一些外国城市大学的发展简介

本文介绍了外国城市大学,特别是英、美、日等国的城市大学的发展经验和特点,以期能为我国的城市院校提供借鉴.     

部分省市一些大学办学目标定位的分析与研究

本文对部分省市一些高校的办学目标定位进行了考察、分析和研究。其中涉及的学校有教育部所属重点大学 ,地方院校 ,特别对实施高等教育管理体制改革后合并组建的大学的办学目标定位进行了阐述 ,以期从一个侧面了解到如何根据当地的经济、社会的现状和发展要求 ,各方面对办学所能提供的支撑 ,学校自身的办学条件以及未来可能的发展前景等 ,恰当地、科学地提出办学目标、正确地确定自己的位     

部分省市一些大学办学目标定位的分析与研究

本文对部分省市一些高校的办学目标定位进行了考究、分析和研究。其中涉及的学校有教育部所属重点大学,地方院校,特别对实施高等教育管理体制改革后合并组建的大学的办学目标定位进行了阐述,以期从一个侧面了解到如何根据当地的经济、社会的现状和 要求,各方面对办学所能提供的支撑,学校自身的办学条件以及未来可能的发展前景等,恰当地、科学地提出办学目标、正确地确定自已的位置。     

境外办学汉语预科教学探索——以红河学院越南太原大学境外办学项目为例

境外办学是教育国际化的重要组成部分,但境外办学汉语预科教学阶段存在语言环境、教师水平、软硬件设施等诸多现实问题,如何更有效地开展汉语预科教学,让学生能顺利进入并顺利完成专业学习,成为境外办学项目组织者关注的问题。     

城市型大学的内涵、特点及其启示

伴随中国城市化的发展和地方高等教育体制改革的推进,城市型大学日益发展壮大并形成了自身的特点,它为我国高等教育大众化和地方经济社会发展提供了有效途径,但是,学校在办学发展过程中仍面临挑战。为促进学校持续健康发展,近年来各学者以什么是城市型大学等问题的研究为突破口,从不同视角阐释的新观点对城市型大学内涵进行了补充和完善,这既能为广大学者在新时期高等教育发展规划的研究方面提供理论参考,也对城市型大学的教职工开展理论研究和学校工作有启示意义。     

大学办学理念的历史嬗变及创新

作为大学发展远景与方向指导原则的办学理念，是构建大学核心竞争力的重要因素。全面考察大学办学理念历史嬗变、共同特征、当代发展，可以确定当代中国大学办学理念五个方面的主要向度：特色理念、国际理念、多元理念、服务理念和人本理念。这五个方面的有机结合，构成了当代中国大学办学过程中的行动策略。     

大学建设与城市发展

大学是人类文明的重要产物。一所大学往往伴随着自身的发展成为一座现代城市和一个区域成功发迹的重要支柱。大学已经从它产生的初期处于经济社会边缘、游离于主流社会之外,发展到进入社会中心,成为现代社会的重要组成部分、先进生产力发展的动力源、现代城市素质的标志。临沂市委、市政府用超前的眼光,集全市之力创建综合性临沂大学,为临沂未来的健康快速发展奠定了坚实的基础,新大学资源对临沂现代城市的综合影响将为新临沂发展带来无限希望和生机。     

英国城市大学办学理念的变迁

英国城市大学成立的最初目的是为了满足工业社会时期城市发展需要。然而,受英国历史传统与拨款机制影响,这些城市大学在发展过程中一度模仿牛津大学、剑桥大学的模式,以追求学术声誉作为其主要办学理念。随着时代的变迁以及社会的深层需要,英国城市大学逐渐转变办学理念,从追求学术声誉转为强调社会参与。把社会参与融入教学与研究之中,从事基于需求的、具有变革意义的教学与科研活动,并致力于解决社会(包含社区、乃至地区)面临的现实问题和重大挑战。     

城市型大学办学定位探析

城市型大学作为一种不同于其他综合性大学的办学定位,在多年探索与实践中逐渐明确了基本内涵,并显示出办学定位的地方性、人才培养与科学研究的应用性和服务地方的主动性三个基本特征。同时,中心城市的自身发展、人才培养的区域化以及统筹城乡发展也需要城市型大学进一步发展为其提供有力的支撑。     

中国高校配置海外人才的SWOT分析

基于文献研究和SwOT分析原理,对我国高校海外人才配置进行了SWOT分析,并依据迈克尔·波特基于swOT分析法的4种可供选择战略,提出了我国高校配置海外人才的SO、WO、ST、WT四方面政策建议。高校应基于引才需求科学规划海外人才配置;建立新型引才模式,拓宽引才渠道;利用信息网络技术,优化海外人才结构。     

浅论大学城文化的孕育与创新

一座大学城的发展离不开文化的支撑。作为其文化核心的精神文化,包含着办学理念、办学宗旨、校风、校训等多个方面,并具其自身特色。把握必要的原则,发挥大学城文化的整体功能,提升大学城的文化力,方能使文化成为展示大学城形象、推动大学城创造性发展的巨大能源。     

浅析高校大学生留学规划指导策略

华夏学子谋求前往世界各教育发达国家深造学业,成为中国教育走向世界的必由之路。近年来,伴随着国际化教育理念的融合以及中外合作办学机构和项目的增多,我国每年有意愿出国留学的人口与日俱增,成为很多高校毕业生热衷的去向选择。但是,不少学生为了解决事务性和非技术性问题花费了大量时间和财力。为学生提供专业化留学规划指导,合理规划人生,成为高校学生工作的重要组成部分。     

侨校跨文化素质教育之情境建构与维护 ——以华侨大学为例

结合华侨大学进行大学生素质教育的实践,认为:侨校在跨文化素质教育中可以进行教育情境的建构与维护,包括以课程设置为主的硬件方面以及教育情境软件体系,在跨文化素质教育中既要注意方法体系的建构原则,也要注意母本文化在跨文化素质教育中的导向作用。     

崔国因护侨述略

崔国因是清廷派驻美国的第四任公使。在国势孱弱、美国朝野排华极盛的困难情况下,他几度交涉美国排华法案,抗议美国政府对中国侨民的歧视,维护华侨的合法权益;力阻具有强烈排华倾向的参议员布莱尔担任驻华公使;主张在美的中国侨民落地生根,加入美国国籍。     

世界高等学校发展境外分校的现状分析——基于C-BERT数据分析

境外分校是高等教育国际化发展的新趋势,也是促进各国高等教育交流的重要途径。美国纽约州立大学阿尔巴尼亚分校跨境教育研究小组（C-BERT）是世界权威的跨境高等教育研究机构,该机构致力于搜集分析世界范围内境外分校的基本信息。本研究正是基于该机构所提供的境外分校的基本数据,借助统计手段揭示近年来世界范围内境外分校的发展规模、主校与境外分校的分布状况、办学水平、专业设置等特征,进而为我国高校发展境外分校提供建设性意见和参考。     

五邑华侨对江门建省辖市的重要贡献--纪念江门建市80周年

1925年，广东省政府批准将江门埠升格为省辖市，这是江门历史发展过程中具有里程碑意义的重大事件，是江门从1902年对外开埠后社会经济及市政建设迅速发展的结果。五邑华侨对江门交通运输业、工业、房地产业、商业和银信金融业等的发展发挥了积极作用，为江门成为省辖市做出了重要贡献。     

略论华侨对辛亥革命的贡献

鸦片战争以后,由于逃避清政府的压迫以及掠卖华工等原因,华侨人数猛增。华侨素有强烈的爱国主义思想,为孙中山领导的辛亥革命曾作出过巨大的贡献,如建立革命组织,积极发展革命力量;创办各种进步报刊,大力宣传革命思想;踊跃捐资筹款,为革命提供经济援助等。华侨在辛亥革命中的贡献决不可小觑。     

浅谈城市设计

本文提出了城市设计必须遵循的四点基本要求：整体和谐、个性特征、以人为本和启迪教育，并提出了加强城市设计工作的三点建议。