山羊兹拉特

鲁文决定卖掉山羊兹批特。他叫他的大儿子阿隆把山羊赶到镇上交给屠夫费夫尔。阿隆知道把山羊交给屠夫费夫尔准没好事,但是他又不敢违抗父命。阿隆的母亲听说要卖掉山羊,伤心得哭了。阿隆的妹妹安娜和密丽安也放声大哭。阿隆穿上棉夹克,戴上有耳套的帽子,在山羊兹拉特的脖子上拴了根绳子,     

山羊兹拉特

这年冬天天气很暖和,光明节快到了,还没有下过雪,往年此时,早已冰雪覆盖。对皮货商鲁文来说,这更是个坏年头,他终于决定卖掉山羊兹拉特。这只山羊老了,挤不出多少奶。镇上的屠夫费夫尔愿出8个银币来买,这笔钱可以买过光明节的必需品。鲁文叫大儿子阿隆把山羊赶到镇上交给屠夫费夫尔。     

“爱”让位于“利”——读辛格的《山羊兹拉特》

艾萨克·什维斯·辛格的《山羊兹拉特》是人教版高中课标教材《外国小说欣赏》（选修）中的一篇小说。小说讲述的是一只山羊和一个贫穷家庭的故事：为了应付家里应有的开支,硝皮匠勒文决定把老山羊兹拉特卖给城里的屠夫。勒文的大儿子阿隆牵着兹拉特上了路,岂料途中下起了大雪,阿隆和兹拉特迷了路,侥幸躲避于一个被雪覆盖的干草堆。     

分步探究循序渐进——《山羊兹拉特》的解读过程

在阅读辛格的《山羊兹拉特》时,可采用五个教学步骤,以循序渐进地推进学生的探究性阅读过程. 1.探究起步.让学生采用"圈、点、勾、划"法,找出关键动词,为的是披文以入境.因为言行是内心世界的流露,阅读探究就需要从深入文本语言的内核这个角度来切入.然后引导学生从"纹丝不动"、"钻"、"环顾"、"贪婪"、"坐"、"看着"等一连串描写山羊兹拉特的动词中,咀嚼出词句中的神韵,品味出它对阿隆的深情厚谊;随后从"他从来就喜爱兹拉特,现在,兹拉特在他眼里,简直就像是他的妹妹.""兹拉特,你还记得我们一起度过的那三天三夜吗?"等语句里,品味出阿隆对山羊兹拉特的一往情深.     

优化小说欣赏教学

课堂回放 <山羊兹拉特>教学实录 第一环节:导语部分 师:因为假期来临.最近网络流行一句话"带上自己去旅行".今天我们阅读一篇小说,也应该要"带上自己去阅读".同学们说说,应该带上自己的什么去阅读呢?     

重建精神基础——《山羊兹拉特》主旨辨析

从情节设置和叙事留白入手,分析辛格短篇小说《山羊兹拉特》的主旨。小说看似表现了在物质匮乏的世界里,人与动物之间的亲情状态,实则昭示了作者对于人类普遍存在的精神危机的忧虑,提出了抛却物欲重建精神基础的思想。     

叙事学视角下高中小说的教与考(下)

<正>4.叙述节奏叙述节奏是领悟作者创作技巧的重要突破口。叙述节奏分为情感节奏和情节节奏。人物的情感让作品张弛有力,形成作品的节奏。此外,情节发展的速度也可以影响小说的叙述节奏,增加小说的表现力和感染力。情感可以使小说超越文化、种族,使作者与读者达到一种共鸣。此外,情感还具备构成文章结构的功能。在《山羊兹拉特》中,全家人对山羊的情感由第一阶段卖山羊时的不舍,     

忘记带钥匙的狗

一个开门营业的屠夫见一条狗走进铺子里来,很生气,他把那条狗轰走了。可是,不久那条狗又回来了。于是,屠夫走到那条狗跟前,发现狗的嘴里衔着一张便条。他取下便条,只见上面写着:“我要买十二根香肠和一条羊腿。狗的嘴里有钱。”屠夫向狗嘴里看了看,哇!还真的有一张十美元的票子呢。他把钱拿出来,把香肠和羊腿放进一个袋子里,     

影响语文课堂教学内容确定的相关因素

课堂教学内容宜相对确定,这似乎不应该成为问题,但由于语文课程的特殊性,语文课堂教学内容的相对确定会具有比其他学科更多的复杂性。笔者在2009年10月浙江省2009教师发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会上执教过一堂公开课《山羊兹拉特》,课后与会的特级教师和各地市的语文教学骨干对这堂课进行了评议。窃以为,这些评议的意见弥足珍贵,不仅有助于改善笔者的教学,     

生存的危机和转机——谈辛格小说《山羊兹拉特》的三个问题

人教社高中《语文》选修课《外国小说欣赏》教材中有美国小说家辛格《山羊兹拉特》一篇,总体表达相当明快,中学生理解起来不会有多少困难.但该小说由于被编入了第七单元的"情感话题",而阅读提示也是从作品显示的情感魅力和小说对情感的艺术处理上来引导教学①,以至于小说中相当重要的另一问题,即人与动物的生存危机及转化未能纳入分析者的视野,不无缺憾,故我们撰文讨论.     

给父亲种棵树

正没有树的院落,就像没有父亲的家,空荡荡的。我发现时,春天已经到了。那些树,是父亲种的,就像我和姐姐,有着各自崴蕤的时光。姐姐已结婚生子,我也要在城市扎根。如同那些树,我们终要长到分杈的年纪,然后分道扬镳。现在,父亲卖掉它们,于刃了那段时光。他把钱全都交给我,刚好够     

忘记带钥匙的狗

一个开门营业的屠夫见一条狗走进了铺子,很生气,他把那条狗轰走了。可是,不久那条狗又回来了。于是,屠夫走到那条狗跟前,发现狗的嘴里衔着一张便条。他取下便条,只见上面写着:“我要买12根香肠和一条羊腿。狗的嘴里有钱。”赌夫向狗嘴里看了看,哇!还真的有一张10美元的票子呢。他把钱拿出来,把香肠和羊腿放进一个袋子里,然后让狗叼住袋子。屠夫感觉到这件事很新鲜,又恰好到了下班的时间,他就决定关上店门,在后边跟踪那条狗。屠夫尾随着那条狗出发了。狗沿着大街走着,不一会儿来到一个岔道口,它放下袋子,跳起来,按了一下路边的按钮,然后叼起…     

聪明的狗

一天,有个屠夫正在店里忙,一只狗突然跑进来。屠夫嘴里嘘嘘地嚷着,把狗赶了出去。可是不一会儿,狗又跑了回来。屠夫觉得有些奇怪,他定睛一瞧:发现狗嘴里叼着一个袋子,袋子外面露出一张纸条。屠夫打开纸条,只见上面写着:“我要买12根香肠和一只羊腿,钱在袋子里。”屠夫往袋子里一看:钱果然在那儿。于是他就收起钱,把香肠和羊腿装进袋子。这时也快该打烊了,屠夫心血来潮,关了店门跟在狗后面,决定看个究竟。那狗不慌不忙地穿过一条街道,来到一个十字路口,它放下嘴里的袋子,跳起来用爪子按下了旁边的红绿灯按钮,接着它就蹲在地上耐心地等到绿灯…     

人畜之界是如何被打破的——品读课文《山羊兹拉特》

<正>1978年,辛格荣获诺贝尔文学奖,获奖理由是:"因为他的充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境。"《山羊兹拉特》这篇小说很好地印证了辛格作品的上述特点。沈石溪一直认为动物小说的题材最容易刺破人类文化的外壳、礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体     

取触之道

一个猎人带儿子打猎，在林子里活捉了一只小羊。儿子非常高兴．要求饲养这只小山羊，父亲答应了，将猎物交给儿子。要他先带回家去。     

赏酒

很久很久以前,古埃及有一个国王,名叫福拉特。这天, 福拉特过生日,他的大臣们都前来祝寿。当大臣们向国王敬酒时,国王说:“今天,有人献上了100升美酒,我要把它赏给10 位最有功的大臣。”     

昂贵的石头

有一个生长在孤儿院的男孩,他觉得自己的人生没有任何意义,为此他十分苦恼。一天,他悲观地问孤儿院院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长没有回答他的问题,而是交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头到市场上去卖,但不是真的要把它卖掉,不论别人出多少钱,你都绝对不能卖。”第二天,男孩蹲在市场的一个角落里,真的有好多人想要买那块石头,而且价钱越出越高。可他牢记着院长的话,并没有把石头卖出去。晚上回到孤儿院之后,院长又要他明天再把这块石头拿到黄金市场上去叫卖。在黄金市场,有人开出了比前一天高十倍的价钱,…     

手枪的价格是多少

甲和乙是养牛人。一天,他们决定卖掉所有的牛,开始养绵羊。他们把牛赶到集市上,以一定的价格把牛卖掉,每头牛的价格正好和他们所拥有的牛的数量相等。然后他们用卖牛所得的钱买了每头价格为10元的绵羊,并且用余下的钱买了一头山羊。在回家的路上,他们争吵了起来,因此,打算把财产对分,随后他们发现绵羊多了一头。于是,甲带走了绵羊,而把山羊给了乙。乙不服地说:“我分得比你少,因为山羊价格比绵羊低。”“那好,”甲说,“我把我的玩具手枪给你,这样你我就均等了。”○问:这支玩具手枪的价格是多少?答:他们卖牛后得到的钱的数目等于每头牛的价…     

中美幼儿道德认识之比较

幼儿时期是道德认识初步形成和发展的重要阶段。教育与环境的不同,直接决定了幼儿道德认识的方向、水平等方面的差异。下面我们来分析比较中美两国幼儿对几个道德问题讨论的答案。1.如果你在大街上拣到了一个非常漂亮的花皮球,你将怎么办? 美国幼儿的回答有:①“我把它装进我的口袋里”;②“我把它送给最好的朋友”;③“我把它卖掉”;④“我把它扔了”;⑤“我把它交给老师”。我国幼儿的回答绝大多数是“交给警察叔叔”。只有个别回答是交给爸爸妈妈。     

购买一份温暖

那年在国外,看到一个穷苦的老人在购买彩票.他走到彩票售卖点,还未来得及说话,工作人员就手脚麻利地在电脑上为他选出了一组数字,然后把凭证交给他.他像无家可归,没什么固定的目标要赶赴,买完彩票,就在一旁呆呆站着.我和他聊起来.