浅谈以工程量清单为基础的投标报价

以工程量清单为基础的工程报价模式，打破了传统的以预算定额为依据的工程计价模式，施工企业可以结合自身的工、料、机消耗标准、管理能力和技术水平，作出综合性报价，具有可比性和竞争性。它能促使施工企业在竞争中不断提高管理能力和技术水平，有利于社会生产关系的自动改善和社会资源的合理配置，促进社会生产力的发展。     

工业工程与中国企业的信息化

工业工程发展的新特性 企业生产和经营环境的变化 工业工程的发展是从第二代管理时代开始的，以泰勒的科学管理为始创的，经历了以霍桑试验为代表的第三代行为科学管理，以财务管理和质量管理为中心的第四代现代管理和以人为中心的人力资本管理的第五代知识管理时代。     

高职院校交通运输工程管理专业教学探讨

交通运输工程管理主要是以培养从事交通运输生产经营、组织指挥及运输管理实用型、技能型人才为目标的管理。交通高职运输工程管理专业应当以就业为导向,走产学结合发展道路,把工学结合作为高等职业技术教育人才培养模式改革的重要切入点。本文阐述了以教材为载体,以改革教学方法为突破口,使高职学生在学中用,在用中学,形成"以就业为导向,岗位技术为导入"的课程培养模式。     

创新理论在项目管理案例教学中的价值探析

工程管理学科教育改革与发展是以培养高素质、复合型的工程管理人才为目标。目前成人教育模式下培养的人才难以满足社会经济发展的需要．除了培养层次、专业设置和培养方案的不适应外．核心课程的教学内容、方式方法和教师素质也制约着具有工程管理实践创新能力人才的培养。实施工程项目管理案例教学．有利于增强学生解决实际工程问题的能力．提高教学质量。创新理论作为目前主要教学模式之一．且具有良好的可操作性、系统性和实用性。本文主要结合成人教育的特点将两门学科结合在一起．分析工程项目管理教学现存问题：创新理论在工程项目管理及其教学中的几点方面应用：在结合工程项目管理案例教学进行创新改革。     

建造师为导向的工程管理专业教学改革探讨

本文从人才培养、课程结构、教学内容和师资力量等方面,探讨以建造师为导向的工程管理专业教学改革,以使高等工程教育和建造师更好地结合,有助于促进我国高等工程教育向工程教育强国发展.     

浅谈房地产公司工程合同风险管理的几个要点

我们从房地产开发商项目开发管理的角度出发，依据工程建设项目施工管理的特点，介绍房地产开发商常见的工程合同风险，结合管理实践，从合同风险管理的过程到具体实施的几个管理方法对工程合同风险管理进行了探讨和分析。     

北部湾经济发展与工程管理专业人才培养

本文通过对北部湾经济发展的全新认知,从社会经济发展和产业规划布局的角度对工程管理专业人才需求进行调查,分析当前北部湾经济区人才需求状况与现实存在的差距,探究原因并提出解决办法。同时,以满足北部湾经济发展的需要为目标,结合工程管理专业的特殊性,提出实施工程管理专业应用型人才计划的思路。     

不负重托 积极探索 扎实打好现代管理领域“653工程”实施基础

受国家人事部委托，我会（中国企业联合会）承担了全国现代管理领域“653工程”任务。在国家人事部的正确指导下，我会认真贯彻落实科教兴国战略和中央人才工作会议精神，按照国民经济和社会发展“十一五”规划纲要的要求，以构建现代管理领域继续教育体系，提高专业技术人员素质和创新能力为目标，不断创新工作思路，拓展工作领域，完善制度建设，积极进行了现代管理领域“653工程”的筹划和推动，认真抓了各项工作任务的落实，为实施现代管理领域“653工程”打下了良好基础。     

工程管理专业建设的探索与实践

“工程管理”本科专业是建筑工程学院建筑工程系新设专业，其重点是以探索新的人才培养模式为主题，以全面提高人才质量为目的，以培养基本素质和提高综合能力为主线。在以课程体系、教学内容、教学方法和教学手段为中心的专业教改工作中，逐步摸索出了一些应用型人才培养的规律，积累了较成熟的经验，并把这些经验应用于“工程管理”本科专业建设中去。     

面向21世纪,高等工程教育实验和工程实践教学体系改革的研究与探索

本文是结合学校实际,进行实验和工程实践教学体系改革的阶段性总结.提出了以"四模块"为基本构架的高等工程教育实验和工程实践教学新体系,明确了其基本内涵;同时,围绕新体系的构建,以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,将仿真教学和产学合作的校外工程实践教学模式引入教学过程,有力地推动了新教学体系的运行和教学内容、手段与方法的改革.     

长安大学

长安大学直属国家教育部，是国家“211工程”重点建设大学．由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成。学校以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色。     

整体规划科学实施提升素质--富阳市企业经营管理人员素质提升工程的研宄与实践

实施企业经营管理人员素质提升工程,必须坚持以注重发展的培训目标为指针,以构建与时俱进的培训方式为核心,以建立专兼结合的师资队伍为根本,以强化严格规范的管理措施为保障,充分发挥地方性高等学校的师资优势和培训网络平台,整体规划并科学实施企业经营管理人员素质提升工程,为地方企业的发展提供强有力的智力支持。     

基于MPLS技术的流量工程研究

多协议标签交换MPLS网络层协议结合了ATM的交换技术和IP协议的路由技术，为流量工程的管理提供了更有效的方法．现阐述了MPLS的标签结构和网络结构，重点研究基于MPLS流量工程的实现机制．     

体育管理:一门前景光明的新兴专业

德国的职业教育模式为战后德国经济的发展培养出了一大批既具有理论知识，又具备实践能力的“灰领”阶层。众所周知，德国技术工程类的职业教育一直为世人所推崇，可是，除此之外，德国另一个领域的职业教育也非常值得我们借鉴：那便是新兴专业体育管理。本文将结合中国体育休闲产业的发展趋势，以德国IST体育休闲旅游学院多年来体育管理职业教育为例。介绍体育管理这门新兴的职业教育专业。     

基于国外项目运作管理模式构建的探讨

随着国内国际两大市场的不断融合，工程建设市场发生着深刻变化。国外工程项目在环境、文化、人员管理等方面与国内都存在很大差别。文章结合国外项目的工程特点和本单位的一些具体做法，探讨了国外项目的管理运作模式，旨在通过交流经验，提高认识，为今后国外项目的开发拓展和管理提供借鉴。     

建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革

文章首先分析了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学存在的问题,然后提出了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革策略,包括优化课程设置、以BIM为依托创新教学方式和教学模式、加强专兼结合的BIM教学团队建设、构建科学合理的教学评价体系。     

创新型工程训练中心建设与创新型人才培养模式的探讨

结合高校实验教学管理改革及人才培养模式的实践,提出工程训练中心系统建设的定位与创新点,采取开放式运行机制,以文化建设的传承与创新为中心,以数字化工程训练中心建设和工程创新实践能力教学体系建设为基本点,注重创新意识、创新思维、创新技能培养,加强工程文化、企业文化、创新创业等方面教育,形成我校发展特色的创新型工程训练中心与创新型人才培养模式。     

就业视角下应用型工程管理专业教学改革的探讨

本文从就业角度分析了工程管理本科专业人才培养过程中存在的问题,结合市场需求和毕业生回访调查结果,提出了工程管理本科专业教学改革方案,为工程管理本科专业人才培养提供借鉴。     

碳储科学与工程新专业建设模式探索与发展方向思考

建设碳储科学与工程新专业，培养新型碳储人才，是国家战略需求和新时代育人要求。通过分析研究，提出以行业需求为导向，以人才培养为目标，制订地学特色培养方案；以课程建设为中心，以教材编写为主体，构建现代化教学资源数据库；以教学名师为引领，以队伍建设为抓手，组建老中青结合优秀教学团队；以实验室建设为依托，以虚实结合为手段，建设室内室外实验教学新平台；以科研合作为契机，以工程实践为主题，打造校企合作实践教学新基地的五措施并举、五内容并建的专业建设方案。提出了集教学创新团队、精品课程、品牌教材、特色实践教学基地于一体的碳储科学与工程专业建设模式。碳储科学与工程专业建设理念、教学方法、课程体系及应用成果将对同行专业具有借鉴作用。     

长安大学

长安大学直属国家教育部，是国家“211工程”重点建设大学，由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成。学校以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色。