提高高校政治经济学教学质量的思考

政治经济学是马克思主义理论的主要组成部分,是经济学科的理论基础,也是我国社会主义建设和改革的指导思想。目前,高校政治经济学的学科地位正在被削弱,需通过理论联系实际,优化教学内容;顺应时代发展,改革教学方法;积极探索实践,改革考核方式等措施,提高政治经济学的教学质量,重塑其学科地位,彰显其学科魅力。     

马克思主义政治经济学原理教学质量提高探析

加强马克思主义理论教育，努力提高马克思主义政治经济学原理教学质量，关系到院校人才培养质量的高低。影响马克思主义政治经济学原理教学质量的原因是多方面的，要提高马克思主义政治经济学原理教学质量必须要坚持几个原则，采取灵活的教学方式，多样的考试方法，提高学生的研究能力、思维能力和创新能力。     

改革课堂教学 提高教学质量

我是一所农村小学的数学教师。这几年来,由于我所授课的班级数学考试“合格率”较高,学生基础较好,曾多次受到表扬与鼓励。现在,谈谈我是怎样抓好教学,提高数学教学质量的。     

改革教学方法提高教学质量

实现义务教育的均衡发展,必须采取有效措施提高教学质量。改革小学数学教学方法,是提高教学质量的关键。本文结合教学实践就此谈几点认识。一、引导学生自主探究数学学习过程是一个观察、实验、模拟、推断、计算、交流等活动的综合过程。在教学中,要坚持让学生自主探索,把学习的主动权交给学生,允许不同的学生从不同的角度去认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识和方法通过学生自己看一看、摸一摸、拼一拼、讲一讲来获取知识。例如,在讲授“圆面积公式的推导”时,可先引导学生复习已学过的平面图形的公式及推导方法,然后,让…     

改革教学方法 提高教学质量

教学质量是整个教育质量最核心最本质的内容 ,教学质量的提高意义重大。改革教学方法 ,提高教学质量可采取如下措施。１ .创设情境 ,激发兴趣。兴趣是一种动力 ,具有不可低估的潜能 ,创设情境就是设置矛盾情境 ,为学生创设“心求通而未得” ,“口欲言而不能”的“愤悱”境界。课堂教学中应注意积极有效地创设能激发学生兴趣的条件和环境。当学生对知识产生兴趣时 ,就会主动学习和探索 ,并表现出较强的注意力 ,而且逻辑严谨 ,想像丰富 ,见解深刻。教师在教学中可采用设疑、提问、启发、诱导等方法激发学生的学习兴趣。主要归纳为 :（１）以学…     

改革课程体系 提高教学质量

高等职业教育是培养在生产、建设、服务和管理第一线的具有全面素质的高级实用型人才，据此，我们在构建高职课程体系和教学内容时，既不可轻视必备的专业理论教学，更要重视和加强实践教学。为了达到上述培养目标，必须对传统的以学科为本位的课程结构体系进行改造，现以《工业企业自动化技术专业》为例，作些探讨。一、调整专业方向，改革课程体系随着科学技术的进步和社会经济的发展，新技术革命引起的生产要素和结构发生了深刻变化，对各个专业要掌握的技术深广度要求越来越高。如果专业方向模糊，将导致课程设置的分散，从而造成有些课…     

坚持改革 提高教学质量

我校是一般完中校,1982年开始教学改革.四年来的改革使学校面貌发生较大变化.通过改革试验,1984年全校评出好课17节,去年发展到21节.这些好课中,有的获全区一等奖,有的获二等奖.教师的理论水平不断提高,共写出教改论文178篇,其中在区级交流37篇,市教研会议采纳10篇,报刊上发表5篇.学校的教学质量逐年提高,1985年高考升学率达到68%,连中专共达80%,学生的学习能力普遍提高. 我们开展教学改革的主要做法是: 一、学习教育理论,转变教育思想.教改前,老师们搞满堂灌、注入式,作业多、考试频繁,而教学质量为什么不高?关键是     

改革教学方法 提高教学质量

本文针对当前本科教育存在的问题剖析了影响本科教学质量的三个关键问题:教学手段,教学内容和教学方式,并给出了用多媒体辅以模型、增强实践教学和启发探究式教学等的合理举措。除了课程教育,工科教师还需对学生进行课堂人文教育。对目前形势下的本科教育具有积极意义。     

改革课堂教学 提高教学质量

转变教学观念,努力研究,尝试在课堂教学中使用新的教学方法,以学生为主体,引导学生参与教学过程,以最大限度地调动学生的学习积极性,提高课堂教学质量。     

改革教学内容 提高教学质量

深化教学改革 ,提高教学质量是高等教育诸多改革的核心 ,在教学改革中 ,教学内容的改革又是最基本、最重要的方面 ,这也是可被第一线教师所“操纵”的方面。因此 ,提高教学质量 ,教师必须在教学内容的改革上下功夫。1　积累教学资料教学内容的改革 ,基础是教师必须勤奋学习 ,最大限度地、有效地积累本专业本学科的专业的资料 ,广泛涉猎知识 ,没有其它捷径可循。教学资料的积累、整理 ,可采取下述三种方式 :1 .1　摘录文献资料卡片。广泛阅读有关专著和期刊杂志 ,及时将有用的资料做成卡片 ,分类存放、其方法可采取文献摘要卡、教师心得卡及…     

改革实验教学 提高教学质量

随着高等学校教学改革的逐步深入，教育教学质量有了明显的提高，但实验教学改革明显滞后于理论教学改革，实验教学质量参差不齐，本文就高等工程专科教育中实验教学存在的问题及改革谈一下自己的看法。 一、当前实验教学中存在的问题 当前，高等工程专科学校的实验教学仍沿用过去的一整套模式，实验教学理论、教学内容、教学方法与教学手段的改革在很大程度上未能取得显著的突破，尽管很多实验项目的教学手段已现代化，显示出一定的先进性，但并未能和实验教学的改革有效地结合起来，充分发挥其应有的效益。从某种意义上来说，先进教学设施…     

改革实验教学 提高教学质量

《电子技术基础》是电类专业一门实践性很强的技术基础课,实验是该课程的一个极重要的环节。但是长期以来,实验课多依附于理论课,上一段理论课,做一个实验。实验内容是以分立元件及小规模集成块为主,构成验证理论的电路;实验装置是焊接调试好的电路板;实验指导书则是将电路、操作步骤、甚至数据表格都写得清清楚楚,不需动脑筋就可完成。这样的实验课,不但内容呆板,而且不利于培养学生的实践能力和综合分析问题的能力。实验课教学应如何改革,才能有利于培养学生的实践技能,提高教学质量?我院工业电子学教研室     

改革课堂教学 提高教学质量

改革课堂教学是提高教学质量,培养高素质人才的关键。课堂教学改革应转变教育观念,切实做到从实际出发,因材施教;正确处理教与学的关系,贯彻教学民主;优化教学结构;坚持教学回授。     

改革教学方法 提高教学质量

“从严治学 ,质量第一”是小学教育的根本要求 ,也是小学教育赖以生存和得以发展的基础。本人在语文课的教学中 ,努力做到从实际出发 ,不断探索教学规律 ,大胆改革创新 ,注重“新、多、准、广、活”的授课特色 ,为提高语文学科教学质量进行有效尝试。一、突出一个“新”字 ,激发学生的求知欲调动学生的学习积极性和主动性是提高教学质量的关键。为了激发学生的学习积极性和主动性 ,在教学过程中 ,突出一个“新”字 ,也就是说 :在学生课前自学的基础上 ,老师的讲课要有“新的内容 ,新的意境 ,更深的层次 ,更高的要求” ,使学生产生强烈的求知…     

改革教学方法 提高教学质量

学生学业负担过重是中小学普遍存在的问题。这也是一个老问题。早在五十年代毛泽东同志就提出进行教育改革,减轻学生负担,提高教育质量的问题,抓一下好一阵,反复性很大。学生负担过重是个现象,这一现象所反映的实质是办学的指导思想不端正,集中体现在培养什么人这一根本问题上.教育是通过培养人为社会服务的。社会的要求以及学校培养出来的人能否适应社会的需要是学校制定培养目标的客观依据和衡     

改革教学管理 提高教学质量

改革教学管理提高教学质量广西南宁三中洪中信近年来，我们南宁三中加强了教育管理，提出了“向管理要成绩，向管理要质量，以质量求生存，以质量求发展”的办学路子，开创了改善办学条件、稳定教师队伍、提高教学质量的良性循环的新局面。我们在教学管理的指导思想上、教...     

改革英语课堂提高教学质量

要实现英语教学的高质量,就必须改革英语课堂教学,努力做到目标要科学定位、语境要生动形象、课堂要英语化、措施要得力到位等. 1 目标定位要科学,展示要有实效 一堂课上得是否成功,首先取决于本堂课的目标是否科学,且展示的形式是否有效.因为教学目标是为了完成目标中的教学任务而设计的,它贯穿于整个教学环节及各项活动之中.因此,目标定位要具体、明确、全面,既有知识目标、能力目标,又有德育目标.其中,知识目标要明确要求,是了解、掌握,还是运用.另外,目标的制定要结合课标、教材和学生实际,不要照抄参考书.