论新时期先进文化建设中学校德育的走向

新时期先进文化是多元文化时代社会先进价值观念的体现,是学校德育发展、创新的基础和保证,学校德育通过对先进文化及其价值观念的传承,推动先进文化的发展,两者存在着相互促进、和谐发展的关系.学校德育伴随着先进文化建设与发展面临着来自先进文化价值观念多样性和社会多元文化价值观念多元性的双重挑战,而要应对挑战,学校德育就必须努力进行创新,使其发展呈现出符合时代特征的新趋势,即学校德育途径的大众化走向、德育目标的民族化走向、德育内容的和谐化走向.     

文化自觉视域中大学生道德养成的途径

当今中国,广大青年学生生活在中西文化交流日益频繁、传统文化与现代文明交融日趋深入的多元文化环境之下,他们面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。因此,在多元文化交融的条件下引导大学生积极学习和正确吸收先进文化,自觉鉴别和抵制各种腐朽落后的思想文化,提高青年学生的道德水平是至关重要的。     

多元文化环境中学校道德教育的任务与使命

当今世界已是一个多元文化的世界.伴随着改革开放、经济全球化和现代信息技术的发展,我国文化价值观念领域也产生了深刻的变化,突出的特点是占绝对统治地位的单一的文化价值体系被打破,各种各样的文化价值观念交织在一起,逐渐形成了多元文化与价值观并存的局面.     

价值多元背景下的道德教育及其实现途径——罗尔斯的正义论对培育核心价值观的启示

在一个价值多元的社会领域,对年轻人进行核心价值观的培养,注重个体价值观意识的形成,已经成为我国社会秩序建构的基本任务。然而,核心价值观教育又面临社会多元价值的挑战与冲击。罗尔斯的道德学习理论,试图将价值观念区分为基本的政治价值观念和道德价值观念,并通过回避道德价值观念而专门指向对基本政治价值观念的认可,来消解这一挑战与冲突。     

多元文化背景下高校德育的困境与对策

当今世界是一个多元文化的世界,伴随着改革开放、经济全球化和现代信息技术的发展,我国文化价值观念领域也产生了深刻的变化。多元文化引起了大学生思想和价值观念的激荡和碰撞,产生诸多矛盾与困惑。高校道德在这样一个复杂多变的时代背景下,必须始终坚持社会主义核心价值体系的主导地位,加强大学生民族文化的教育和多元文化的对话意识,倡导民主、开放的教育方式,目的在于提升高校德育的实效性,促进社会和谐的发展。     

试析高校信仰教育长效运行机制的建构

当今世界,多元文化相互激荡,多元价值观念相互碰撞。这不仅严重冲击着我国高校信仰教育,而且使我国高校信仰教育,尤其是马克思主义主导信仰教育面临被弱化,甚至被边缘化的风险。因此,积极建构高校信仰教育良性长效运行机制势在必行。     

与时俱进,深化中华民族传统美德现代化内涵

中华民族传统美德是中国优秀文化遗产的重要组成部分,是中华民族精神的重要标志,是道德建设的重要内容。改革开放后,各种文化和价值观念大量涌入,多元文化之间的碰撞与混合的进程进一步加快,青少年所接受到的世界各种文化的影响比以往更丰富、更直接、更自由,西方资本主义的意识形态与价值观念也乘虚而入,我国的传统文化和道德建设面临着严峻的挑战。如何做到既要主动吸纳先进文化,又不以牺牲中华民族的优秀文化传统为代价;如何让传统的美德精髓在现代社会里闪烁出耀眼的光辉,这无疑是基础教育界德育工作面临的十分重要而紧迫的新课题。     

贫困地区中学生思想道德教育研究——以甘肃省陇南市滨江中学为例

中学生代表：静未来、代表着希望,是实现中华民族伟大复兴的接班人。当前,由于受到多元文化和多元价值观念的影响,贫困地区中学生思想道德教育面临严峻挑战。文章通过调查数据,分析了贫困地区中学生思想道德存在的问题及其原因,提出了相应对策。     

构建高校先进文化价值观念体系推进社会主义精神文明建设

构建先进文化价值观念体系是发展先进文化的前提。高校是先进文化的策源地和辐射源,我们要充分认识高校在先进文化的培育和传播过程中发挥的重要作用。高校价值观念体系正面临着新的挑战,在构建高校价值观念体系时,要正确处理继承传统文化价值观念与发展现代文化价值观念的关系;借鉴优秀的外来价值观念与发扬本土性、民族性价值观念的关系;主导性价值观念和多样性价值观念、先进性价值观念和广泛性价值观念的关系。     

构建先进文化价值观念体系

在新时期加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,构建先进的价值观念体系是发展先进文化的核心内容。改革开放和社会主义市场经济体制的进一步完善以及经济全球化和高新技术迅猛发展,使我国价值观念体系建设面临新课题。必须结合新的实践和时代要求,正确处理传统价值观念与现代价值观念、外来价值观念与本土价值观念、主导性价值观念与多样性价值观念的关系,建设和创新当代中国先进文化的价值观念体系。     

多元文化视角下的一则教学设计——“用字母表示数”

在全球化背景之下,各种文化间相互渗透与价值观念的冲突与交流日渐普遍,多元文化数学课程日益成为一个重要的研究领域.国内外许多学者都对此进行了诸多研究,内容主要包括多元文化数学课程的价值以及多元文化数学课程的设计与实施等.巴西数学教育家达布罗西欧     

语文教师应是文化的研究者

当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育，尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击，任由多元文化对学生的影响于自发状态，良莠并存。     

多元价值观背景下高校思想政治教育的创新路径

多元价值已成为社会存在的不争事实,大学生的世界观、人生观、价值观受到了多元价值的冲击与影响。为解决大学生在多元价值时代面临的价值观念冲突,本文结合了多元价值观的时代背景在分析多元价值观给高校思想政治教育带来的各种挑战的基础上,初步提出了高校思想政治教育在多元价值观时代发展的创新路径。     

语文教师应是文化的研究者

当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育,尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击,任由多元文化对学生的影响于自发状态,良莠并存。新的语文课程改革已对多元文化给予了关注并意识到语文教育肩负着其它学科教育不可比的独特的文化使命:语     

书讯

《价值观念变迁中的中国德育改革》作者:黄书光出版社:江苏教育出版社ISBN:9787534386237出版时间:2009年1月定价:38.00元本书从史论结合的视角,探讨价值观念变迁中的中国德育改革,围绕价值观念的主旨变迁,突出时代问题意识,着重就中国传统主流价值观念的形成与儒家德育范式的建构、"西学东渐"与传统德育的近代转型、价值观念的深层变革与现代德育的兴起、多元价值文化激荡下的     

论多元文化背景下的高校政治思想工作

中国是个多民族的国家，各民族人民共同创造了丰富多彩的中华民族文化，形成了多姿多彩的多元文化社会。改革开放及互联网的发展所带来的新思维、新价值观念都深刻地影响着我们当代大学生。本文分析了当前我国高等学校政治思想工作面临着的困境，提出了摆脱困境，创新政治思想工作的策略。     

东西方身体文化观的比较

东西方身体文化包括不同的身体价值观、身体文化审美观、文艺观以及身体教育观。东西方身体文化价值观念在相互的碰撞中日益融合,互相影响,可以促进体育文化的多元发展。     

高校研究生意识形态教育面临的挑战及对策

在经济全球化、信息网络化、市场经济化的影响下,高校研究生面临多元文化价值观念、舆情控制和价值取向等方面的影响。意识形态教育要以社会主义核心价值观为核心内容,发挥研究生导师的教育功能,加强意识形态教育师资队伍建设,牢牢掌握网络舆论阵地的话语权和构筑防范西方意识形态渗透的人文环境。     

对我国当代高校校园文化发展的思考

当前高校校园文化发展中,应正确处理三对关系——主流价值认同与价值观念多元化的关系、高雅与通俗的关系、传承与创新的关系,着力建设五种文化——以学术自由为基础的大学精神文化、科学精神与人文精神并重的文化、传统与现代交融的文化、价值宽容的多元文化、全球视野的开放文化。     

培养大学生人文素质和品德修养的文化选择

社会责任感的丧失与理想精神的幻灭是当代大学生精神生活面临的主要问题,这一问题既是社会变革时期人生价值取向由重视集体价值观念转向自我价值观念的反映,也是西方文化侵入与传统文化丧失的必然结果。重建道德理想、提升大学生人文素质的关键在于回归文化传统,用传统文化重塑精神家园。