共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
我和几位美国的教授在英国成立了中国发展研究中心,致力于研究中国金融方面的改革和促进对中国金融界人才的了解,主要是学术界人士的了解。我们曾经举办了一些活动,根据我自己的经验,我感到,英国对中国的研究主要侧重在中国的社会学,对中国的金融学的研究相对少一些。 相似文献
2.
3.
4.
去年,玛格丽特·伯恩应邀到中国开展“促进学习的评价”培训,这是她第一次来到中国。在连续听了她的培训报告并了解了她的经历后,我对她有了好奇。我非常想了解一个初到中国的外国人对中国教育有着怎样的看法;当然,我更想从她那里获得更多关于促进学习的评价知识。于是,我向她提出了采访的要求,她欣然答应了。 相似文献
5.
6.
7.
“我刚到中国不到一个月,对于日本留学方面的某些具体数据还不十分了解,我1988年曾到中国留过学,认识了不少中国朋友,也认识了不少留学生,对于留学,不论是中国人出去,还是外国人来中国,我还是略知一二的。” 相似文献
8.
吴叹 《少年文艺(南京)》2003,(4)
本刊今年第二期的“声音”栏目刊登了《美国作业难倒中国老爸》一文,编者意在通过此文,让中国孩子了解中美两国中学教育的差异,了解一点异域文化,开拓自己的视野。文章发表后,得到了读者热烈的反响,很多读者来信结合自己的实际情况谈了对中美两国不同教育模式的看法,言词颇为激烈。日前,此文作者又写出该文的姐妹篇《“我以性命担保她行”》。编者“抢先一步”看了,竟感动得不行。“我以性命担保她行!对此,一秒钟都不应该怀疑。”亲爱的朋友,你愿意遇见这样的老师吗? 相似文献
9.
小学地理下册最后一课,主要讲述我国同世界各国的交往和联系。它不仅引导学生去认识世界,而且使学生了解我国在世界的地位,从小能立足中国,放眼世界。对于这课教材的研究我感到已不能满足于教材本身,因为时代在发展,十多年来改革开放的实际情况,使它的内涵已有了很大的扩展。所以我以教材为基础,重点进行以下三个方面的教学。 相似文献
10.
开学两个月了,我校按计划进行了期中教学阶段检测。为了更好地了解实际的教学状况,我参加了一年级的阅卷工作。一年级数学卷上的一道题给我留下了很深的印象,也引起了我深深地思考。 相似文献
11.
开学两个月了,我校按计划进行了期中教学阶段检测。为了更好地了解实际的教学状况,我参加了一年级的阅卷工作。一年级数学卷上的一道题给我留下了很深的印象,也引起了我深深地思考。 相似文献
12.
江凯文 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
我5岁来美国,现在是中学二年级学生。来美国后我在中文学校读完了暨南大学的《中文》教材1-10册。通过学中文,我了解了许多中国的事情,其中也包括中国的珍稀动物熊猫。 相似文献
13.
历史是一门党性很强的学科,它的任务是通过社会发展规律知识的阐释、分析,培养年青一代的四个基本观点,尤其是辩证唯物主义观点.为了更好地贯彻教育方针,我对怎样培养同学的辩证唯物主义的观点作了一些尝试,提出来与大家商讨.我在讲中国民族资本主义的产生发展时:突出分析中国民族资产阶级的二面性,并且采取学生自学、讨论,教师重点讲解相结合的教学形式.首先了解同学的思想实际和掌握历史知识的情况,发现有些同学对中国 相似文献
14.
正美国人对中国人了解有限,甚至有很多误解,这是我已经知晓的,我的使命就是透过中国现当代文学课程让美国大学生更多了解中国。通过与学生课上课下的交流,我发现当前美国大学生对于中国的了解多来自一些电影,比如《喜宴》、《卧虎藏龙》等,所以提起中国,他们马上想到的就是中国功夫、长辫子和妇女裹脚。显然,给美国学生讲解一些有关中国的背景知识对于理解文学文本是很有必要的。这些背景知识如果以视频资料的方式呈现给学生会更加直观生动;同时,视频资料还可以丰富授课形式和内容,为了活跃课堂气氛,所以在备课时我花了很多时间去寻找相关的视频资料。 相似文献
15.
16.
17.
正4年前的9月2号,我来到了中国。说实话,当初我并不想来,是我的父母执意让我来中国,这也许是由于他们看待世界的角度和我不一样。2008年中国举办了奥运会,世界各个地方都关注中国的经济发展,父母觉得如果我来中国学习一门新的语言,不光能够更多了解未来这个世界的发展趋势,在找工作时候也会有优势。在申请留学的时候,我们国家的外 相似文献
18.
中国的传统节日形式多样,是中华民族历史文化的组成部分。春节是最"中国"的节日,也是小孩子最应该了解的一个传统节日。为了让儿子从小了解中国的传统文化,在春节来临之际,我精挑细选了三套有关春节的书 相似文献
19.
"让中国了解世界,让世界了解中国。"我已记不清在北京的什么地方见过这个标语,也记不清它的背景。仅从中国人学习外语的热情以及每年出国的人数,谁都知道中国及中国人是如何努力地想了解 相似文献
20.
根据我几年来的小学地理教学的实际,学生感到最难学的就是填图,学生考试拉分最多的题也是填图题。针对这一实际,我不但反复研究了学生试卷上出现错误的原因,而且还调查了解了部分学生不会填图的症结。因此,在地理课教学中制定了一系列行之有 相似文献