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到我园参观教育活动的老师，最深的感触就是幼儿一日生活非常丰富而有序，一环扣一环．显示了幼儿在活动中的积极状态。我坦率地表露了自己的观点：这就是我们“把幼儿的一日生活各个环节都当课来上．把课又当游戏活动来做”的结果。许多人把我的这种行为简单地归结为教学经验和技巧，而我认为主要是教育观念的问题。如果教师没有新的教育观念，绝不可能有新的教育行为，幼儿园的教育，不是几节课(教育活动)所能包容的，幼儿在一日的各个环节中包括生话环节。都有获取知识和经验的需要，我们教师的责任是满足幼儿的这种需要，尽可能地挖掘这些环节中自然呈现的教育因素，实施教育。 相似文献
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记得有一次组织小班幼儿游戏，我把糖果作为奖品发给每个幼儿，所有孩子都把糖放人口中，只有潘慰小朋友把糖放进了口袋。她说：“我要拿回家和妈妈分着吃。”离园时，潘慰家长告诉我，他们平时非常重视对孩子的情感教育，日常生活中要求孩子有物分享，包括对家中的保姆。 相似文献
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和幼儿外出找“初夏”回来的路上，我试着让幼儿按小组自己回幼儿园，也许这样做是第一次，幼儿特别兴奋。我话音刚落，前面的幼儿就跑了，后面的幼儿也跟着跑。虽说只有几十米路，而我却追赶不及。等我到幼儿园，发现只有一部分幼儿按要求坐在草坪上等我，大部份幼儿都在玩旁边的活动器具。这下子可恼了我，我让玩的幼儿坐在草坪上，自己带着听指令的幼儿回教室。谁知草坪上的幼儿根本不介意，照样说笑，并大声呼叫“我抗议”。 相似文献
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实地参观有利于幼儿获取真实的、直观的相关知识和真切的情感体验，是让幼儿感受生活、感受真实世界的好方式，也是我园《发展幼儿能力课程》的一大特色。下面就大班参观“消防队”一例看其意义。 相似文献
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刘正云 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):111-112
面对未来社会的发展,教育必须围绕四大基本要求,即学会认知、学会做事、学会共同生活,学会生存来开展。语文教育要力争实现从知识本位,向关注每一个学生发展的“以人为本”的历史性转变。语文教育只有溶入生活,才会具有生命活力。语丈是最凸现人文性,充满感情的,在语文教育中多为学生提供和生活拥抱,与心灵对话的机会,可以点燃生命创造奇迹。 相似文献
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春秋两季是郊游的好时机，这两季花草树木的变化最明显，色彩斑斓、形态各异。不要说孩子听说郊游会兴奋不已，就是大人听了也会高兴一番。 相似文献
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几年前，我在某幼儿园看到过一个教育括动——美工“小豆动物”，其过程如下：1．教师出示用豆和牙签组成的长颈鹿范例，紧接着示范操作过程。2.出示乌龟、小鸡等范例，并在黑板上挂上了一幅由豆和牙签组合的动物图。3、幼儿学习制作“小豆动物”。操作结果是全班除一位幼儿做了小乌龟外，其余全做了长颈鹿。 相似文献
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环保是当今社会人们普遍关注、讨论的话题，把环保纳入幼儿园课程作为经常性的教育内容，让幼儿从小养成良好的卫生习惯和树立初步的环保意识是十分必要的。 相似文献
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幼儿学习语言的途径主要是通过教师有组织的语言的活动来进行语言学习的。那么,如何创设与幼儿生活经验相符,游戏化的专门性语言活动情境;如何利用环境创设,整合各种资源进行语言教学,为他们提供真实而丰富的听觉和视觉相结合的语言运用情境,促进幼儿语言的发展呢？ 相似文献
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王信杰 《宿州教育学院学报》2003,(4):90-91,137
党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,它的实现要靠提高全体国民素质来完成.本文运用逻辑推理的方法论证了素质教育要靠教育创新,传统的教育模式束缚教育创新,所以要打破旧的教学模式,树立新的新观念. 相似文献
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回首38年的教师生涯，我最大的感触是学习使我的人生精彩而丰富。当我即将离开教师岗位时，我很想与青年教师谈谈我的学习体会。 相似文献
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记事本是幼儿回家后口述幼儿园的生活或活动中的感受，由家长笔录而成的字记载本，是我国“发展幼儿能力课程”的构成部分。 相似文献
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1904年清政府颁布《癸卯学制》,设有读经讲经和中国文学两门课程,现代语文教育由此诞生。就百年来语文教育发展进程而言,《癸卯学制》中语文独立设科也许更表现为形式上的意义,而接下来由民国政府颁布的《壬子癸丑学制》对现代语文教育的实质性影响则可能更为直接或者程度更深。 相似文献
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拓宽·深化·融合——谈谈幼儿园科学教育的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展,幼儿园科学教育日益受到关注与重视。但是,现阶段多数相关研究仍停留于对教育细节的关注,这在一定程度上限制了幼儿园科学教育的有效实施。近年来,我们借助课题研究和教研活动。从“拓宽、深化、融合”三个途径对科学教育的有效实施进行探索,逐步形成了本园的科学教育特色,开阔了科学教育的研究视野,丰富了科学教育的实践内涵,更有力地促进了幼儿的发展。 相似文献
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张朔烨 《数学学习与研究(教研版)》2009,(6):F0002-F0002
随手端起一杯咖啡。这咖啡真的很像这初中的生活,说它苦,却还有几分甜在其中;说它甜,似乎又有更多的苦在其中。透过咖啡,我似乎看到了初中生活的影子,只觉得有一种香莫名地飘荡在我的心头。 相似文献
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语文是一门涉及方面多,综合性强的学科。《语文课程标准》的课程基本理念是：“全面提高学生的语文素质,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。” 相似文献
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蔡明兰 《淮南师范学院学报》2009,(4):87-89
随着我国第八次基础教育课程改革的全面铺开和逐步深入,理念、教育理念、新课改理念这几个概念,在中国教育文本中的使用频率愈来愈高,但对其解析却众说纷纭,以至于出现泛用或滥用的现象,这在一定程度上影响了对有关问题的正确理解与把握。因此,采用溯本探源、对照比较的方式,对理念、教育理念和新课改理念的内涵作一透视、梳理与辨析,可以帮助教师更好地运用新的教育理念来指导第八次基础教育课程改革的科学演进． 相似文献