物理教学板书的重要性及其技巧

在准备一堂物理课的时候,板书是老师的第一窗口,在课堂教学实践过程中,板书是最能体现教师的教学功夫的.老师的板书是老师个性化的展示.学生在上课时,他们愿意看所有老师都用大屏幕展示标准字体吗?不是的,学生喜欢有个性的老师,他们可以通过老师在黑板上板书,细细品味老师的思想感情,老师的每个动作,对学生有一种潜移默化的作用.     

板书与教师素质

在教学过程中,教师的课堂板书是一个很重要的环节。课堂上,老师向学生“传道、授业、解惑”主要是通过语言表达板书。有人说黑板是老师的“责任田”,形象地道出了板书的重要性。好的板书可以提高教学效果,增强学生的感受能力,还可以获得一种美的享受。同时,板书还可以直接或间接地反映出一个教师方方面面的能力。首先,从板书中我们可以直接看出一个教师的书写能力。有的青年教师认为,只要有水平,写字的好坏是次要的。可作为一个教师,应该处处为人师表,而粉笔字正是老师的“门面”,学生看得最多最清楚。如果老师板书时能又快又好,学生会产生…     

当堂板书效果好

課堂教学中的板书,现在有两种做法:一种是老师事前把課上需要板书的內容写好在小黑板(或卡片)上,到讲課时就把它挂出来;另一种是老师在課堂上边讲边板书。我觉得后一种做法比前一种好。因为第一,当着学生的面板书,老师的一笔一划学生都看得很清楚,有利于学生掌握字形的結构和笔順;第二,一边分析,一边板书,老师在书写时,学生有一     

从板书看教师的方方面面——致青年教师朋友

在教学过程中,教师的课堂板书是一个很重要环节。课堂上,老师向学生“传道、授业、解惑”主要是通过语言表达和板书。有人说黑板是老师的“责任田”,形象地道出了板书的重要性。好的板书可以提高教学效果,增强学生的感受能力,还可以获得一种美的享受,同时,板书还可以直接或间接地反映出一个教师方方面面的能力: 首先,从板书中我们可以直接看出一个教师的书写能力。有的青年老师认为,只要有水平,写字的好坏     

请你发明

我们班有位老师,身高不够高,在写板书的时候,常常踮着脚写,看起来既吃力又辛苦。我希望小发明家能想出让身材不高的老师写板书省力的办法。     

初中英语课堂板书的应用探究

所谓板书是指在课堂教学中,老师结合语言、多媒体等方式,并且通过字符、图表等形式向学生传播教学信息的教学行为。板书是老师课堂教学的重要辅助手段,同时也是老师的一项基础教学技能,它要求内容完整和突出,同时结构要合理和准确。可以说,板书的好坏直接影响教学水平的高低。     

新颖的诗体板书

河北省特级教师支玉恒老师在教学《第一场雪》时设计的板书是:支老师在《我的伯父鲁迅先生》时的板书是：     

引入化学新课方法初探

一、板书引入 化学课堂上,板书是最能引起学生重视的教学手段,学生的听课笔记,多是教师的板书,因此,许多时候板书胜过老师的口语魅力,可谓无声胜有声。     

于漪板书艺术浅谈

遍览于漪老师的教案选,我被其中千姿百态的板书设计所吸引,她对教材烂熟于胸,又有非凡的机敏,因此在她板书园地里随处可见艺术品味很高的盆景。精巧工整,极富神韵。于漪老师的板书在布局上是丰富多样、决不雷同的,但为探讨计,是否可作如下归类:提纲式的板书,这种板书主要是按段、层等结构编     

张伟“球形”教学板书艺术探微

张伟“球形”教学板书艺术探微青岛迟晓燕张伟老师的板书以其鲜明的理论特色、美好的黑板构图，给人留下深刻的印象。他的板书独成一家，既是对他的课堂教学极好的解释，又体现了他独创的“球形”教学理论。一、板书的产生具有科学、合理性张伟老师“球形”阅读教学的精髓...     

浅谈有效教学中的板书设计

正板书,是当前最常用的教学手段之一,是口语讲授、教具演示及实验教学不可缺少的重要辅助手段。而板书学,已经成为当代教学论领域中一门新兴的边缘科学。好的板书,特别是形象图画的板书,在课堂教学中能点燃学生创造性思维的火花。教师往往首先将课本要讲的课题板书出来,然后再展开对事物的描述,或对问题进行讲解,或进行演绎推理。板书,使静态的文字、符号变成学生头脑中积极而有效的思维活动。学生看板书,听着老师的讲解和描述,就会边听边思考老师在黑板上所提示的问题,这样的图画式板书内     

构建真正属于学生的课堂

传统教学中,课堂上只有教师一人在滔滔不绝地讲解,教学板书一版又一版,学生在默默地看着老师,听老师讲,抄老师的板书,机械地接受老师灌输的信息。这样的课堂不是属于学生的课堂,而是老师的表演堂。按照新课程理念,课堂应该是属于学生的。那么,怎样才能让学生成     

板书的声音

从做学生时起,我就觉得老师板书的声音有一种亲切感。阳光在窗外从高大的柳树枝叶间泄下来,一点声音也没有。老师正在黑板上板书,尽管老师的字娟秀漂亮,但我却总喜欢先埋着头听那     

“板书”小议

教师的板书,对学生的书写态度、书写水平能起到潜移默化的教育作用。我看到有的老师上课板书笔笔挺拔,端正整齐,风骨秀丽,惹人喜爱,学生的作业本也象老师一样,讲究写字清楚,行行分明,有几个学生学老师写字,模仿得也挺“象”呢!可是有的老师上课板书零乱,字迹潦草,有些字散了架,有些草不象草,行不象行,看看学生的作业本,字迹也是草草不恭。老师的板书,对学生的影响竟是这样的大。所以,我认为教师也应该练练字,懂得一些书法知识,板书字写得尽可能好一     

"解决问题的策略——倒推"教学实录

一、谈话导入 师:同学们都认识王老师现在的样子(板书"现在"),想知道王老师原来的样子吗?(板书"原来")猜猜看,16年前,王老师是个什么样子呢?(屏幕出示照片)那是王老师刚参加工作时的样子.     

小议“贴”板书

日前,有机会听几位青年语文老师的赛课。其中,有两位青年语文老师的课堂教学板书采用了“贴”的形式,即预先把有关板书内容写在长方形的黑硬纸板上,随着课堂教学步骤的进行,再将这一块块长方形硬纸板按一定的布局“贴”在黑板上。这种“贴”板书的形式,笔者实在不敢恭维。 板书,顾名思义,就是要现场板演书写,它在课堂教学中至少起到两种作用:一是老师的板演     

自动粉笔

老师在上课写板书的时候,一不小心,粉笔就断了。如果断裂留下的粉笔头太短,就会无法使用而造成浪费,还会影响老师的板书。所以我们发明了一种自动粉笔（如右图）。     

好的板书是提高语文课堂教学效果的重要途径

<正>时至今日,课堂教学已进入多媒体时代,教学形式多种多样,甚至翻转课堂——微课都成为课堂教学的重要手段,有的老师就认为板书已经不再重要,或者已经过时。我个人却认为,板书是课堂教学特别是语文课堂教学的一个重要环节,它不仅可以直接或间接地看出一个教师的能力和素质,还可以增加学生的感受,提高学生的书写和学习兴趣,提高课堂效果,收到事半功倍之效。总的来说,好的板书具备以下几方面的特点。好的板书反映书写板书的教师的书写能力强。如果老师板书     

全自动可升降轮椅

我有一位双腿残疾的老师,他在给我们讲课时必须坐轮椅,由于我们班的黑板较高,所以这位老师写板书时十分吃力,只能在黑板的下半部分进行书写,而坐在后排的同学只得站起来看老师的板书,十     

语文板书五法

有人概括杜郎口的课堂:学生反了,课堂散了,老师也不管了,四周全是黑板了。去过杜郎口的老师,都会说黑板铸就了杜郎口今日的辉煌。准确的说来,不是黑板,是板书——尤其是学生自主的板书让杜郎口教育走向了世界。而板书究竟有何神奇?概括说来体现在以下两点