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开放性题型的特点是隐藏应用条件,即题目中没有明显提供条件,这就要求学生必须具备创新思维的能力.开放性题型是近年来高职考中一颗璀璨的“明珠”,常考常新,倍受命题者的青睐.它的探索性往往能演绎出一曲优美的“交响乐”,故成为高职考“新宠儿”.由于题型的新颖,解题方法的灵 相似文献
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较多同学害怕考应用性问题,但它是数学学习的最终目的,是高考考查的重点.纵观2010年高考试题,数学应用占有相当大的比重,可以说具有了燎原之势,新课标教学的重要理念是重视数学的应用性,从生活中来,就要回到生活中去, 相似文献
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张法 《中学化学教学参考》2004,(5):50-52
近年来,随着化学考试题型的改革,在各地中考化学试卷里出现了一类答案不是惟一的新试题,这就是开放性试题。该类题通常给出一组信息,利用已学知识,进行整理和发现,提出符合科学事实的规律性的见解,将答案求出。这类题重在考查学生开放性思维的能力,考查学生知识迁移能力和学生的综合素质和创新意识。下面例析几类中考开放性试题。 相似文献
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近几年中考语文现代文阅读开放性试题题量逐 年增加,此种题型在考察学生的语文素养和解决问题 的创新意识方面有着独特的优势。试题往往通过多角 度命题,考察学生在某一特定的内容背景、问题情境 或者特殊条件下语言运用、情感体验、分析推理、价 值判断、鉴赏评价等多方面多层次的能力。因此,从 考察内容或者能力层次角度,难以清晰分类。本文尝 试从试题呈现的特征词语角度来分析现代文阅读开放 型试题的类型。 相似文献
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较多学生害怕考应用性问题,但它是数学学习的最终目的,是高考考查的重点.纵观2010年高考试题,数学应用题占有相当大的比重,可以说具有了燎原之势,新课标教学的重要理念是重视数学的应用性,从生活中来,就要回到生活中去,数学不应是脱离实际的,而应该是生活的服务员. 相似文献
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“图表建构类试题”是高考生物试题中的常见题型.这类试题可全面考查学生对基础知识的掌握情况,考查知识迁移能力和综合运用能力.本文简单介绍此类问题的常见求解策略,供参考. 相似文献
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近几年来,全国各地的高考数列试题中出现了一些内容立意深、情境设置新、设问方式新或题型结构新的创新试题,它与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和研究,才是解决问题的思路,与创造性解决问题”的思想相吻合,体现出高考支持课改并服务于课改的指导思想.下面就数列创新题的基本类型及求解策略,举例说明如下.’ 相似文献
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中考写作类开放性试题,是指在中考试卷中,要求考生通过写作的形式作答的试题。这类试题的开放度很高,有利于考查考生的创新意识和能力,有利于考查考生分析问题、解决问题的能力以及写作的能力。因此,任课教师应高度重视这类试题的训练和指导,努力提高考生解答这类试题的能力。这类试题包括许多类型,下面仅简析几个主要类型。 相似文献
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近几年高考试题中,出现了不少立意深刻,背景新颖的开放性问题,即条件不完备,结论不确定,解题依据和方法往往不惟一,需要解题积极探索方可解决的问题.这些问题既有利于考查学生的创新能力,也有利于发掘学生的最大潜能.在数学课堂教学中,积极开展开放式教学,对提高学生创造性地发现、提出、分析、解决问题是很有益的.[第一段] 相似文献
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朱美仙 《中学数学教学参考》2005,(4):48-49
为了有利于考生发挥水平,教育部发布的《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》明确提出,在初中毕业、升学的数学考试中“应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”.于是开放性题目是近几年中考的热点,几乎成为必考题型.从大处来看,常见的开放题主要有条件开放型、问题本身开放型、设计开放型和结论开放型四大类.开放性题型的出现增大了题目的不确定性,从而给考生提供了更加广阔的思维空间.本文将对近几年全国各地出现的开放题进行归类,并作简要的解析. 相似文献
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在“新课标”理念下,语教学要求传授知识“应联系学生读听说的实际”“不要用名词术语考学生”“语考试要以主观性试题为主,鼓励考生有创见”。依据这一要求,近年来各地中考现代阅读中普遍增加了一些开放性试题。这在很大程度上体现了“以学生发展为本”的课改理念,强调学生的主体意识,这类题大多以仿句、对联、连词组段等试题形式出现,重在考核学生的语言运用能力,涵盖了对词语的掌握,对修辞、句式的理解以及句子内部之间的分析,对提高学生的整体素质大有益处,避免学生死记硬背,对中学语教学有良好的启示和导向作用。下面例举几种常见的题型,供参考、借鉴。 相似文献
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高正兵 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):49-49
开放性试题具有条件的不完备性,结论的不确定性,内涵的可发展性,思维的发散性特点。这类试题对学生的发散思维能力,分析问题的能力提出了较高的要求,学生需要深入思考,提出自己的见解,进一步考查各种探究能力。那么,在教学过程中如何培养学生解答开放性试题的能力,本文做初步的探讨。 相似文献
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唐成就 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):50-51
参数题型是历年高考试题的热点,由于含参数问题多是综合性强、解题思路隐晦,学生普遍感到棘手.加强对含参数问题的探究大有必要.本文就参数取值问题的常见题型及求解策略进行归纳探析,以飨读者. 相似文献
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开放型化学试题,是指在求解过程中用单一的,传统的封闭思想不易解决的条件开放性化学问题,其求解过程的思维应具有广阔性、灵活性、敏捷性、发散性和创造性等品质.它常见有三类,即条件过剩,答案不唯一,条件不足和缺少条件需补充才能解决的试题。 相似文献
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开放性试题是近几年中考物理试题中频繁出现的新题型。所谓开放性试题就是指利用条件或结论等不确定而编拟的试题,这类试题充分利用题目的不确定因素,诱导学生发散思维和创造性思维,从而体现创新教育的要求。物理教学中恰当地运用这类试题,能有效地调动学生的学习积极性,使他们主动地进行学习,加深对知识的理解和掌握,培养发散思维和创造性思维。本文就开放性试题的设计谈两点浅见。一、开放性试题的类型1.条件开放型。这类试题的特点是题目给定结论,而确定满足结论的条件是多样的。这就要求考生对与之相关知识有全面的认识,并具… 相似文献
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