防差、转差“十要”

防差、转差“十要”一、师爱──是转差的前提。教师要把真诚的爱给予差生，尊重他们，关心他们，理解、宽容他们。对他们要热情关怀、循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行。二、调查──是转差的基础。通过调查，摸清形成差生的真正原因，特别要摸清他们数学知识方面...     

教师要做好“三思”

要想在教学中取得好的教学效果，教师应不断对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，主动研究教学中的信息，以质疑的态度分析教学方法的价值，看它是否适应自己的需要；遇到问题时，积极寻找解决问题的办法，并不断追求更好的教学方法。这就需要教师在工作中做到三思：行前思、行中思、行后思。     

教师要做好家访工作

教育是个全方位的社会系统工程,这个工程的参与者有国家、社会、学校和家庭,其中学生家长是这个工程中表现最为活跃的社会因素,他们有很强的参与意识,这是一种潜在的教育资源,我们应当把这种资源挖掘出来并加以利用。而开发利用的重要手段之一就是家访,让学生家长参与学校的教育活动。家访的主体是教师,出发点是学生,对象是家长,教师处在这二者之间,可以说,在家访工作中,教师扮演着二传手的角色。首先,传信息。要把学校和学生的有关信息及时传递给家长,把家长对学生的教育信息收集起来,反馈给学校,使学校与家庭之间构建起交流的桥梁,有利于学校和家庭共同对学生进行及时有效的教育。☆教学理论研究☆☆班主任工作☆其次,传情感。家长对学校的教育改革不够了解,教师对学生的变化了解不多,通过家访增进学校和家庭的理解信任,可以在彼此的心中架起感情的桥梁。第三,传关爱。教师对学生的品德的关爱,对生活的关心,对学习的关注,在家访的过程中会得以充分反映。学生会感受到爱的温暖,家长会感受到爱的博大。第四,家访要到位、要及时。学生有变化,要及时传给家长,家长有建议,要及时传给学校。作为教师,对学生在校的表现状况要客观公正地传给家长,而作为家长也应如实地反映学生...     

教师要认真做好“加减法”

新 千年伊始 ,教育部就把减轻中小学生过重负担工作作为头等大事来抓。作为教师 ,应加强学习 ,深刻领会“减负”的实质和意义 ,保持清醒的头脑 ,在做“减法”的同时 ,认真做好“加法”。所谓做“减法” ,就是要教师在思想上高度重视 ,转变教育观念 ,把“减负”真正落实在行动中 ,按规定严格控制作业量 ,减去中小学生过重课业负担。特别是要减去机械重复、单调枯燥的作业 ,因为这类作业会令学生厌学 ,不利于他们的身心健康和智力发展。减轻中小学生过重负担并不是撒手放羊 ,一味地做“减法” ,而应在做好“减法”的同时 ,开动脑筋 ,认真做好…     

教师身心健康要做好“加减乘除”

近年来,广大教师的身心健康每况愈下,职业倦怠日益增强,不少教师甚至出现了心理疾病。如何扭转影响教师身心发展的不利局面,笔者认为,要在“加减乘除”上做文章。一、加。就是要加强教师的学习感悟,提升教师思想境界。要组织广大教师学习有关“身心健康与快乐幸福”方面的相关资料,引领教师深入学习,加强感悟,通过“洗脑”的方式来洗掉内心的浮躁与铅华,不断净化灵魂。从而让他们在工作和生活中逐渐养成一种“得意之时淡然,失意之时坦然,历经挫折偶然,柳暗花明必然”的超然物外的淡定心态,增加一分豁达,增加一分快乐。还要在教师的心灵上加注一份温情。当冬天来临时,悄悄为教师加上一片暖和的座垫;     

要切实做好“转差”工作

黑龙江省教育学会于１９９４年９月在通河县召开了第十二次学术讨论会。会议的中心议题是，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做好差校、差班、差生转化工作。通过研讨，大家一致认为，转化“三差”是全面提高教育质量，面向全体学生，克服片面追求升学率倾向的需要；是变“应试教育”为素质教育的需要；也是加强学校管理，提高办学效益，创建“双全”学校的需要。代表们听取了通河县教委、通河四中、县实验小学、县一小、三站中心校、详顺乡中学等在大会上介绍的经验，并参观了这些学校。会上哈尔滨市６９中、１２５中，青岗县实验小学…     

要做好离退休教师的工作

县教委工作纷繁庞杂,除了全面贯彻党的教育方针,狠抓普通教育、职业教育和成人教育外,还有很多工作要做,离退休教师工作即是其中之一。自1984年以来,我们越来越感到离退休教师不是包袱而是财富,要切实做好他们的工作。     

“防差”“转差”笔谈

“防差”“转差”笔谈初中数学成绩两极分化现象，已引起了教师的普遍重视，不少教师在如何防止大量差生出现和如何做差生转化工作方面积累了不少经验。在这里，就“防差”“转差”这一问题，将部分教师的来稿汇集在一起，编成此文。在学习初中教学期间，出现大量差生的原...     

教师要自觉做好教书育人工作

我是一名化学教师,在成都理工学院任教已经十二年了。在此期间,我讲授过普通化学、无机化学、物理化学、化工热力学等七门课程,教过化学类、地质类本专科学生数以千计,还担任过两届班主任工作。多年来的教育教学实践使我深刻体会到,专业教师自觉做好教书育人工作,对于全面提高教学质量,贯彻党的教育方针,培养合格人材具有重大的现实意义。     

教师工作要“留白”

绘画中有个术语叫“留白”,意思是说绘画布局不要太满,要留有空间,布局既合理、有美感,又留给观看者以想象空间。我由此联想到学生的学习和教师的工作,不应该太满,也要“留白”。     

教师工作“七要”

教师是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,担负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的使命;同时教师负有沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。要做好教师工作,一定要做到七要。     

教师工作“七要”

教师是中小学日常思想道德教育和学生管理工的主要实施者,是学生健康成长的引领者,担负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的使命;同时教师负有沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。要做好教师工作,一定要做到“七要”。     

发挥社区教育功能 做好防差转差工作

普通教育是面向全体适龄儿童的国民素质教育。我们的教育目标是将年轻一代培养成为德智体全面发展,又红又专的社会主义事业的建设者和接班人。在改革开放形势下成长起来的新—代,与他们的父辈相比,有着许多长处,他们视野开阔,见多识广,活动能力强,接受新事物快。但他们身上也存在着许多不足之处,特别是部分学生受商品经济的负面影响,在价值取向方面发生偏差,有的人胸无大志,不求上进;有的人无心读书,厌学情绪严重;有的人违规违纪,成为令人头痛的“差生”。这些学生人数虽不多,但影响却不小。任课教师和班主任在他们身上花了大量心血,但收效甚微。转变差生成为教育上的一个难题而困扰着学校教育工作者。     

教师进修院校要做好继续教育工作

党的十一届三中全会以来,我省教师进修院校相继恢复和新建,目前,我省已有教师进修院校138所,其中省教育学院1所,市、地(包括部门办的)教育学院15所,县、区教师进修学校122所。十多年来,各级教师进修院校克服了校舍建设、师资、教学设备等方面的重重困难,在培训中小学教师和教育行政干部方面做了大量工作,取得了很大成绩。按照国家教委要求,1984年以前,教师进修院校重点开展了中小学教师教材教法的培训,通过考试、检查验收,全省已有48.2万名中小学教师获得了《教材教法合格证书》。1984年以后,教师进修院校培训工作的重点转向学历补偿教育。从1987年到1989年,教育学院和普通高师举办的脱产、函授教育共培训达到本专科学历的毕业生7.18万人。1989年,全省教育学院和普通高师函授教育共有学员4.64万人。经过教师进修院校培训和师范院校培养以及两次调整整顿的民办教师,我省中小学教师队伍的文化知识结构发生     

教师要做好学生心理疏导工作

某篇文章上登载一项调查:一位中学生反映"老师讲的不是我们想的,我们想的,恰恰没人回答。"作为教师,最大的失败是天天和学生打交道,天天教育学生,却不知学生想什么。因此,面对生理成熟,思想复杂,心理脆弱的学生,教师只对学生进行政治教育,思想引导,品德修养,知识传授是不够的,教师还应该对其进行心理疏导工作。一、对学生进行个别谈话,通过勾通与交流,为作好学生心理辅导铺垫教师与学生进行个别谈话,是教师在教学行为进行心理疏导工作最普遍、最广泛、最重要的一种形     

教师要做好学生心理疏导工作

某篇文章上登载一项调查:一位中学生反映"老师讲的不是我们想的,我们想的,恰恰没人回答."作为教师,最大的失败是天天和学生打交道,天天教育学生,却不知学生想什么.因此,面对生理成熟,思想复杂,心理脆弱的学生,教师只对学生进行政治教育,思想引导,品德修养,知识传授是不够的,教师还应该对其进行心理疏导工作.     

教师工作也要“打假”

教师的工作重在教书育人，贵在求真务实。但我们发现一些教师在平时的工作中，程度不一地存在着形式主义和各种虚假行为，这不仅直接影响了教师的教学质量，更有损教师的职业形象。因此，教师在工作中应严以律己，努力“打假”。     

新教师要做好五个“研究”

所谓教师素质,是教师群体或个体在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。新教师除选择教育教学内容和方法,掌握运用教育学、心理学规律,锻炼语言表达能力、管理学生能力、运用现代教育技术能力、开展教育教学研究活动能力,提高教师本人素质外,特别要注意落实好五个方面的教学常规研究。     

从教师要做好家长工作的观点来看“少年们”

“少年们”是写少年沃洛吉亚在家庭、学校、共青团和少先队等组织的共同教育下,由一个被开除出少先队的顽皮少年进步成为共青团员的故事。这本书对家长和教师都有很大的帮助。对教师来说,主要的是学习本书中的女教师索亚·伏拉第米罗夫娜怎样和少年的母亲娜捷日达·安得烈也夫娜取得密切的联系,怎样尽量地帮助她。女教师在这方面的努力,对於教好沃洛吉亚可以说具有决定性的作用。