中国大学法律基础教育透视——从药家鑫撞人又杀人案谈起

药家鑫案的发生引发对中国大学基础教育的审思,大学为社会培养合格建设者和可靠接班人,大学生不仅需要具备一定的文化素质、良好的道德素质和健康素质,同时还必须具备良好的法律素质。重构大学法律基础教育,需尊重学科教育规律,呼唤法律启蒙、人性教育回归、健全大学生法律素质,以完成传授法律知识、培养大学生法律素质的教育使命。     

探寻隐蔽在药家鑫案件背后的教育观念

2010年10月20日晚,西安西北大学长安校区西围墙外发生了一件简单的交通肇事案件。在随后的半年多时间里,发展成引起全国各界关注争论纷起的重大案件。因为交通肇事者药家鑫在发现自己撞人之后,没有及时施救。而是持刀行凶,杀害了这个当时只是轻伤在地的女子。药家鑫当时是西安音乐学院大三学生,此案一出,引发各方热议。尤其是关于教育的质疑纷至沓来。文章就案件背后隐蔽的某些教育观念作出了挖掘与探讨。     

高职院校学生现代精神与职业道德素质教育的对策研究

针对发生在西安某高校的药家鑫事件引发思考,笔者对大学生的主流思想和行为方式进行正面的肯定,对大学生中存在的问题与现象进行揭示、分析与批判,对如何解决这些问题提出多方面的对策,借此,引起高校教育工作者的高度关注与探讨。     

政治教师要肩负德育重任

育才先育人,政治教师要不断提高自身修养,构建完美人格,做好人师。要采用灵活多样的德育方法,渗透与时俱进的德育思想,健全学生人格,提高学生道德素养。几年前的马加爵案留给我们的阴影还未散去,几年后的药家鑫案又备受关注,触犯法律者注定受到制裁,但留给社会的思考很多:该如何培养孩子的健全人格?如何教育孩子尊重他人的生命和权利?如何对学生进行德育工作?……马加爵案、药家鑫案并非个案,个别青少年违法犯罪暴力案件     

必须重视青少年的情感教育——药家鑫事件的教育溯源之三

药家鑫撞人补刀事件发生后,引起了社会各界的广泛关注。在这个惨案里,我们看到的是一个负面情绪长期累积、情感极度冷漠、缺乏积极情感体验的可悲的大学生。试想,如果药家鑫在成长过程中,情感需求能够受到关注,情感教育能得到应有的重视,也许他就不会做出如此缺乏人性的行为了。青少年的情感教育问题又一次如此迫切地摆在了我们教育工作者的面前。     

谁来挽救下一个“药家鑫”

【事件聚焦】3月23日，备受关注的药家鑫故意杀人案在西安市中级人民法院一审开庭。当晚的央视新闻1＋1对此进行了报道，并对案件进行了分析。此案令人感到毛骨悚然的同时，也留给人们深深的思索：是什么让药家鑫从钢琴手堕落为狼性杀手，从大学生变成杀人犯？是什么“造就”了“药家鑫”？     

生命叩问“底线教育”

近日,沸沸扬扬的药家鑫一案,引发了人们对当今大学生道德水平的深层忧虑。而相继发生的毒奶粉瘦肉精地沟油染色馒头等不断冲击社会道德底线的事件,更是在整个社会掀起了一场有关诚信缺失、道德滑坡的争论。人的一生会面临不同情况下的不同底线,有法律底线、道德底线、诚信底线……你可以原地踏步,但不能原地退步,更不能退到底线以下。作为基础教育工作者,我们不禁要扪心自问:我们的教育怎么了?跟随张瑜老师的笔触,我们或许能够厘清一二。     

从药家鑫案管窥中国司法的独立性

司法独立是现代法治国家普遍承认和确立的一项基本法律准则,其涵盖面非常广泛。本文从典型个案药家鑫案着手,将司法独立限定于审判独立这一较小视角,对可能影响审判独立的非法治因素(被害人、民众、媒体、公知、政党)逐一分析,并对各因素间的牵连关系加以论述,试图以此寻找实现司法独立的突破口。     

浅析中职学生生命教育

从药家鑫故意杀人案,引发我们对在校中职学生生命教育问题的思考。生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,教会学生认识生命的意义,珍惜生命的价值,树立正确的生命观。     

从药家鑫案看亟需充实和加强的高教内容

药家鑫案过去一年了,但是,如此严重的大学生犯罪案件,需要我们在冷静下来之后,深刻反思其中暴露出的各种问题。他漠视生命,漠视法律,漠视给父母、家庭造成的不幸。从教育内容上看,他所受的教育存在着这样几个方面的缺失:生命教育的缺失,法制教育的缺失,以及孝亲教育的缺失。因此,在高校教育内容改革中,应针对药家鑫案所反映的缺失和问题,充实和加强生命教育、法制教育和孝亲教育的内容。     

青少年犯罪与死刑控制——药家鑫案的理性与正义

青少年犯罪与环境污染、吸毒贩毒一起被称为当今世界的三大公害.为此,我国一直都秉承国际上通行的做法,将青少年犯罪作为一种在防范以及刑罚适用上都有别于成年人犯罪的犯罪现象来加以控制.药家鑫案随着对药家鑫死刑的执行而落下帷幕,但是对此产生的反思并不应该就此停止.他杀了一个无辜的人,他也被国家以正义之名杀了,中国的法治就此前进了吗?药家鑫案是在一个公平的舆论环境下经行审判吗?单个自然人的理性选择不等于理性的选择,更不等于符合整个社会的理性选择、符合历史发展人类进步的理性选择.笔者不赞同对于药家鑫判处死刑立即执行,这不仅关乎死刑的存废、民意对司法的影响而且还关乎着青少年犯罪的特殊性.     

药家鑫的阴影

2011年6月7日,高考第一天,950万考生走向考场,有一个人走向了刑场——开车撞人后又杀害被撞人灭口的药家鑫,在这一天被执行死刑。为什么要将考场和刑场对举呢?药家鑫是西安音乐学院学生,也是经历过考场的;无论是药家鑫本人,还是他的父母,或是他的母校——他的老师、同学,绝不会想到,药家鑫人生之路的终点会是     

当代大学生暴力犯罪心理及预防对策

高校学生暴力犯罪问题已日益引起社会广泛关注,典型的如马加爵案、药家鑫案等等.本文通过对当代大学生犯罪心理进行分析,并提出了预防暴力犯罪的几点建议和思考.     

我国高校思想道德与法制教育存在的问题及改进思路

药家鑫案件引起了社会各界对我国高等教育的关注和质疑,文章就我国当前高等教育思想道德和法制教育的现状进行了分析,指出了存在的主要问题,提出了从多方面改变高校思想道德和法制教育现状的思路。     

需要补上生命教育这一课

近日,随着药家鑫案件开庭审理,这个一度引起舆论轰动的年轻大学生,又一次进入了人们的视野。药家鑫是西安某大学大三学生,去年驾车撞伤一名张姓妇女后,残忍地将其连捅八刀杀害。问起杀人理由,药家鑫语出惊人:撞的是     

预防犯罪，家庭是第一道防线

青少年犯罪是很多人都十分关注的社会问题。从残忍地杀戮同学的马加爵,到用弹钢琴的手杀害无辜的药家鑫,从大学生盗窃到青少年团伙抢劫,人们在震惊、     

人性涵养不宜迟

最近,有两件事被媒体高度关注着,也强烈地吸引着大众的眠球.一件是药家鑫肇事杀人案,-件是汪某刺母伤害案.两件事情之所以会成为社会的焦点,大概事件的本身有太多的看点,事件的背后也有太多让人琢磨的因素: 首先,主角都是在学生的身份 药家鑫和汪某,一个是某音乐学院的学生,一个有日本留学的背景.     

大学生生命教育的理念与原则浅议

生命教育在我国高校一度被忽视。倍受社会关注的药家鑫事件则从反面警醒了加强大学生生命教育的紧迫性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。确立体现时代精神、符合国情的生命教育理念与原则是科学而广泛开展大学生生命教育的关键与基础。一、生命教育的基本理念大学生生命教育是以生命关怀为中心,以遵循大学生身心发展规律为原则,维护生命安全,引导生命走向完善,追求生命     

从药家鑫案再谈高校大学生生命教育

马加爵案提醒我们要关注大学生的心理健康问题,而药家鑫事件昭示了我国高校目前生命教育的缺位.我们必须从根本上重新审视教育实践的应有状态,将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中,系统、有效的开展生命教育必须成为中国特色高等教育的重要内容.     

浅谈转基因食品安全问题及欧盟对其政策

转基因生物技术是20世纪人类所掌握的最重要的生命技术之一。到目前为之,人类在转基因生物技术领域已经取得显著成就,转基因生物也逐渐呈现出商品化、产业化的发展趋势。尤其是在农业生产领域,转基因生物技术与农业生产技术进行结合,被认为是农业可持续发展的最好途径。然而转基因技术引发的安全问题,尤其是食品安全问题,引发了世界各国的高度关注。各个国家纷纷运用法律和政策对转基因食品的安全风险进行预防和控制。