探究式教学在中学物理教学中的应用

当今社会对创造型人才的需求 ,使培养学生的创新精神和实践能力已成为学科教学的主要目标。为达到此目标 ,各种教法应运而生 ,其中探究式教学对培养学生的创新精神和实践能力有着独到之处。本人就探究式教学在中学物理教学中的应用谈一些体会。1　探究式教学1 .1探究式教学的界     

中学物理教学中学生科学探究能力的培养

探究式教学是培养学生探索创新精神和实践能力的重要途径,本文以分析压力的作用效果为例,阐述了在中学物理教学中如何实施探究式教学方法,并引导和培养学生的实践创新探索能力.     

刍议探究式教学在计算机实践教学中的实施方法和策略

探究式教学一般注重对学生创新精神和实践能力的培养,与计算机教育的人才培养目标具有较高的契合度。因此,在组织开展计算机实践教学的过程中融入探究式教学,可以促进计算机实践教学质量的提升。本文从探究式教学入手,对探究式教学在计算机实践教学中的实施方法和策略进行了分析,希望可以为计算机实践教学的优化开展提供良好的支持。     

让历史走进学生的心灵——探究式教学策略在历史教学中的运用

新课改强调创新精神和实践能力的培养,而创新精神和实践能力的培养需要通过探究活动来实现。高中历史探究式教学可以使学生逐渐形成主动参与、探究发现和交流合作的学习方式。从而有助于历史教学育人目标的实现。     

探究式教学培养学生创新能力研究

探究式教学充分体现了以人为本、民主平等的教育理念,力求培养学生的创新精神和自主学习的习惯,倡导通过创设问题情境,将学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索研究过程,使学生获得探究问题、解决问题的愉悦,并达到培养学生创新能力的目的.探究式教学是培养学生创新能力的有效途径,构建适合创新教育的课堂教学模式,把教学的出发点、着力点、归宿点放在培养学生的创新精神与实践能力上,才能培养出具有创新精神与创造能力的人才.     

探究式教学在初中物理教学中的运用

<正>初中物理教学的教学目标之一就是培养学生的探究能力,因此探究式教学法在初中物理教学中得到了广泛的应用,有助于增强学生的实践能力和创新意识.探究式教学法强调科学的探究方法,通过小组学习的方式来增强合作能力和创新水平,对相关问题的探究过程,有助于锻炼学生的物理思维.教师要认真研究探究式教学法在初中物理中的广泛应用,依据学生的学习特点制定合理的有效策略,来达到探究式教学的目的.     

浅谈高中思想政治课探究式教学的实施

新一轮基础教育课程改革强调以学生发展为本,注重学生个性和潜能的培养及开发,重视学生能力的培养和智力的发展。为此,新课程倡导教师大力开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的情境探究式教学。笔者以高中思想政治新课程的教学实践为基础,采用理论与实践相结合的方法,分析了高中思想政治课探究式教学的原则和模式.     

高中生物探究性教学

本文从生物课探究式引导教学的含义入手,结合生物课教学语言的使用和探究式教学在生物课堂中的实际应用,讨论如何进一步挖掘学生学习的潜能,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力,从而大大提高课堂教学效率.     

高职化学探究式教学探讨

实践能力和创新精神的培养离不开探究式教学。所以,在高职化学教学过程中实施探究式教学是深化教育改革的需要,更是提高学生素质的途径。本文基于此简单对我国高职化学探究式教学进行了探讨。     

初中数学探究式教学尝试

数学探究式教学,是指教师在数学课堂教学中引导学生以探究的方式学习数学.具体是指在教师的组织和指导下,在班级集体教学的环境中进行,用类似科学研究的方式去经历分析、思考、表达、交流、批判、反思等活动,从而主动探究、获取知识、解决问题,培养学生的创新思维和实践能力,培养学生思维的广阔性.如何在数学教学实践中开展好探究式教学,培养学生的创新精神和实践能力,努力推动数学教育持续健康发展,是我们每一个教师都应努力探索研究的.下面就结合自己教学实践,对初中数学探究式教学的尝试谈点肤浅认识.