试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件，确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地，它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件,确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地,它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

浅析培养少年儿童健康人格的途径与方法

进入21世纪以来，社会的发展对人才的素质有了更高的要求。培养健康人格成为当今中小学教育的迫切需要，也是时代发展的要求。当前教育改革的趋势，为少年儿童健康人格的培养提供了良好的机遇。培养少年儿童健康人格的途径和方法可以有以下几个方面：树立健康人格的新观念，营造良好的社会氛围；探索家校合作的心理健康教育模式；在学校的各项工作中渗透人格教育的内容；将健康人格的培养融于儿童成长的全过程之中：培养大众的健康人格，促进少年儿童人格的发展。     

少年儿童思想道德建设与少儿图书馆

根据少儿思想道德建设的特点和内容的分析，指出了少儿思想道德建设的重要性及少儿馆和馆员的地位和作用。     

少儿图书馆在素质教育中的地位和作用

学校和图书馆都应当肩负起少年儿童的素质教育,并在不同的层次和角度上,进行教育理念和教学模式的创新,确保少年儿童素质教育的有效性。少儿阅读作为阅读推广服务中的重要组成部分,各个国家的图书馆把少儿阅读推广活动作为整个社会阅读推广活动的重要部分。青少年大部分都处在应试教育的理念中被动的接受教学知识,很难提高对阅读的兴趣,甚至有抵触情绪,产生叛逆思想。少儿图书馆能够开展符合学生学习状态的教学活动,提高少儿的阅读专注力,促进少儿综合素质的全面发展,为少年儿童营造更加优越的阅读环境,提高阅读书籍的质量。本文主要分析了少儿图书馆的发展和现状,并针对素质教育的开展提供了有效的教学意见。希望能够引导孩子们主动参与到少儿图书馆阅读活动中来,达到理想的教学效果。     

青少年学生健康人格培养探索

一、要抓住学生健康人格培养的关键期 学生健康人格的培养与塑造贯穿在学生的整个生命过程之中，各级各类学校都有责任培养塑造学生的健康人格，但是学生健康人格的培养如同其他事物的发展一样，具有一个关键期，少年儿童期就是青少年学生健康人格形成发展的关键期和敏感期，抓住关键期对少年儿童学生实施健康人格的培养，[第一段]     

试论学校在培养学生健康人格中的主导作用

随着改革开放的深入，健康人格问题变得越来越突出，尤其是青少年的人格培养问题已越来越引起人们的关注。学校是青少年成长的重要场所，学校教育具有方向性和选择性。因此它对青少年健康人格的形成与培养必然起着关键性、主导性作用。     

试论大学生健康人格的培养

培养和塑造大学生的健康人格是高校工作的出发点和归宿。从实际出发 ,切实抓好对大学生健康人格的培养是十分必要的。健康人格的培养和追求有利于大学生的全面成长 ,有利于强化思想政治教育 ,能够弥补市场经济下科学教育的不足。必须遵循大学生成长的规律 ,充分发挥教育工作者的积极性 ,引导大学生积极参与各种实践活动     

试论大学生健康人格的培养

大学时代是健康人格形成的重要时期,现代大学生普遍存在人格缺陷问题,高校应通过信念教育、社会实践活动、美学教育、心理辅导等途径和把学生培养成有健康人格的人.     

大学生健康人格的培养和塑造

大学生处在青年期的中晚期，是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造，既是个人身心健康成长的需要，也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法，意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。     

大学生健康人格的培养和塑造

大学生处在青年期的中晚期,是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法,意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。     

试论培养大学生健康人格的有效途径

健康的人格是大学生身心健康和潜能充分发挥的重要心理条件，随着改革开放的进一步深入和高校教育由精英教育向大众化教育的转变，社会变革大潮也影响着大学生人格的形成与发展。大学生人格障碍问题愈显突出，因人格障碍引发的极端事件也时有发生，关注大学生的人格培养．塑造大学生健康人格愈来愈引起社会和高校的重视，     

试论中学语文审美教育在培养学生健康人格中的作用

长期以来，在应试教育的压力下，中学语文教育仅仅成为“传道、授业、解惑”的工具，语文教学变得越来越程式化，学生不仅渐渐失去了对语文学习的兴趣，更有甚者因学生审美情感得不到熏陶和发展，造成人格的偏差，最典型的是表现在高考作文中没有道德之心：九四年高考题为“尝试”，有的考生写尝试做小偷；九八年题为“战胜脆弱／坚韧——我追求的品格”，有的考生写父母去世，他也不哭，还偷着乐：九九年话题为“假如记忆可以移植”，有的考生写他准备移植别人的记忆去发大财，挣大钱，好尽情享乐；     

一切从童年开始——关注中小学生健康人格的培养——社会化的过程成就了少年儿童的健康人格

当前我国正处在社会转型期,人们的价值观念和生活方式正在发生深刻变化并日益趋向多元。潮水般不断涌来的新思想、新理念时时让人眼花缭乱,心理尚不成熟的中小学生可能会因此而无所适从。     

漫谈少儿图书馆在新课程改革中的地位与作用

中小学新课程改革，不仅对学校教育改革提出了新的目标，对社会教育机构同样提出了适应新课程的要求。少儿图书馆是以书育人为特点的教育基地，如何在新一轮的课程改革中发挥其作用，认识课程改革与少儿图书馆发展的辩证关系，本文试从以下几方面论述。     

学校国防教育在人才素质培养中的地位和作用

本文主要为防教育在全民素质教育中的意义,并就高等院校进行国防教育对学校人才培养的地位和作用进行深入的分析,促使高校重视国防教育和国防教育基地的建设。     

培养学生健康的人格

据调查有心理问题的学生呈上升趋势，特别是现在我国独生子女越来越多，父母对子女的溺爱，造成学生孤独，任性，焦虑，脆弱等不良性格越来越严重，学校片面追求升学率，缺乏对学生的心理辅导，也造成学生不良性格的产生，学生的人格不健康会影响自身的发展，家庭的幸福和社会的稳定。     

《良好习惯缔造健康人格》——少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告

"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"是全国教育科学十五规划课题、团中央全国青少年工作和青少年研究重点课题以及中国少先队工作学会十五重点课题。在2002～2006年这5年的实施期间,课题研究进展顺利,取得了不少突破。《良好习惯缔造健康人格》就是这一课题的结题报告,该书对课题研究进行了全方位总结,对课题研究成果进行了全面分析和提炼。     

健康人格刍议

随着改革开放的深入，市场竞争的激烈，健康人格问题显得十分尖锐而突出。教育界的有识之士强烈呼呈加强教育，培养健康的人格，健康人格是智、情、意的和谐完美的统一；健康人格的教育应遵循早期教育，学校、家庭、社会协调教育及自我教育和终身教育的原则；并应从自我意识、科学意识、价值取向、人际关系、意志品质等五个方面来加强培养。