电影与国家历史的集体记忆

电影通过叙事的方式让公众记住国家的历史,并且将这种历史转化为人们的一种集体记忆。集体记忆实际是一种来自内心的情感指向,它更多的是属于伦理与心理范畴。集体记忆是点燃民族历史的“灵魂蜡烛”。再现性电影是建构集体记忆的重要手段,电影是建构国家历史集体记忆的“历史印章”,同时也是留存民族国家历史痛感记忆的重要载体。     

世界历史记忆

卫城是雅典的心脏,它坐落在老城中心的一座高156米的小山丘上,故也称“高 城”。卫声码东西长320米,南北宽156米,四周以城墙围合。卫城的建设始于麦基尼时代,当时是一位国王的城堡,     

历史题材影视剧的"历史记忆"及形成机制研究

历史记忆就是以图片、文字、影像等媒介形式将神话传说、历史事件、历史人物以特定的信息方式保存下来.媒介是历史记忆的重要载体,而文本化是其表现形式.文本是通过文本化来实现的,文本化的过程涉及"记忆"的媒介建构和如何建构的问题.历史题材影视剧的媒介建构反映的是影视剧文本呈现的历史是"真实"的也是"当下"的,这和我们持有的历史观念以及所处社会情境有关;如何建构反映的是"历史心性",这与影视剧文本生产过程中信息的选择、重估、遗忘以及创造有关.     

历史在诉说

在中国的历史上,这样的事例可谓空前绝后：从来没有一个人在位居国家主席夫人的风华之时,一夜间被假以罪名,投入监狱长达12年之久。出狱后仍然正视历史,真诚地拥抱生活;     

提升档案工作 保存学校历史记忆

本文以沈阳工程学院档案工作为例,从学校档案见证学校的发展历史、汇集档案编研精品丰富学校档案内涵、提升档案工作保存学校历史记忆三个方面入手,对学院如何开展档案工作进行了阐述。     

藏族口述历史记忆浅析

文章概述了藏族口述历史记忆的产生和发展,分析了藏族口述历史记忆的内涵表达,探讨了藏族口述历史记忆价值,重点对凭证价值、文化价值和民族身份认同价值进行了分析和阐释。     

浅谈历史科学记忆的方法

俗话说：“是艺好学,一窍难得”。说明学习或记忆的技巧很重要,方法得当,学有规律,常常可以达到事半功倍的效果。历史的知识千头万绪,涉及面之广,内容之丰富,令许多学生望而生畏。历史知识的记忆问题是历史学习的第一道坎,也是历史学习成败的关键。     

三湘历史的记忆宝库——湖南省档案馆

湖南省档案馆是省级国家综合档案馆、事业机构,永久保管档案史料的基地和科学研究及社会各界利用档案史料的中心.它的前身是中共湖南省委办公厅及省人委办公厅档案科.     

中美英国家图书馆记忆工程中的口述历史资源建设比较研究

为进一步推动我国记忆工程及图书馆口述历史资源建设的开展,在对中美英国家图书馆记忆工程及其口述历史资源建设调研的基础上,运用比较分析、综合分析和推理分析等研究方法,从记忆工程基本情况、口述历史资源采集、网络平台建设、资源开发与推广、项目资金来源、社会合作、人才队伍建设7个维度对其口述历史资源建设进行比较。基于比较分析结果,提出建议:中国记忆工程及口述历史资源建设应扩展主题;强化合作采集和社会征集;完善记忆工程网站,丰富在线口述历史资源;制定筹款策略,拓展资金来源渠道;丰富培训类型和内容,不断提升工作人员的专业水平。     

媒介记忆与历史记忆协同互动的新路径

媒介记忆对于整个人类意义非凡.媒介常以历史记录者自居,认为没有媒介记忆就没有历史记忆.本文不否认媒介作为历史记录者的身份,但认为媒介记忆并不能等同于历史记忆,也不同意媒介记忆在历史记忆中可被忽略的观点,媒介记忆与历史记忆协同互动新的路径是:媒介记忆可以通过归纳与命名、分析与解释、以及追溯与回忆等方法,将有历史价值的新闻事件植入到历史记忆之中,从而能够对历史书写的新闻化和娱乐化倾向加以合理的校正和科学的规范.     

浅析社会记忆与口述历史的关系

每一个时代都有专属的烙印,这种烙印便是属于这个时代的社会记忆。人类历史的长河向前迈进的过程中,对历史的记录是十分重要的,记录历史、讲述历史是每个时代的责任。口述历史是讲述历史这一模块中的重要分支,而社会记忆是口述历史的核心。口述历史所追寻的并不是历史中的具体数据,而是讲述本身的意义。     

紫藤庐的历史记忆

从1950年代的自由主义沙龙,到了1960和1970年代时,台湾民主运动出现,紫藤庐又变为岛上党外运动的聚会场所。而今天,它成了一个说茶论道的地方。     

美国记忆——美国历史资源数字图书馆

文章对美国记忆——美国历史资源数字图书馆进行了综合性介绍,从项目概述、资源组织、资源服务、技术特征等角度入手分析了该数字图书馆的总体特征,指出这是一个资源翔实、组织良好、遵循数字图书馆建设规范、服务完备的数字图书馆,为全球用户通过网络免费获取美国历史资料提供了便捷的途径。与此同时文章也指出该数字图书馆在检索效率上有待改进,应尽快实现分面检索功能,从而全面而准确地揭示多样化的各类收藏。     

浅析哈尼族口述历史记忆的价值

<正>哈尼族的历史大多为口耳相传,其历史文献都用汉字记载,且数量有限。随着现代化进程与民族融合的加快,哈尼族的口述历史面临着消亡危险,因此,加强哈尼族口述历史的研究与保护,对于保护民族历史,传承民族文化具有重要的意义。一、保护传承哈尼族口述历史的意义1.哈尼族口述历史的价值。数千年来,哈尼族的语言、哲学、宗教、诗歌、历法及伦理道德等文化的继承,主要由哈尼     

激活历史的记忆

钱江主编的《战火染红青春岁月——人民日报口述历史（第一卷）》,由人民日报出版社出版,于2012年10月同读者见面了。我认为他做了一件大好事,功德无量。为什么？因为传媒人辛辛苦苦一辈子,都是在为他人做嫁衣裳,如同红心蜡烛,点亮了别人,耗尽了自己。历来有许多人通过传媒的报道得到人民的推崇和社会的认同,名扬天下,成为社会名流,名利双收。     

社会记忆理论影响下对档案历史真实性的再思考

一般认为,档案是历史的真实记录。档案是人们在社会实践中直接记述的客观事物、人类思维和各种活动的文献资料或信息载体,它客观地记录了以往的历史情况,是令人信服的历史证据。然而随着档案学走进"记忆之门",学者们开始从"权力"与"选择"的视角重新审视档案的历史真实性,对其质疑的呼声层出不穷,认为档案是"现实的政治结构和权力关系的共谋",或者     

白纸黑字的历史记忆

江青语录留下了 2008年12月,毛主席关于“知识青年上山下乡,接受贫下中农再教育很有必要”的指示发表四十周年。一千多万年轻人四十年前的大迁移动静巨大影响久远,以至于四十年后不少人想搞活动纪念。     

新媒体时代口述历史的记忆特色与价值

本文把口述历史放在新媒体环境中,将其视为媒介记忆的一种形式进行探究.认为随着新媒体技术的发展,口述历史的记忆形式呈现出数字化转型,口述者与记录者的身份变得多元,此外,新媒体技术还丰富了口述历史的传播渠道.