的"中国梦",中国共产党人为实现"中国梦"的奋斗历程和弘扬新时代民族精神这四个方面来探讨中国共产党与"中国梦"的关系。     

近年来关于“中国梦”问题研究述评

自2012年以来,"中国梦"已经逐步成为全体中国人民的共同心声,理论工作者撰文阐释"中国梦",对"中国梦"的内涵、基本特征、时代价值和实现途径等基本问题做了多方面的探讨,初步建构起了较为完整的"中国梦"研究框架;部分学者还立足不同的视域与方法对"中国梦"做了拓展式探索,涌现了一批有影响的成果。在梳理和概括这些已有成果的基础上,本文提出了从四个方面拓展"中国梦"研究的建议,期望能推动"中国梦"研究的深入进行。     

感谢有你,送我温暖时光

酷酷的暴走徒翔太第一次见到苏娜是在学校附近的一间影碟室里。那时的翔太,染了黄色的头发,穿着故意弄破的牛仔裤,不喜欢读书,一有机会就逃课,也跟着狐朋狗友做过勒索低年级同学的勾当。他一走在街上就是一副暴走徒的样子。对了,这个"暴走徒"的形容词还是苏娜送给他的。当日翔太像往常那样逃课去影碟室看碟,店里正好在放一部恐怖片,翔太面无表情地     

川阳格言

曾经跑步为了冲刺和激情,后来跑步为了当冠军,如今跑步为了驻守海疆。其实一直在做同一件事,只是目的不同,而意义却大不一样。"中国梦"并不是遥不可及,只要每一个炎黄子孙携起手来,用每个人的心中梦构筑通往梦想的阶梯,那么"中国梦"的实现就在眼前。其实无论是海归,还是研究生,都是身上的一个标签。当走入军营的时候,这些标签都要我自己把它摘掉。     

法律与梦想起舞

我心中的中国梦是什么？是国家富强？是人民安康？这些词语都相对太过空泛,真正的中国梦,就是尽我自己所能,认真学习,努力生活,实现自己的理想。     

提高教师素质 助力实现“中国梦”

习近平总书记提出了实现"中国梦"的伟大思想,作为教师,就要为实现教育的"中国梦"贡献力量,要按照十八大对教师的希望和要求去做,只有不断提高自身素质,才能助力实现"中国梦"。为提高教师的自身素质,就要树立现代教育观念,就要具有良好的职业道德形象,就要具备扎实、完善的教育教学能力,就要坚持终身学习观,做学习型、研究型的教师。     

论“中国梦”与学术道德建设

"中国梦"是我们党凝心聚力的战略思想。"中国梦"指明了学术道德的政治方向。"中国梦"为学术道德建设提出的更高要求,是要在实现"中国梦"的实力特征、幸福特征、文明特征、和谐特征、价值特征等方面为科技创新取得突破性进展奠定诚信基础。"中国梦"为学术道德建设提供精神动力,是学术道德建设在弘扬中国精神的前提下,树立文化自信,用爱国主义、改革创新的精神从事科研工作,攻坚克难,用中国精神战胜科研工作中遇到的一切困难,坚守理想信仰,做共产主义崇高理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者。学术道德建设主体要各司其职、协调配合、形成合力。     

一扇门和另一扇门

一天,你玩得太累,回到家,你想：是做功课还是不做功课呢？真为难啊!不要紧,我们来仔细想一想该如何选择。     

高校坚持立德树人与共筑“中国梦”的价值探析

坚持立德树人与共筑"中国梦",既是高校坚持中国特色社会主义教育根本任务的价值取向,也是高校实现教育梦来托起与支撑"中国梦"的价值追求,还是高校"三个牢固树立",努力办好人民满意教育的价值标准。高校要坚持把立德树人作为中心环节和根本任务。探讨"立德树人"与共筑"中国梦"的价值所在,具有重要的现实意义。     

中国可以相信未来

正如果一定要找一个词语来概括中国声音、中国形象乃至中国制度、中国道路,那它一定是"中国梦"。在精神层面,中国2013年对世界最大的贡献,便是这个词语。一年来,占据了世界知名媒体大量重要版位的"中国梦",为中国做了一个巨大的形象广告。2013年,中国人对"中国梦"感受深刻。犹记得,2012年11月底,参观"复兴之路"展览时,习近平总书记首次提到"中国梦"。当时,"中国人精气神为之一振"。一年后,在北京一家普通包子铺里,中     

“中国梦”融入西藏高校思想政治教育的路径探索

"中国梦"是高校思想政治教育的重要内容。如何将"中国梦"有效地融入西藏高校思想政治教育中,既是一个亟待解决的理论问题,也是一个重要的实践问题。"中国梦"是治疗西藏大学生精神缺钙问题的良药,是提升西藏高校反思想渗透能力的防火墙,是实现西藏全面建成小康社会的催化剂。因此,要坚持以人为本、精而管用和实践性原则,结合西藏高校大学生的实际,选择合适的教育路径。     

“中国梦”一词的由来

<正>最早使用"中国梦"这个词的是南宋诗人、画家郑思肖。进入近代,面对帝国主义的侵略和中国积贫积弱的局面,一些有志之士提出了各种救国方案,做了各种各样的"中国梦"。1932年,《东方》杂志发起了寻找"中国梦想"的征文。1987年,话剧《中国梦》上演以后,一些人开始使用"中国梦"这个词。2006年,外交学院院长吴建民等发起召开"中国梦与和谐世界"研讨会后,"中国梦"一词引起了较为广泛的讨论。2012年11月29日,习近平总书记在     

唯物史观视角下“中国梦”的价值构成

从历史唯物主义的视角,探讨"中国梦"的价值构成,分析"中国梦"所具有的时代与历史意义。"中国梦"的价值主体是现实的个人;"中国梦"的价值现实途径是人、社会、生产力三者的全面的协调的发展;"中国梦"的价值目标是促进人的自由而全面的发展。     

我的三天光明(片段)

如果只有三天光明,你会做些什么呢?是看看这个多彩的世界,还是和爸爸妈妈一起度过?可是,三天太短暂了,在尽情享受过拥有光明的快乐后,永恒的黑暗却无情地袭来。这将是怎样的一种惊惶失措,抑或是恋恋不舍呢?罗晓东同学的文章语言和情节都不错,不过,小编想,还是让大家充分发挥自己的想像吧!把你们的"续"寄来,比比谁的更精彩!     

跟着老师走

在考试前,老师们都不惜跳入"题海",精心研究、选择供学生练习的题目.这是一种对学生负责的态度.尽管学生还是会抱怨每天留的作业太多了,负担太重了,但其实那些作业已经是被老师们筛选多遍的"精选题目"了,选择它们自然会有选择它们的道理,其中很多题目都是经典练习题,对眼前的考试也有很强的指导意义.与其自己盲目地到处找题做,不如先从这些题目入手,效率一定不会低的.其实,我也并不太赞成题海战术,但学习知识还是要有一定的习题量来保障的.     

实现中国梦,更多要担起责任

南开大学教师、专栏作家熊培云在暨南大学作名为"中国梦,美国梦"的演讲时提出,无论是美国梦还是中国梦,它是有关国家的梦想,更是个人的梦想。而国家的价值,正在于提供一种相对公正的秩序,使身处其中的个人不必为上访和躲避城管浪费时间甚至丢掉性命,而是专心于实现自己的梦想。今天越来越多中国人在谈中国梦,这是中国希望之所在。即使措辞尖刻的言论,也是国家赖以上进的动力。所谓"爱一个国家,先要学会恨它"。这里的"恨",是"恨铁不     

“晨读”之于人的学习和终身发展

时下,无论是国家领导人还是一些学者都提到实现"中国梦",我看要想实现"中国梦",首先要倡导建构学习型社会,号召人们多读书,读好书,养成终身读书的习惯。对中学生来说,"一日之计在于晨",其学习的主要内涵就是要把握好"晨读"之于学习的基础地位,这无论对于学生阶段的学习还是一个人终身的发展都将大有裨益。     

“中国梦”提升国家形象——留法学子浅谈“中国梦”

对"中国梦"的认识,一些留法学子在中国驻法国使馆教育处的组织下有过一次座谈。之后,部分与会者纷纷提笔,记录下自己的所学、所感和所思。每一篇心得都折射出学子们将自己人生的梦想与"中国梦"紧紧相连、愿意为建设"美丽中国"无私奉献的报国之心。     

父亲的草原,母亲的河——有关“中国梦”与“美丽中国”的写作

课堂实录 师:(出话题:"中国梦"或"美丽中国")它们像作文话题 还是政治话题? 生:像政治话题. 师:它们是政治性较强的作文话题.生活离得开政治吗?作文与政治能分家吗? 生:总觉得它离我们有点远,甚至有点假. 师:(出题目:父亲的草原,母亲的河)是不是像这首歌的题目——它们是"父亲的草原,母亲的河",不是我们的?奇怪!我们是中国人,中国有无"梦想"或中国是否"美丽"与我们无关吗?本是理所应当的事,怎么就变成了装腔作势呢? 生(沉默) 师:你们在哪里了解过"中国梦"?