如何在小学语文教学中实现生活化

语文源于生活,又广泛用于生活。新课程告诉我们,要加强语文学习与生活的联系,让学生在生活中学习,让学生的语文素养在生活中提高。可见培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。     

第九期温馨告知

<正>一、2016年第十一期征稿主题(收稿截止时间:2016年9月23日)1.为师之道:我的生活之道——我们在生活中学习,在生活中成长。作为体育人的生活总有些别样的快乐值得回味,值得追忆,值得叙述。2.教学有招:双杠教学的方法与技巧;如何运用短绳发展学生的灵敏素质。3.点击游戏:利用游戏教篮球、排球、足球的方法。4.阳光操场:全员参与、有利于发展学生体能、有趣、安全的校内体育竞赛内     

浅谈小学语文教学的生活化

教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶.     

智慧社区体育及其发展策略研究

随着科技的不断发展,人们的生活水平逐渐提高,对健康和生活质量的追求也越来越高。在此背景下,智慧社区体育应运而生,逐渐成为人们关注的焦点。文章从智慧社区体育及其发展出发,探讨智慧社区体育在生活中的重要价值,分析智慧社区体育发展中存在的问题,提出智慧社区体育的应用及发展策略。     

Logit回归模型在医学中的应用

Logit回归模型在生活中有很多应用,利用Logit回归模型探讨冠心病的危险因素,找出对冠心病有影响的危险因素,建立回归模型,提出一套判别法则来判别某人是否患上了冠心病.经过实验数据的检验,此办法可行.     

高校体育在全民健身运动中的作用

随着人民生活水平的不断提高和市场经济的不断发展以及申奥的成功,人们在追求高质量生活的同时,已经越来越感到体育健身在生活中的重要地位,并且这种需要不是简单的身体活动意义上的健身,而是越来越追求有质量和有一定技术要求的运动.     

高校体育"生活化"实施方案设计

2l世纪，随着我国经济的高速发展，人们的社会化理念、生活方式发生了深刻的变化。随着人们生活水平的提高，体育在生活中的地位正稳步提高，体育对生活的影响越来越大，它己渗透到人们生活的许多方面。“体育生活化”的理念提出已经有十几年了，但是由于种种原因，一直停留在一般的口号阶段。专家认为，“体育生活化”应成为阐释小康生活阶段全民健身新格局的新思路和具体指导。     

空谷足音

宋朝的时候，有一个商人，他对禅有一种深深的崇拜，因为他在生活中总是有着各种各样的事情缠身，不能过上自在的生活。有一天，他终于下定决心去寻找禅师，求得生活快乐无忧的秘诀。     

创新教学方式让语文课绽放活力

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神.语文教学的活水在生活之中,处处留心皆语文.语文的外延等于生活的外延.学语文的最终目的在于现实生活中应用.     

《心平健康学讲座》 心态平衡是健康的根本

经典开悟:人生的最大学问存在于日常生活中———能在生活中随时调节心态,科学合理地安排生活,才是修身养性、治病强身的根本。     

上海市白领人群生活体育的现状调查及发展对策

主要采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等,对上海市白领人群在生活中参与体育活动的现状进行调查分析,并对新时期白领楼字体育工作的概念、特点、发展以及创新进行探讨,结合现状,提出发展对策。     

网球运动营养补充全面论

本文通过查阅大量的文献资料,访谈优秀的网球运动员,详细地阐述了网球运动营养补充的特点、重点及网球运动营养补剂的效果,由此全面的综述了网球运动在生活中以及在比赛中应该如何来注意营养的补充,为网球运动员营养的全面补充提供了理论依据。     

21世纪健康生活新概念

随着医药科学的发展，养生保健领域出现了许多新观念。学会这些新概念并在生活中实际运用，就能使人们生活得更舒畅．更健康，更长寿。     

“学以致用”理念下《滚翻在生活中的运用》的教学设计与课后反思

<正>学以致用有两种方式,一是直接的用,二是间接的用。体育知识的掌握与生活实际联系的途径也有两种方式:一是学生通过体育技术的学习所形成的运动能力在生活实际中得到运用,即间接的用;二是通过技术学习所掌握的技能,在生活中马上能得到运用,即直接的用。体育从生活中来,也要到生活中去,如何让所学的知识、技能运用到生活之中,一直以来是体育教学所追求的。1.教材与学情分析滚翻动作是体操技巧项目的一个基础     

例谈“情景启发法”在体育教学中的有效应用——以《立定跳远》教学实录为例

一、在生活情景中点燃儿童求知欲望 情境导入：（准备）……师：“小朋友，你们在生活中，见过不会走，只会跳的动物P-57别急，开动你的脑筋想一想，再告诉老师好吗？”     

高中体育教学中培养学生终生体育意识的策略研究

近几年,由于各高中学校狠抓升学率,学生的学习负担加重,用来体育锻炼的时间越来越少。现在随着人民生活水平的提高,父母对子女的要求也越来越高,在那种望子成“龙”、望女成“凤”的意识转嫁下,好多父母不但在经济上倾尽所有,而且在生活中也包办了本该由孩子自己来完成的一些体力活动,对孩子的体育锻炼教育意识淡薄。     

固执性格需解药

生活中经常会碰到固执的人,尤其是听不进他人意见的固执老人。一个人如果有主见、不随声附和是值得称赞、值得学习的,但若是固执己见,就不可取了,甚至有可能养成刚愎自用的性格。那么怎样才能避免固执的性格,进而在生活中变得游刃有余、受人欢迎呢?     

研磨萃英华 雕琢绣锦心——《技巧:滚翻在实际生活中的运用》一课的磨课经历

<正>一、求新求异,静心"琢磨"设计1.分析教材学情水平四8年级学生已经学习掌握了滚动和前、后滚翻等动作,具备了一些滚动和滚翻的能力与素质。但是,怎么样去运用这些技能是本节课要考虑的重要问题,其实也就是"教什么"的问题。所以,以滚翻的动作在实际生活的运用为切入点,即考虑当学生在生活中摔跤或跌倒时,会通过人体顺势的快速     

体力活动研究中加速度计的应用

加速度计在体力活动研究中的应用很广泛,对多个品牌加速度计的性能特点、研究应用进行了综述.建立在不同运动方式基础上的能量推算方程精度差别比较大,各种方程也都有其适合应用的范围.复杂的分段方程和非线性方程提高了推算精度,但其在研究中的应用效果还有待验证.在选择加速度计和相关的方程时要把研究设计的要求和加速度计的性能特点加以综合考虑.     

“神奇”的布条

<正>小小的布条在生活中随处可见,甚至被许多人抛弃,但作为一个有教学意识的体育教师,只要注意搜集,利用布条可以“飘、摆、团、系、蒙、拉、夹”的特点,就能在体育课中发挥它的“神奇”作用。