广州市第一○九中学 “三感”教育 以美育人

广州市第一○九中学地处文化走廊二沙岛,是广州市教育局直属的公办完全中学、广州市一级学校。一○九中学是全国首家构建以美育人学校文化,倡导感动、感激、感恩教育与新幸福观教育的艺术教育特色中     

大连市第八十中学

正大连市第八十中学始建于1978年,2003年成立亿达分部,2012年新华小学与附小合并,现为一校三址的九年一贯制学校。学校总占地面积3.7万平方米,现有学生3437人,教职工214人,其中省特级教师1人、市区骨干教师53人、市区品牌教师12人。学校环境幽雅,设施一流,教师业务精湛、师资力量雄厚。"和而不同泰而不骄"是八十中学的力学理念,"生命教育"是八十中学的办学特色。学校先后获得全国初中教育改革创新示范校、中国当代特色学校、全国教育科研先进集体、     

涡阳县第二中学——上善若水 厚德载物 自强不息 壮志长行

涡阳县第二中学创建于1958年,是全国教书育人特色学校、安徽省绿色学校、安徽省现代教育技术实验学校、安徽省电教达标一类学校、市级示范高中。学校占地4．6万平方米,在校学生3821人,在职教职工265人,专任教师207人,研究生学历教师8人,其中高级教师62人,中学一级教师85人,省市级教坛新星8人。学校以新课程改革为契机,教师们积极参与教育科研。     

江苏省淮阴师范学院附属中学

江苏省淮阴师范学院附属中学创建于1974年,与江苏省淮阴中学、江苏省清江中学同为淮安市教育局直属中学,也是香港田家炳基金会在淮安的唯一合作学校。学校占地98亩,建筑面积近60000平方米,教学楼、实验楼、图书楼、电教楼、体育馆等教育教学设施一应俱全。学校现有教职工323人,其中教授级中学高级教师2人、特级教师4人、高级教     

傲雪红梅迎春来——记河南省安阳市第六十三中学

正河南省安阳市第六十三中学前身是安钢中学(1969年建校)、安钢第二中学、安阳市梅园中学,2013年,更名为第六十三中学。学校现有教职工143人,其中研究生学历20人,本科学历122人,原始本科学历数居全市局直初中之首,学校有特级教师1人,河南省教育教学专家1人,河南省骨干教师、安阳市学科带头人、安阳市骨干教师多人。职称中,     

“三感”教育 以美育人

广州市第一○九中学地处文化走廊二沙岛,是广州市教育局直属的公办完全中学、广州市一级学校。一○九中学是全国首家构建“以美育人”学校文化,倡导“感动、感激、感恩”教育与“新幸福观”教育的艺术教育特色中学,在理论与实践上均取得显著成效,深得海内外教育界肯定。     

宝鸡石油中学简介

宝鸡石油中学简介宝鸡石油中学是中国石油天然气总公司所属宝鸡石油机械厂办的一所完全中学．学校始建于１９６１年，现有教学班３３个，在校学生１９４０人，教职工１３９人．３０多年来，学校办学条件不断改善，教育质量逐年提高，已跻身于省、市、总公司先进学校行列，...     

二中教育 引领成功——龙岩市第二中学简介

正龙岩市第二中学创办于1948年,前身是"私立培德女子中学"。1951年改为男女兼收的普通中学,定校名为"福建省龙岩市第二中学"。学校于1980年被确认为省重点中学,1994年通过省二级达标中学验收,2005年通过省一级达标中学验收,曾5次被省委、省政府授予"省级文明学校"荣誉称号。学校现有学生2400多人;教职工208人,其中高级教师84人,教育硕士16人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师10人,省级学科带头人8人。学校位于著名的革命老区龙岩市北城凤凰山。     

帕夫雷什中学：以学生个性全面和谐发展为根本

乌克兰帕夫雷什中学是享誉世界的教育实验中心之一,被世界众多的教育人奉为“教育圣地”,它的历任校长都坚持继承苏霍姆林斯基的学校文化建设理念。苏霍姆林斯基之所以能够把一所农村中学帕夫雷什变成“教育圣地”,变成享誉世界的教育实验中心之一,主要原因就在于苏霍姆林斯基注重学校文化的建设。他认为学校文化建设是培养学生个性全面和谐发展的有效载体,同时也是学校管理的一个重要内容。新世纪的帕夫雷什中学是如何进行学校文化建设的?是如何传承、丰富苏霍姆林斯基的学校管理思想的?帕夫雷什中学实行11年义务教育制度,小学5年、中学4年…     

郑州市回民中学

河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省级示范性高中,全国民族中学教育协会示范校。学校现有在校学生6000余人,在职教职工382人。建校60多年来,学校全面贯彻国家教育方针,始终保持着良好的发展势头。学校积极实践绿色教育新理念,致力于培养有创新精神和实践能力的优秀毕业生,教育质量始终位于郑州市前列,连续多年被郑州市教育主管部门评为教育教学先进单位。1988年以来,学校在全国     

创素质教育之优 示民族教育之范 河南省郑州市回民中学

河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省示范性高中、全国民族中学教育示范校。学校现有学生6300多人,教职工近500人。成立60多年来,学校秉承"为学生终生发展奠基"的办学理念,教育质量始终位于郑州市前列。在全国民族中学教育协会(全国一类社团,有成员校200多个)举行的7次学科联赛中,学校始终位于榜首。在不断探索的过程中,学校逐步形成了艺术和英语教育两大特     

上海市中原中学 花园学校 人文气息

中原中学创办于1994年,系杨浦区重点中学。学校占地32亩,有学生1200余人,教职工110余人。 中原中学教育环境优美,常年有绿,四季有花,充满人文气息,于2003年被评为上海市花园单位。 中原中学有先进的教育设施,如学生图书馆、电子阅览室、多功能教室和集现代教育技术于一体的校园网,还有300米跑道的操场。2003年学校     

贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市第三中学

<正>贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市第三中学创建于1973年,占地面积33394平方米。学校目前共有教学班67个,其中,高中教学班32个,学生1714人;初中教学班35个,学校有在编教职工230人,其中,中学特级教师1人,中学高级教师76人,中学一级教师83人,学历达标率为100%。学校教育教学设施一应俱全。     

崇尚真知 追求卓越 启东汇龙中学:以环境教育为特色

正江苏省启东汇龙中学创办于1956年,2004年被评为江苏省首批三星级学校。目前,学校有教学班66个,学生3300人,专任教师272人(江苏省特级教师1人;教授级中学高级教师2人,中、高级教师211人;南通市级学科带头人和骨干教师15人)。学校以"崇尚真知、追求卓越"为校训,以"以人为本,在教育中丰富生命的内涵"为教育理念,并在教育实践中形成了鲜明的环境教育特色,主要表现在以下几个方面:     

浦北中学

广西浦北县浦北中学在现代教育改革中,打造了一个理念新、作风实、敢负责、勇于开拓进取的领导班予。现有校级领导5人,中层领导干部12人。他们以创新的理念,务实的作风,引领浦北中学全体师生员工构建学校教育发展的行动计划,描绘着学校教育优化发展的新蓝图。     

前进中的乌丹第二中学

赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学坐落在美丽的少郎河畔,是赤峰市普通高中管理先进学校,同时承担着翁牛特旗职业教育的重任。校园占地7万平方米,现有教学班45个,在校学生2800名。教职工158人,其中中学高级教师23人,中学一级教师79人。近年来,学校在原有教学楼、实验楼基础上又新建了学生宿舍楼和学生餐厅,达到了校园建设的整体优化。 以人为本的教育理念,优美宜人的教学环境,先进的信息技术教育手段,极大的促进了学校的发展,迎来了乌丹二中教育教学质量全面提升的全新时代。学校先后获得了“校园文化先进学校”、“市级文明单位”“市级规范化工…     

上海市亭新中学

上海市亭新中学是一所成立于1973年的上海市金山区乡镇学校,占地面积17614平方米,建筑面积10182平方米,绿化面积11750平方米。现有29个教学班,学生929人,任课教师92人。其中,大学本科以上学历84人,占总教师人数的91.3%;在岗中学高级教师6人,中学一级教师46人。特色之一:心理健康教育。学校的心理健康教育起源于20世纪80年代,现为上海市中小学心理辅导协会团体会员单位、上海市心理学会德育心理学专业     

湛江第一中学

[创办历程] 学校的前身是培才中学,创建于1937年,1952年,培才中学与市立一中、河赞中学合并,称为湛江第一中学,随后,学校不断扩大,1958年定为广东省重点中学。[基本情况] 学校是广东省重点中学,省一级学校,是全国活跃的中学生活先进学校、全国中小学首批现代教育技术实验学校。校园绿树成荫,环境优雅,学校占地面积11万平方米,目前学校初、高中共有86个班,在校学生5200多人。     

开江县任市中学

科研引领学校发展课改助推教育变革四川省开江县任市中学创建于1946年,是一所位于川渝结合部的农村中学、达州市示范性普通高中。学校拥有完备的教育教学、住宿生活和体育运动设施,现有53个教学班,学生3900余人,教职工211人。其中高级教师53人,一级教师72人;特级教师1人,特级教师后备人选2人,省级骨干教师8人,市级学科带头人6名,市级骨干教师30人。学校坚持推进素质教育,走现代特色办学之路,其先进的教育管理理念、科学的学校管理模式、丰硕的教研     

青海省循化县高级中学

青海省循化县高级中学位于素有"青海小江南"之称的循化县城北新区,现为《基础教育参考》理事会理事单位、全国民族教育理事单位。学校于2003年由循化中学、循化女子中学、循化民族中学三所学校整合创建,现有教学班20个,在校生1000余人。学校有教职工94