感悟赏识教育

赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。赏识的本质是让每个孩子找到好孩子的感觉,赏识的目标是让每个孩子享受自信的快乐。赏识,使我和学生成了朋友,使我领略到教育的无限趣味。下面是笔者在运用赏识教育中的几点体会。     

职业教育中实施赏识教育的途径

1.热爱学生 老师和学生沟通的奥秘就是要走进学生的心灵.一个成功的教师要让每个学生感到老师是最喜欢他的,"热爱"是教师育人的甘露,热爱学生是新型师生关系的前提.只有坚信每个学生都能成为最好的自我,才容易发现他们身上的"闪光点".     

为赏识教育喝彩

应试教育是急功近利的教育。它颠倒了教育的本质．把手段当成了目的。忽视了学生的兴趣爱好、情感需求和发展需求。以分数论成败，造就了一大批被分数淘汰的人生的失败。教学的目的本来应该使孩子越来越有智慧之光。而应试教育却导致了这样的后果：不少学前渴望上学的孩子。上学后普遍变得厌学、逃学，甚至打死也不肯再上学，不少孩子上学前亮晶晶的眼睛变得暗淡无光。个性、灵气消蚀殆尽。     

感悟赏识教育

<正>如今,赏识教育的理念深入人心,被越来越多的教育者关注,受到学生们的普遍欢迎。那么赏识教育是怎样一种教育?笔者认为它是从生命的角度出发,用信任、理解、包容和欣赏的态度对待学生,尊重生命成长的规律,重视学生成长过程中的精神需求,毫不吝啬地给予学生渴望得到的鼓励和支持,把外在的激励化作学生自身的动力,诱发业已存在于他们身上的潜能,使他们在宽松、和     

让赏识教育走进计算机教学

赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种科学先进的教育方法．是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。有位教育家曾说过：“赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣推动体验，体验走向成功。”赏识对于成长中的每一个孩子来说都是至关重要的．赏识可以发现学生的优点和长处，激发他们的内在动力。可以使优秀的学生更加优秀。赏识教育理念可应用于普通中小学教育教学，同样适用于计算机教学。因为，赏识性的言行带给学生们的是一种快乐的动力，是一种向上的自信，其根本意义就在于卸掉了压在孩子们心上的自卑的巨石，提升了他们对计算机的兴趣，激发了他们学得更好的信心。     

试论赏识教育在学校教育中的作用

赏识教育是历史发展的必然产物，是时代教育发展的需要。相对于传统的教育观念和人才培养模武。它是一种最具有活力的教育方法。由于赏识教育体现了教育的本质、符合现阶段青少年的特征，可以激发学生的活力、创造力，可以融洽I币生关系。能使学生在宽松的环境中自觉地接受教育。成长进步。因此。赏识教育的产生和发展无疑是教育方法的革命。必将在整个学校教育中发挥重要的作用。     

语文教学中的赏识教育

语文是各科的基础，语文学习的成功与否会影响学生学习其它功课的能力如何让学生把语文学得更好呢？语文老师常常讨论这个问题，我也常思考这个问题，在教学中我也收获了几点，但我认为最重要的是在语文教学中实施赏识教育，让更多的孩子收获成功。     

赏识教育四部曲

在教育教学中,教师千万不能吝啬对学生的赏识,让学生受到赏识,学会感动,这是教育的一种极佳境界。教师应学会用赏识的目光注视学生,给予学生向上的信心和生长的力量。赏识可使好的学生变得更好,使后进生变成优秀生。总之,赏识会让教育事半功倍。     

小议赏识教育

教育的成功是每一个教师的追求与向往,更是家长与学生的期盼与梦想。没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母。我们往往会感叹某某孩子的优秀、聪明;某某孩子的愚笨、木讷。其实,除了有些孩子因智力的差距而导致成绩的差距,以致后来发展的不一样。智力相当的孩子,因为教育方法的不同,成绩会天壤之别。所以,合适的教育方法,对于孩子的未来发展有着十分重要的作用。     

赏识教育是一种重要的教育方式

赏识从本质上说是一种激励;赏识教育,就是把爱洒向每一个孩子,使师生之间和谐相处。教育工作中,对孩子进行赏识教育、表扬鼓励有利于提高他们的自信心、自尊心和上进心,增强他们的身心愉悦感和满足感。初中语文教学不仅注重知识积累和文化熏陶,更注重教学过程中各要素之间的和谐发展;激励性的赏识语言能使教师的教育和学生的学习绽放出和谐美丽的花朵。     

政治课中尝试赏识教育

赏识教育，就是在教育教学中．通过对学生优点、才能的重视和赞扬，达到预期甚至意料之外的教育目的。在政治课教学中，我也进行赏识教育的尝试，对教书育人起到了良好的效果。     

在教育中赏识在赏识中教育

一、赏识教育的作用1.通过赏识教育可以克服孩子自卑和怯懦,增强其自信心。赏识教育是对待那些自卑感较强的孩子要极力去寻找他们的优点,即使他们的缺点很多。但对那些微不足道的优点,也要去赞扬、去鼓励,就像绿茵场上啦啦队的呼喊,能激发运动员拼搏的勇气一样。一个自卑、性格懦弱的孩子,难以适应未来社会。而承认差异,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子,无疑会增强孩子的自信心。     

赏识教育之我见

《新课程标准》第四章明确提出：“在对待师生关系上，新课程强调尊重和赞赏。”因此，在教学实践中，实施赏识教育，让学生在赏识中健康成长，是新时期课程改革的必然要求。它对教师提出了更高的要求：“要求教师提高素质，更新观念，转变角色”。那么如何实施赏识教育，我认为要做到以下几个方面。     

赏识教育之我见

赏识教育对父母来说并不陌生,可是真正学会赏识自己的孩子,培养孩子的受挫力,却需要父母不断思考和探索。     

万全：推广赏识教育

近日,万全县在全县推广“赏识教育”,县教育局为全县学校发放了《赏识你的孩子》的讲座光盘,统二购买了千余本《赏识你的孩子》图书,全部免费发放到全县教师手中。通过组织集体观看和学习,引导教师更新教育理念,调整教学手段。赏识教育突破了以分数为主的学生评价方式,注重发现每一个孩子的优点和长处,提倡鼓励,让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒,在快乐中成长。     

赏识教育在教育教学中的运用

如何通过最科学的教育方法把学生教育成才,是无数教师的最大心愿。美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现:人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。笔者认为,赏识教育无疑是教育学生的最好利器,它能使教师更有效地调动学生的学习主动性,有效地促进学生愉快地学习。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。可见,在教育过程中,赏识教育是多么重