采取有力措施确保落实教育经费“三个增长”

海南省共有18个市县，其中国家扶贫开发重点县5个，省级扶贫开发重点县6个，全省总人口800万，由于历史及地理等方面的原因，海南的经济发展水平及经济总量在全国处于中下水平，至今仍有贫困人口60多万人。经济的落后严重地制约了教育等社会事业的发展，近年来，我省各级政府采取切实有力措施，     

阻碍中等职教教育经费“三个增长”的原因

教育经费短缺长期以来制约着我国中等职业教育的发展，而依据《教育法》保证中等职业技术教育教育经费“三个增长”就成为解决这一问题的重要举措。但是回顾过去几年，落实情况很不乐观，通过对我国教育投资总量、教育投资比例以及教育经费使用结构的分析，可以探寻阻碍中等职业技术教育教育经费“三个增长”的原因。     

沙洋县多渠道落实教育经费 确保基础教育稳定持续发展

省委常委、常务副省长周坚卫在2月25日看了沙洋县多渠道落实教育经费的材料后,立即批示:“沙洋‘三保’措施很得力,作为一个新县,财力显然不宽裕,能这样做,充分说明党委、政府对教育工作的重视。沙洋的经验应在全省推广。”现将沙洋的作法刊发出来,供各地学习借鉴。     

历史抓三个“确保”

近年来的高考历史试题总的趋势是内容灵活、取材广泛、知识跨度大、综合性强,但难度不高。要做好这样的高考历史试题,不仅要有扎实的基础知识,还要有较强的综合分析能力。基于这两点,我个人的经验是,在最后一个月的复习备考中,要重温《考试说明》,进一步确认考试范围,要做到胸有成竹。首先,在宏观上,可从横向和纵向     

阻碍中等职教教育经费"三个增长"的原因

教育经费短缺长期以来制约着我国中等职业教育的发展,而依据<教育法>保证中等职业技术教育教育经费"三个增长"就成为解决这一问题的重要举措.但是回顾过去几年,落实情况很不乐观,通过对我国教育投资总量、教育投资比例以及教育经费使用结构的分析,可以探寻阻碍中等职业技术教育教育经费"三个增长"的原因.     

教育经费增长的“瓶颈”及其突破

教育经费在国民收入中的分配反映了国家对教育的重视情况和教育在社会发展中所处的地位,同时这也决定了教育经费在教育部门内部第二次分配的规模和资金的走向。我国教育当前面临严重的经费困难,固然有管理体制、财政体制、内部分配机制等方面的原因,但是在教育的外部还存在一个不容忽视的重要原因———作为教育经费重要来源的政府财政收入在国民收入的分配中所占的比例过低。可见,过低的财政收入是教育经费增长的一个“瓶颈”,使得教育经费在整个国民收入中的比例难以得到大幅度提高。一、作为外部“瓶颈”的财政收入我国政府一直坚持把教…     

青浦县多种渠道筹措经费,确保投入“三个”增长

青浦县多种渠道筹措经费，确保投入“三个”增长青浦县按《教育法》关于“教育投入与条件保障”的规定，增加教育投入的力度，先后出台多项有关教育投入的政策：（１）坚决做到中央规定的教育经费的财政性投入实现“三个”增长，县、镇财政对教育拨款逐步达到占财政总支出...     

阅读教学应落实“三个到位”

阅读教学是在教师指导下学生获得阅读能力,养成良好阅读习惯的语言实践活动,是小学语文教学的重要组成部分。抓好阅读教学这一环节,也就完成了语文教学的主要内容。那么,边疆民族地区的小学如何改进语文阅读教学,提高学生的阅读能力,落实素质教育呢？笔者认为,阅读...     

抓“三个落实” 促勤工俭学

邻水县合流职业中学,把勤工俭学纳入学校工作的议事日程。根据本校的实际,抓了“三个落实”,促进了勤工俭学的发展: 一抓领导机构落实。早在1987年,学校就成立了以校长为组长,生产实习处主任为副组长,并在教职工中选拔了3名思想好、有经济头脑、有较强的公关活动能力的同志为组员的勤工俭学小组。该校的勤工俭学     

好个“教育经费投入问责”

新修订的《义务教育法》亮点不少，但是最主要的亮点是对国务院、国务院有关部门以及各级人民政府的经费分担责任规定得非常清楚，新《义务教育法》规定，国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。也就是说，教育不再是教育部门的事情，各级政府都有义务来扶持教育，而违反了对教育经费投入的规定，就必须接受相应的惩处，就算是国务院也不能免责。     

培养数学创造性思维要落实两个“确保”

法国数学笛卡尔提出,数学是其他一切科学的理想与模型。他认为解决问题有一个模式：首先将问题转化为数学问题;其次将数学问题转化为代数问题最后将代数问题转化为方程式。笛卡尔的富有创见性的“三个转化”模式在许多科学领域内确实为解决实际问题起到了指导性作用。数学是中学教育的重要内容之一,如何通过数学教学去培养学生的创造性创思维能力,寓素质教育于数学教学之中,是一个值得深入探讨的问题。创造性恩维内涵丰富,具有多重性,含有逻辑思维、发散思维、逆向思维等多种思维形式。因此,数学教学中,教师应从多方面人手,各方面…     

运用“三个镜头”落实“三维目标”

《普通高中历史课程标准（实验）》中指出，“（学生）在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用，更有情感态度与价值观的体验与培养。掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”那么，在历史教学中，如何有效实现三维教学目标呢？     

三个“加强”,确保实习质量

毕业实习是专业教学计划中十分重要的实践性教学环节。作者依据所做的实习指导工作,提出毕业实习工作应注重三个"加强":加强对实习工作的组织;加强对实习学生的思想教育及加强对实习工作的总结,以此确保实习质量。     

落实“高效课堂教学”的三个基本要素

怎样达到高效率地达成学习者的学习目标呢?我们从学习者的学习情绪、学习方法与技巧及学习情绪的保持(学习者意志与毅力)三个方面来组织和实施教学,认识、探索并实践课堂学习中的学习管理、学习方案的实施及学习的评价,落实高效课堂教学的三个基本要素,使课堂真正地成为学习者的课堂。     

坚持教改实验 做到三个“落实”

教改买验是推动学校教育革命、全面实施素质教育的重要举措,是提高教育质量和教师素质的重要     

“三个落实”加强民办学校党建工作

<正>根据湖南省教育厅相关数据统计,截至2022年底,全省共有民办本科学校7所,在校生20.12万人,占学生总数的23.15%;民办专科学校9所,在校生12.7万人,占学生总数的15.59%;民办中等职业学校234所,在校生22万人,占学生总数的29.51%;民办普通高中学校196所,在校生31.2万人,占学生总数的21.95%;民办义务教育学校424所（含十二年一贯制,完全中学）,在校生数33.4万人（不含政府购买学位）,占学生总数4.24%。在此规模背景下,全省各级各类民办学校不断贯彻落实党中央和有关部门的要求,建立健全党组织,     

落实“三个一流”需要创新思维

最近全国科学技术大会提出要建设创新型国家。要实现这一目标,必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略,提高国家的整体创新能力。一流事业需要一流的人才来支撑,创新工程需要创新型人才作后盾,而为国家培养和造就一流创新型人才,国家公派留学工作责无旁贷。在这个大的国家背景下,实施“三个一流”,其重要性显而易见。国际范围人才竞争日趋激烈当今世界,在国际范围内围绕着人才的竞争日趋激烈。人才资源作为最重要的战略资源,在综合国力竞争中具有决定性的意义。然而,市场法则决定了人才流动的非均衡性。由于世界各国经济社会发展的不平衡,…     

落实“三个学会”打好育人基础

北京市海淀区中关村第一小学在德育实践中,本着“贴近学生思想,贴近学生生活,贴近学生实际”的德育思路和“大处着眼,小处着手,小中寓大,小就是大”的指导思想,根据学生的年龄特点和学生的行为实际 ,从培养文明习惯的细节入手,提出了“三个学会”的道德行为规范要求,即学会说话,学会走路,学会冲厕。学校通过丰富多彩的德育体验活动,使学生的个性得以张扬,思想品德素质得以提升,为他们的健康成长打好了做人根基。落实“三个学会”打好育人基础     

把握三个维度 落实“八个相统一”

<正>2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求各地深入贯彻落实相关精神和要求,再次强调要"不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。为了切实把握好思想政治课这一德育主阵地,发挥其对"解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题"的龙头导向作